雜志簡(jiǎn)介：《今日中學(xué)生》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1993年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為51-1606/Z，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份旬刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：刊首語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、參考答案
《今日中學(xué)生》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1993年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為51-1606/Z，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《今日中學(xué)生》大力推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力，根據(jù)黨的教育方針和全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，圍繞中學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想、道德、心理等方面的正確引導(dǎo)，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新能力和追求科學(xué)的精神，通過(guò)雜志的指導(dǎo)性，內(nèi)容豐富、信息量大。準(zhǔn)確科學(xué)、形式活躍。
《今日中學(xué)生》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）中學(xué)生；校園；故事；老師；詞語(yǔ)
（二）語(yǔ)文學(xué)習(xí)；中學(xué)生；閱讀知識(shí)；養(yǎng)成；老師
（三）作文；中學(xué)生；語(yǔ)文學(xué)習(xí)；閱讀知識(shí)；語(yǔ)文教學(xué)
（四）ABCD；抱怨；班主任；好了；心境
（五）詩(shī)歌；現(xiàn)代文學(xué)；文學(xué)作品；衣服；兒童文學(xué)
（六）青春；中學(xué)生；閱讀知識(shí)；語(yǔ)文學(xué)習(xí)；以史為鑒
（七）中考；中考作文；考場(chǎng)作文；作文題解；美文
（八）插班生；草根；奔跑；國(guó)際政治觀；話語(yǔ)權(quán)
（九）想得到；作文；中學(xué)生；閱讀知識(shí)；語(yǔ)文學(xué)習(xí)
（十）風(fēng)土人情；見(jiàn)識(shí)；集結(jié)號(hào)；旅行；文物古跡
1、來(lái)稿請(qǐng)注明科研項(xiàng)目來(lái)源，項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目編號(hào)。
2、各層次標(biāo)題序數(shù)以數(shù)字連續(xù)編碼。格式為：“一、”“（一）”“1.”，其下為“(1)(2)”，再下為“①②”，之下不宜再分。
3、第一作者簡(jiǎn)介：姓名、出生年，畢業(yè)院校、專業(yè)、學(xué)位，職務(wù)，技術(shù)職稱，現(xiàn)從事的主要工作。
4、翻譯并引用外文著作，注釋?xiě)?yīng)直接使用該外文。但說(shuō)明性文字應(yīng)使用中文。
5、參考文獻(xiàn)采用順序編碼制，按正文中引用的文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編碼，將序號(hào)置于方括號(hào)中并上標(biāo)。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來(lái)源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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