雜志簡介：《教師》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1984年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為46-1072/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份旬刊，致力于發(fā)表教育領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：學科綜合、語文課堂、德育與管理、專業(yè)領航、幼教特教、數(shù)學探究、外語教研、教師發(fā)展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、本刊特稿、國培風采、幼師特教、名師名...
《教師》經(jīng)新聞出版總署批準，自1984年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為46-1072/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教師》為各級各類職稱評審機構(gòu)職稱評審核定刊物，為廣大中小學教師中級、高級、特級，高校教師副高、正高職稱評定硬件材料，同時為高校研究生論文答辯硬件材料。
《教師》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）物聯(lián)網(wǎng)；無線傳感器網(wǎng)絡；可靠性評估方法；無線傳感網(wǎng)；均方根誤差
（二）莫里森；外語；教學改革；英美文學課程；英美文學
（三）毛細管電泳；安培檢測；高效毛細管電泳；安培法；循環(huán)伏安法
（四）高職院校；教師；幼兒；學前教育；學前教育專業(yè)
（五）高職院校；職業(yè)道德；高職院校學生；新時期高職；院校學生
（六）實驗室；職業(yè)農(nóng)民；白皮松；教育現(xiàn)狀；農(nóng)業(yè)職業(yè)教育
（七）國際競爭力；地方商科院校；農(nóng)產(chǎn)品出口；比較優(yōu)勢；走出去戰(zhàn)略
（八）汽車；課程；單片機；校企合作；數(shù)控編程與加工
（九）語料庫；大學英語；中醫(yī)；衛(wèi)生資源；英語口語
（十）大學英語教學；大學英語；語言測試；大學英語課程；課程定位
1、稿件請附3－6個能反映論文主題的中英文對照的關鍵詞。
2、文題應簡明、具體、確切，一般不超過20個漢字，盡可能不用副標題。
3、投稿者若抄襲、模仿他人作品等侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的；或者稿件內(nèi)容侵犯他人名譽權(quán)、隱私權(quán)、人格權(quán)的，由投稿者承擔相應法律責任，自負文責。
4、請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、地址、電話、郵箱等信息，以便本刊編輯聯(lián)系有關事宜。
5、論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號（若文章無此項可省略）。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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