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湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志

Journal of Hubei Three Gorges Polytechnic

雜志簡介:《湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自2004年創(chuàng)刊,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份半年刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:職業(yè)教育研究、社會專題研究、地方經(jīng)濟發(fā)展研究、實用技術(shù)應(yīng)用研究、教學(xué)探討、管理論壇、三峽文化等。

主管單位:湖北省教育廳
主辦單位:湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院
創(chuàng)刊時間:2004
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:半年刊
發(fā)行地區(qū):湖北
出版語言:中文
預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)
綜合影響因子:0.2
總發(fā)文量:431
總被引量:343
H指數(shù):7
期刊他引率:1
平均引文率:3.119
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志簡介

《湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》自2004年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》征稿欄目:職業(yè)教育研究、社會專題研究、地方經(jīng)濟發(fā)展研究、實用技術(shù)應(yīng)用研究、教學(xué)探討、管理論壇、三峽文化等欄目,發(fā)表經(jīng)濟、技術(shù)、管理、教育、文化等方面的研究論文。

《湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)旅游工藝品;建構(gòu)主義;項目式教學(xué);高職學(xué)前教育;藝術(shù)

(二)泰州學(xué)派;王襞;鄭板橋;儒學(xué);幼兒

(三)高職院校;思政教育;傳統(tǒng)文化;思政;高職

(四)高職院校;高職專業(yè)建設(shè);職業(yè)教育;視閾;高職院校師資隊伍

(五)會計專業(yè);高職會計專業(yè);高職會計教育;機器人;會計

(六)商業(yè)銀行;內(nèi)部控制;國有商業(yè)銀行;驗證性因子分析;實證研究

(七)茶文化;土家族;茶人;名號;茶文化產(chǎn)業(yè)

(八)故障診斷;機電設(shè)備;高等職業(yè)技術(shù)教育;機電專業(yè);高等職業(yè)教育

(九)高職教育;高職院校;實訓(xùn)教學(xué);師資隊伍;學(xué)術(shù)文獻

(十)中國夢;文化外交;鄉(xiāng)村;葡語國家;文化軟實力

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報收錄信息

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志榮譽

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志特色

1、內(nèi)容摘要:用精煉的語言提煉出文章的核心觀點和創(chuàng)新之處,不能寫成研究背景介紹。一般不超過400字,用楷體小4號字。

2、本刊僅接收Word格式的電子文本。來稿時請詳細注明作者姓名、工作單位、職務(wù)職稱、聯(lián)系方式。

3、基金項目:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請在正文后注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚。

4、凡出現(xiàn)在正文中的引注,請務(wù)必在參考文獻中寫出相應(yīng)信息,并確保對應(yīng)無誤。

5、本刊保留在不違背作者基本觀點的基礎(chǔ)之上對稿件進行修改的權(quán)利,如不同意,請在投稿時予以說明。

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報課題分析

主要資助項目
  • 湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目
  • 國家社會科學(xué)基金
  • 國家自然科學(xué)基金
  • 河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目
  • 湖北省教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 湖南省研究生科研創(chuàng)新項目
  • 宜昌市科學(xué)技術(shù)研究與開發(fā)項目
  • 廣東省自然科學(xué)基金
  • 北京市社會科學(xué)基金
  • 贛州市社會科學(xué)研究課題
主要資助課題
  • 湖南省研究生科研創(chuàng)新項目(CX2011B368)
  • 河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目(2009FYY009)
  • 河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目(2010FWX013)
  • 廣東省自然科學(xué)基金(06025548)
  • 國家社會科學(xué)基金(12XJY010)
  • 國家社會科學(xué)基金(11BJL074)
  • 國家社會科學(xué)基金(13CKS043)
  • 國家社會科學(xué)基金(07DD19)
  • 國家自然科學(xué)基金(70973029G031203)
  • 國家自然科學(xué)基金(90510016)

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報發(fā)文刊例

  • 1、盡責(zé)圓夢 真抓實干 推進我校高職教育新跨越作者:沈曙紅
  • 2、淺談一線教師該如何為高職教育服務(wù)作者:張春麗
  • 3、現(xiàn)階段高職學(xué)生管理精細化研究作者:黎韻文; 李雅鵬
  • 4、農(nóng)村留守學(xué)生教育缺失的社會學(xué)探析——基于湖南省Y鄉(xiāng)留守學(xué)生的田野調(diào)查作者:曾祥明
  • 5、關(guān)愛留守兒童 構(gòu)建和諧鄉(xiāng)村——談農(nóng)村基層黨組織如何做好留守兒童工作作者:李存峰
  • 6、制度約束、“兩棲”流動與深度城鎮(zhèn)化作者:熊金發(fā)
  • 7、關(guān)于當前小微型機械制造企業(yè)發(fā)展的幾點思考作者:尚春碩
  • 8、石油企業(yè)物流管理淺析作者:徐勇; 姜晶晶; 黃世秀; 全英華; 倪莉淼
  • 9、淺論宜昌地區(qū)土家茶歌的特點作者:劉偉華
  • 10、物境、情境、意境——宜昌“兩壩一峽一日游”導(dǎo)游辭分析作者:劉勤; 楊崇君

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