河南教育·教師教育雜志簡介
《河南教育·教師教育》是自2006年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為41-1033/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。雜志致力于推動教師教育的發(fā)展，特別是語文和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的教育。該雜志關(guān)注教育的最新研究成果和教學(xué)方法，致力于提高語文和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
在語文教育方面，雜志重點探討語文教育的最新研究和教學(xué)方法。該雜志關(guān)注語文教育的理論和實踐問題，刊登了眾多優(yōu)秀的語文教學(xué)研究論文和教學(xué)案例。這些論文和案例涵蓋了語文教育的各個方面，包括語言文字應(yīng)用、文學(xué)鑒賞、文化傳承等多個領(lǐng)域。通過這些研究成果和教學(xué)案例，該雜志為語文教師提供了新的教學(xué)思路和方法，幫助他們更好地理解和應(yīng)用新的教育理念和方法。該雜志還介紹了一些創(chuàng)新的語文教學(xué)方式，如跨學(xué)科教學(xué)、項目式學(xué)習(xí)等。這些教學(xué)方式打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更加注重學(xué)生的主體性和探究性，為語文教育注入了新的活力。此外，該雜志還提供了一些實用的語文教學(xué)資源，如教學(xué)課件、教學(xué)視頻、在線課程等，為語文教師提供了便利的教學(xué)工具和素材。
在數(shù)學(xué)教育方面，《河南教育·教師教育》雜志重點介紹了數(shù)學(xué)教育的創(chuàng)新方法、教學(xué)資源和實踐案例。該雜志關(guān)注數(shù)學(xué)教育的理論和實踐問題，刊登了眾多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教學(xué)研究論文和教學(xué)案例。這些論文和案例涵蓋了數(shù)學(xué)教育的各個方面，包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)應(yīng)用、數(shù)學(xué)思維等多個領(lǐng)域。通過這些研究成果和教學(xué)案例，該雜志為數(shù)學(xué)教師提供了新的教學(xué)思路和方法，幫助他們更好地理解和應(yīng)用新的教育理念和方法。
河南教育·教師教育收錄信息
河南教育·教師教育雜志榮譽
河南教育·教師教育雜志特色
1、來稿須符合學(xué)術(shù)規(guī)范，必須具有原創(chuàng)性、創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性，有獨到見解和學(xué)術(shù)價值，重復(fù)率檢測高于15%者恕不錄用；一旦發(fā)現(xiàn)有套改、抄襲行為，取消錄用資格。
2、參考文獻(xiàn)要求所有稿件必須有參考文獻(xiàn)，應(yīng)以作者親自閱讀的近5年公開發(fā)表的文獻(xiàn)為準(zhǔn)，論著的參考文獻(xiàn)一般10～15條，綜述20～30條。文中參考文獻(xiàn)的注碼用方括號準(zhǔn)確地標(biāo)在有關(guān)文字的右上角。
3、標(biāo)題層次不宜過多，一般不超過4級。層次序號為“10進(jìn)位制”。例如：第一級為1，第二級為1.1，第三級為1.1.1等。序號頂格書寫，序號后空一格書寫正文。
4、來稿論文應(yīng)包含中文摘要、關(guān)鍵詞、作者簡介；來稿正文五號宋體，注釋采用頁下注，標(biāo)序使用①②③等依次排列，每頁重新編號，頁下注文字為小五號宋體，具體要求見后附《注釋格式》。
5、作者單位加圓括號排在作者署名下方，單位應(yīng)寫全稱、所在省份、城市和郵政編碼。外國作者單位應(yīng)注明國名。不同單位的作者應(yīng)標(biāo)注清楚。
6、每篇論文需撰寫中、英文摘要。系統(tǒng)地闡述實驗的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，但以上詞語不以小標(biāo)題的方式出現(xiàn)。
7、基金項目：基金項目類別(項目編號)。本刊對基金資助項目，省(部)級以上重大攻關(guān)項目和開放實驗室研究項目等優(yōu)秀論文優(yōu)先發(fā)表。
8、正文按“前言、資料(對象)與方法、結(jié)果、討論”的順序書寫，為一級標(biāo)題；以下各級小標(biāo)題按照：一、(一)、１．安排序號。
9、計量單位與數(shù)字：遵照GB3100～3102-1993《量和單位》及GB/T15835-2011《出版物上數(shù)字用法規(guī)定》。阿拉伯?dāng)?shù)字使用應(yīng)遵循得體與前后一致的原則。
10、來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲，必須健康守法，積極向上。投稿3個月后未收到刊用通知，作者可自行處理。
