發(fā)布時間：2023-01-17 01:03:15
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的團員自我評議樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
邁入大學校門后首先讓我在軍訓中練就了將強和毅力，讓我能夠努力的控制和堅持，能于自己的思想做斗爭，在軍姿中把自己從強人還是弱者中做個抉擇。對人生的意義做了栓釋。去戰(zhàn)勝自己，克服自己。培養(yǎng)了自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。為以后的學習和工作做準備，使我終身的都受益。
其次，在這段時間，我做到了坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關(guān)系良好，我不僅努力提高自己的學習能力和不斷接受新的文化知識的能力，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)能夠積極的參加學校組織的活動。
做為一個大學生，我們的天職就是學習，最主要的任務(wù)和根本目的就是學習，第一學期正式上課后，每科老師都對我們將如何學習做出規(guī)劃，幫助我們調(diào)整學習方法。讓我們借鑒學長和同學門的長處，來克服自己的短處，使我們很快進入大學的生活中來，讓我們少走了許多摸索的彎路。并告訴我們在大學的學習中如何把握自己，也讓我對大學的學習生活有所了解。
進入正式上課后，各科老師對我們的情況都非常了解，所有的教學方法和教學內(nèi)容都作了調(diào)整。在教師的引導下，我做到課前預(yù)習、課上認真聽講，記筆記、課后系統(tǒng)復習，獨立完成作業(yè)。但對一個文科生的我，對醫(yī)學中的理科學習感到吃力，在加上突然有了大量的自己利用的時間，更讓我一下子放松了起來，讓我一時沒有好好的利用時間，把大量的時間都放到了我的愛好上面和去做一些無聊的事情，這些時間甚至遠遠超過了我學習的時間，所以在學習方面沒有太用心，使的自己在考試中出現(xiàn)了很多問題。經(jīng)歷了上學期的學習生活和考試，讓我意識到，我的身份有了顯著的變化，作為一名文科生還需要付出更多的努力才能和其他人站在同一起跑線上。
作者：李小瓊 單位：河南科技學院
在我國高校班級管理中，實行的主要是高校輔導員制度，即由輔導員來管理班級和學生日常事務(wù)，這一制度具有一定的合理性，在班級管理實踐中也發(fā)揮了積極的作用。隨著大學生身心發(fā)展，其思想也逐漸發(fā)展成熟，他們的權(quán)利意識、參與意識、競爭意識、市場意識和主體意識都日益增強，以個人為主體，強調(diào)自我價值的實現(xiàn)。隨著黨支部建立在班上、學生黨員人數(shù)增多及學生團員管理規(guī)范問題凸顯。班級學生自主管理其契約式、臨時性特以及班級組織運行機制中不存在強制性的制度等問題不斷顯現(xiàn)，管理者無實權(quán)，沒有強制性的約束權(quán)力，個人威信和個人情感成為維系班級管理的手段和載體。為了加強對班級管理者的監(jiān)督，還有相適應(yīng)的考核制度，使一些管理者出現(xiàn)“三不一怕”現(xiàn)象，“三不”即:不敢管、不會管、不去管;“一怕”即怕得罪人。班委會、團支部委員會與黨支部委員會之間由于責任不明晰，甚至出現(xiàn)相互推諉的現(xiàn)象，致使班級管理出現(xiàn)空檔。
建立“211”例會制度，搭建班級管理制衡平臺，提高班級執(zhí)行力為更好實現(xiàn)“三位一體”管理模式中黨支部委員會、班級團支部委員會、班委會三個工作實體有機統(tǒng)一整體，建立“211”例會制度?！?11”例會制度是根據(jù)班級工作的例會制度，依據(jù)每月四次例會，其中兩次例會由班委主持召開，而黨支部書記和團支部書記各主持召開例會一次。通過“211”例會制度進一步明確黨支部和團支部兩個主體參與班級管理的重要地位。黨支部和團支部通過例會加強管理、監(jiān)督和服務(wù)班級工作等各項權(quán)能的實現(xiàn)，積極管理班級各項事務(wù)。為更好發(fā)揮學生黨支部在班級管理中的班級核心作用，加強黨支部組織學生黨員參與班級事務(wù)管理，努力維護學校穩(wěn)定，在學生黨員中開展“三會五述一評議”活動?！叭龝迨鲆辉u議”活動即:黨支部大會、黨小組會和黨員民主生活會，五述即:述學習、述思想、述工作、述作風、述模范作用，一評議即:在學生黨員中開展黨員自我評議、黨員互評、群眾評議和黨員考核工作?？己私Y(jié)果在一定范圍內(nèi)公示，區(qū)分不同情況進行處理，對不合格黨員進行談話，對學生黨員中整體存在的問題、個別存在的問題，由黨支部和黨員制定整改措施，提出整改建議，認真進行整改提高。以充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用，影響、帶動廣大學生明確學習目的，完成學習任務(wù)。一是凸顯黨支部班級核心作用，“三位一體”管理模式使學生黨支部能積極支持、引導和幫助指導團支部、班委會在抓團內(nèi)活動和學風建設(shè)等工作中充分發(fā)揮作用。堅持學生黨支部思想?yún)R報制度、組織生活制度、民主評議黨員制度等，規(guī)范支部生活，能適時開展批評與自我批評，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主;同時也加強了對學生黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，使學生黨員講黨性、強紀律，學生支部黨員擰成一股繩，形成一個團結(jié)、向上、有戰(zhàn)斗力的集體。二是團支部作用得到進一步發(fā)揮?！叭灰惑w”管理模式有利于加強黨團支部之間的交流與學習，使黨支部書記和團支部書記在班級管理工作上話語權(quán)得到加強，工作更有執(zhí)行力，黨員、團員的責任意識和榮譽感得到進一步加強。另一方面，加強團組織對黨員的監(jiān)督。為發(fā)揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用，可實行學生黨員年度考核制度，在考核中，團支部組織學生對黨員的工作、學習、模范作用發(fā)揮進行評議和測評，如果黨員被評為基本合格或不合格，就要在一定范圍內(nèi)公示，由黨支部和黨員制定整改措施，進行整改提高，黨員考核評議工作的深入開展，可有力推進學生黨建工作健康運行。完善匯報制度，構(gòu)建班級管理安全信息網(wǎng)，提升班級向心力為更好地實現(xiàn)“三位一體”管理模式的實效，始終將學生的安全穩(wěn)定工作放在首位，使黨支部、團支部和班委在班級管理、學生思想教育和安全穩(wěn)定等方面發(fā)揮其作用，建立及時匯報制度。充分調(diào)動班級成員的主人翁意識，讓其感受到集體的溫暖，讓其真正參與班級建設(shè)中來，推動班級建設(shè)的發(fā)展，落實以黨支部為核心的班級組織對他們的生活關(guān)懷。主動了解其生活狀況，及時問寒問暖，做到不遺漏、不疏忽;牢牢樹立服務(wù)意識，對需要幫助的班級成員及時采取措施，妥善解決;開展溫暖的班級活動，讓班級成員體會到集體的溫暖。
每位黨員在連點宿舍活動中，學生黨員要知道連點宿舍中的學生在哪里、知道學生在想什么、知道學生在干什么、知道學生需要什么，及時報告學生的基本情況，思想管理工作要跟上。學生黨支部積極了解學生的思想狀況，經(jīng)常聽取他們的意見和建議，根據(jù)實際工作特點，有針對性地做好思想政治教育工作?！叭灰惑w”管理模式明確了黨支部、團支部和班委在班級管理中的作用，既充分發(fā)揮黨支部在班級管理中引領(lǐng)大學生刻苦學習、團結(jié)進步、健康成長的班級核心作用，又充分體現(xiàn)團支部和班委在班級管理中的重要主體作用，三者協(xié)調(diào)配合共同管理班級事務(wù)，同為班級思想政治教育、安全穩(wěn)定、學習發(fā)展、素質(zhì)拓展等努力?！叭灰惑w”管理模式可以使班級管理思路清晰，責任明確，班級凝聚力得到明顯增強，形成群策群力、共同協(xié)作、共謀發(fā)展的團結(jié)局面。建立連接制度，營造班級管理和諧氛圍，增強班級凝聚力團支部、班委會在黨支部的監(jiān)督指導下開展日常工作;團支部、班委會各負其責，團支部主要負責團員思想教育，班委會主要負責班級日常管理工作;一個良好的班集體，必須有一個由一批熱心為集體服務(wù)，德、智、體全面發(fā)展的積極分子組成的組織核心，這樣才能帶動班級成員及時迅速地實現(xiàn)預(yù)期目標，帶動全班各項工作的開展。為充分發(fā)揮學生黨支部在班級管理中核心作用、黨支部書記和黨員的先鋒模范作用以及入黨積極分子的作用，建立連點制度，即:支部連接班級、黨支部書記連接宿舍、黨員連接問題學生，入黨積極分子連接一名普通同學。“三位一體”管理模式可以使學生黨支部積極發(fā)揮班級核心作用，支持、引導和幫助指導團支部、班委會在抓團內(nèi)活動和學風建設(shè)等工作中的作用，組織黨員參與班級事務(wù)管理;學生黨員黨性意識和奉獻意識增強，學生骨干的團結(jié)意識和服務(wù)意識亦得到增強，在學習、生活、工作等方面表率作用明顯。新形勢下探索班級建設(shè)新思路，不斷完善班級管理模式，積極提升“三位一體”管理模式，可以使黨支部、團支部和班委共同參與班級管理，分工明確、相互協(xié)調(diào)，可以使班級凝集力得到增強，學風、班風得到加強，黨支部班級核心作用得到加強等。
在團縣委、教育團委的領(lǐng)導下，結(jié)合我校本學年以的工作中心，從實際出發(fā)，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設(shè)，增強團員意識，調(diào)動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質(zhì)工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團組織的作用，為學校的發(fā)展和學生的進步創(chuàng)造良好的空間。
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手，以爭創(chuàng)五四特色團組織（團員常規(guī)管理）為抓手，抓好團員的行為規(guī)范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．加強團組織自身建設(shè)，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質(zhì)量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時規(guī)范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。
4．加強青年志愿服務(wù)活動的開展。
三、具體工作
（一）班子建設(shè)方面
1．工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。
2.學生干部團結(jié)友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。
3．科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。
4．結(jié)合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。
（二）主題活動方面
1．繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動。
2．結(jié)合五·四青年節(jié)和“一二·九”學生運動紀念日發(fā)展新團員，評選優(yōu)秀團支部，優(yōu)秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
4．繼續(xù)做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發(fā)展工作。
5．配合學校開展社區(qū)德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（三）組織建設(shè)方面
1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。
2．繼續(xù)做好團員檔案的整理和團員發(fā)展工作。
3．認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。
4．落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。
四、每月大致工作安排
一月份：
1、歡慶元旦活動。
2、組織學生團干部培訓工作。
3、做好年度校級優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員和先進團支部的評比工作，召開全體團員大會，總結(jié)表彰。
4、布置寒假事宜。
二月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部寒假工作完成情況，并及時總結(jié)。
3．召開團委、學生會委員會議，總結(jié)上學期工作經(jīng)驗，討論本年度重點開展工作，制定2011年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。
4.召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據(jù)各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。
5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網(wǎng)及時報道同學們的社會實踐活動、好人好事等；準備開通實驗中學團委博客，加強團園之間的交流。
三月份：
1.結(jié)合“三五”學雷鋒紀念日，進行系列活動。
2.對入團積極分子進行團課培訓。
四月份：
1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。
2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。
五月份：
1．開展紀念“五四”青年節(jié)的活動。
2．團員團課培訓及新團員發(fā)展。
六月份：
1.召開團員座談會、團員民主生活會，總結(jié)
2.學期工作，研究暑假工作。
3．做好團籍注冊工作。
七月份、八月份：
1、做好畢業(yè)生的團籍轉(zhuǎn)出工作。
2、布置好暑假期間的社會實踐活動。
九月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部暑假工作完成情況，并及時總結(jié)。
3．根據(jù)團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，開展“一幫一”的活動。
4.召開學生會、各班團干部全體會議，規(guī)范本學期組織管理。
5．學生會制定工作計劃，做好開學的準備工作。
6．對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓。
7．學生會宣傳部出海報，宣傳同學們暑假的先進事跡；廣播電視臺及時報導學生暑假的社會實踐活動。
8．開展為教師慶?；顒樱?月10日這天送上學生們的祝福。
10月份：
1．對我校各班級主要干部進行培訓，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學生工作打下基礎(chǔ)。
2.開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。
3．集合黨的相關(guān)活動，進一步開展“我與祖國共奮進”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團日活動。
4．積極配合體育組做好校運動會的宣傳，服務(wù)工作。
11月份：
1．繼續(xù)落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。
2．舉行我校第二期團校開學典禮儀式。
12月份：
1．在落實好團的各項日常工作的基礎(chǔ)上，認真做好所有團員的民主評議活動。
1、“新”得與體會
在本學期，我校團支部的組織工作更為規(guī)范化。期初，團支部召開工作計劃討論會議，我們每個團員都認真學習了團支部工作的指導思想，聽取并討論了本學期團的主要工作和具體措施，還到學校團員網(wǎng)站去遨游了一番。本學期，我自覺履行團員義務(wù)，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，完成組織交給的各項任務(wù)。如，認真參加校民主評議、按時出席各項會議。
作為先進的青年一族，我堅持通過讀報、上網(wǎng)等途徑了解國內(nèi)外大事，“神州五號”飛天、雅典奧運會環(huán)球火炬?zhèn)鬟f活動、里根逝世帶來的紀念……一次次震撼這每一個中國人的心靈，我自然也不例外。
2、在工作崗位上發(fā)揮團員模范作用
作為一名中隊輔導員兼班主任，我利用班會，重點指導中隊隊員學習隊章，遵守隊章，在活動中了解中隊會儀式，經(jīng)過一個學期的訓練學生已經(jīng)掌握并喜歡上了莊嚴而有意義的中隊會。響應(yīng)少先隊大隊號召，組織學生積極參與各項活動。運動會、詩歌朗誦比賽、“班班有歌聲”比賽、國旗下講話……獎次代表著水平，過程記錄了成長的足跡。
在日常隊的教育與活動中，培養(yǎng)隊員們主人意識，指導隊員自我管理。特殊生教育與班風建設(shè)初見成效。
這一年，我的工作內(nèi)容主要分一個班的班級管理、兩個班的數(shù)學教學和近三分之一個數(shù)學教研組工作。我的搭班老師王老師兼校大隊輔導員，所以有時一忙起來，兩個人常常連喝一口水、洗一個飯碗的時間都沒有，但彼此互相鼓勵、調(diào)整心態(tài)，終于算是較好地度過了緊張的一個學期。
3、鉆研業(yè)務(wù)知識，應(yīng)用于社會實踐
個人教學素養(yǎng)方面，我注重平時的教學研究，努力將新課標的理念運用于課堂教學，堅持科學的工作態(tài)度。本學期，我有幸參加了江干區(qū)的“教壇新秀”評比活動，在四月份的區(qū)教研活動和市“小管會”活動中進行了課堂教學展示、評比，期間，得到了校團友和其他同事的幫助和指導，經(jīng)歷這個過程，豐富了自己的教學體驗，也讓我對學著辨證地去看待身邊事物。五月初，我認真參加了浙江省電教館組織的高級軟件應(yīng)用培訓，受益匪淺。
如果說業(yè)務(wù)鉆研是重在過程，那么教研組的工作重在服務(wù)與真誠。這項工作不僅促使我更新教學理念、提高業(yè)務(wù)水平、加強組織能力，更重要的是，它生動地教會我如何樹立一種服務(wù)意識。雖說它是只計一個課時的工作，實際上必須用若干倍的時間方可完成;此外，對待教學研究和對人是有區(qū)別的，這兩個不同范疇的事物難免會引起矛盾，所以，必須樹立服務(wù)的意識，科學處事，真誠待人。也因此，對他人的工作多了一份理解，少了一份抱怨。
4、反思不足之處，明確努力方向
我們總強調(diào)要讓學生最優(yōu)化發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。我想，團員教師自身也是如此。在這個標新立異的年代，不斷學習和創(chuàng)新是我要努力的重點。
【關(guān)鍵詞】全面學分制；高校；基層團組織；工作模式
加強基層團組織建設(shè)是實現(xiàn)新形勢下共青團基本職能的重要體現(xiàn)?；鶎訄F組織建設(shè)決定著共青團最本質(zhì)的影響力、戰(zhàn)斗力和生命力。高等學校共青團作為學校第二課堂教育的主要組織實施者，在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮的作用是無法替代的?；鶎訄F組織通過不同的活動載體，滿足了大學生成長成才的各種需求，解決了大學生遇到的各類問題，為更廣泛地培養(yǎng)復合型人才積極做貢獻。高?；鶎訄F組織與團員青年保持著最廣泛最直接地聯(lián)系，作為高校團工作的最基層組織，它直接承擔著組織、引導、服務(wù)和維護青年權(quán)益的任務(wù)，在引導青年方面發(fā)揮著極為重要的作用。
隨著高校教育教學體制改革的不斷深入，全面學分制逐漸取代學年學分制，在全面學分制的管理制度下，打破專業(yè)的限制，打破修業(yè)年限的限制，以選課制為基礎(chǔ)，學生修滿一定的學分即可畢業(yè)，把知識模塊化來培養(yǎng)學生。我校作為江蘇省全面學分制重點改革院校，在近幾年里以全面學分制為基礎(chǔ)，集合書院制和導師制教育管理模式，取得了重要的改革成果。經(jīng)過四年的實踐，部分優(yōu)秀大學生用三年時間完成了本科四年的教育提前畢業(yè)，真正實現(xiàn)了彈性學分教育。改革的實施為個性化、多樣化的人才培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)， 也為貫徹文理滲透、專業(yè)互補、素質(zhì)引領(lǐng)、注重能力的管理思路搭建了良好的平臺。
一、全面學分制條件下高校共青團組織面臨的挑戰(zhàn)
全面學分制改革對高校教學管理、學生教育、后勤服務(wù)等提出了新的要求，同時也對共青團的基層組織建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)，要卓有成效地開展高校共青團工作就必須對全面學分制條件下基層團組織建設(shè)做出前瞻性地研究和思考。
（一）全面學分制對高?；鶎訄F組織設(shè)置方式提出了嚴峻挑戰(zhàn)
在學年制的管理制度下，由于學生的學習進度和學生課程完全相同或絕大部分相同，因此同一個專業(yè)的學生就是一個班級，這個班級叫做行政班級。行政班級團支部成為學校共青團組織對團員青年管理的最基本的單位，如開展課外活動、團員教育評議、主題團日活動，推優(yōu)、評優(yōu)等等。在全面學分制下，學生選課比較自由，選課的隨機性很大，打破了學年制的固定班級、固定聽課群、統(tǒng)一課程安排、統(tǒng)一上課地點等，每人一張課程表，每個人修課門數(shù)不同，任課教師不同，一個選課班級包含不同專業(yè)、不同年級的學生，在學生自主度不斷擴大的同時，也造成了傳統(tǒng)行政班級團組織設(shè)置相對穩(wěn)定性和全面學分制下時空分布多樣性之間的矛盾，原有的校團委—學院團委—專業(yè)團總支—班級團支部的固有團組織設(shè)置方式不再適用，需要盡快構(gòu)建適應(yīng)發(fā)展的共青團組織新模式來取代原有的基層團組織設(shè)置方式。
（二）全面學分制對高校基層團組織的評價機制提出了新的挑戰(zhàn)
全面學分制條件下，同一年級、同一專業(yè)的學生學習進度不一，學習成績難以使用統(tǒng)一的評比標準。由于班級淡化，團支部推薦、評優(yōu)、團員教育評議等，因為缺乏客觀依據(jù)和實施基礎(chǔ)難以執(zhí)行，必然導致團的常規(guī)工作難以正常進行。因此，評獎評優(yōu)的標準、辦法和途徑等需要重新設(shè)計，重新制訂。共青團工作只有和全面學分制改革有機結(jié)合，才能調(diào)動團員青年參加團學活動的積極性。
（三）全面學分制背景下團員的自身組織觀念和集體意識不斷弱化
高校實施全面學分制后，學生不再受年級、學期限制，在選課等涉及自身成長和發(fā)展方面的自主度越來越大，學生由過去集中的狀態(tài)逐步趨于分散，自主性大大增強，個性化發(fā)展使班級、團支部的作用不斷淡化，學生的組織觀念和集體意識因缺乏有效載體的依附而變得弱化和缺失。隨著班級、團支部凝聚力的逐漸削弱，很多學生產(chǎn)生不適應(yīng)感，導致團隊歸屬感和榮譽感消失。根據(jù)對筆者所在全面學分制改革的試點學院專兼職團干部的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的團干部表示，隨著全面學分制地推行，無法將全體學生組織在同一時間、同一地點順暢的開展團支部工作，學生的集體榮譽感明顯下降。
二、全面學分制條件下高?；鶎訄F組織建設(shè)模式思考
在全面學分制逐步推行的進程中，高校團的基層組織建設(shè)模式是：多種模式，多重覆蓋。要適應(yīng)高校教育教學體制改革的新變化和學生的新特點，確立“以人為本”的共青團工作理念。
（一）社區(qū)建團
隨著原有的行政班級團的基層組織職能的不斷弱化，社區(qū)、宿舍越來越成為學生學習以外的重要場所，所以，要積極推行社區(qū)建團取代原有的行政班級團支部。根據(jù)社區(qū)的規(guī)模建立分團委，每2-3棟宿舍樓建立一個基層團委，每個宿舍樓建立3-5個團總支，每個樓層建立2-3個團支部，每個宿舍建立1支團小組。通過社區(qū)團支部、團小組開展支部大會、民主評議、團員發(fā)展、繳納團費、推優(yōu)入黨、綜合測評等規(guī)范管理。開辟社區(qū)活動陣地，在每個社區(qū)設(shè)置固定的活動場地，如：會議室、排練室、乒乓球室、臺球室等，便于分團委、團總支、團支部開展內(nèi)容豐富、形式新穎的團日活動。同時推行宿舍辦公，把共青團工作的觸角伸向?qū)W生宿舍，安排專職團干部進入學生宿舍區(qū)辦公，縮小服務(wù)距離，提升服務(wù)效率，更為及時地處理各種突發(fā)事件，強化學生宿舍的育人功能，從管理方式上保證共青團工作的順利開展。
（二）導師制建團
即以導師制為依托，構(gòu)建導師團建工作模式。建立“雙導師”制：生活導師由專兼職團干部、輔導員或管理人員等擔任，負責學生思想引導、生活、心理、健康、思想政治表現(xiàn)等方面的指導工作；學業(yè)導師主要由相關(guān)專業(yè)的骨干教師擔任，負責幫助學生理解培養(yǎng)目標和專業(yè)結(jié)構(gòu)，制定合理可行的發(fā)展目標和學習計劃，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新能力。依據(jù)導師所指導學生的數(shù)量建立團支部或團小組，制定活動計劃，開展活動，實現(xiàn)基層團組織的各項職能。導師制通過對學生進行思想引導、專業(yè)輔導、生活指導、職業(yè)規(guī)劃、心理疏導，幫助學生制定成長成才計劃，采取個別輔導的方式促使學生全面發(fā)展。當然，學生如何發(fā)展，不可能僅僅取決于導師的設(shè)計。因此作為導師，如何幫助學生正確認識自己、合理規(guī)劃自己的學習生涯和目標，就成為導師的主要任務(wù)。因此，導師制建團是對各種基層團建模式的有效補充，使網(wǎng)的組織體系更為科學和完善，它可以細化到每一個團員青年的教育管理和指導。
（三）社團建團
以社團為單位建立團支部來實施團組織的各項職能。學生社團是特定范圍內(nèi)的獨特群體，它是基于大學生的興趣、愛好、志向、專業(yè)追求等因素自發(fā)成立的群眾組織。學生社團是學生第二課堂的主要陣地，也是當前高校范圍廣，參與人數(shù)多的組織，是對第一課堂的補充和延伸，它能夠促進專業(yè)學習，豐富課余生活，利于進行思想政治教育、豐富校園文化生活和促進學生個性培養(yǎng)與身心健康。以學生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)為導向，將思想教育、專業(yè)教育、成才教育與興趣培養(yǎng)更好地結(jié)合，符合全面學分制所提倡的注重學生個性發(fā)展與興趣培養(yǎng)的本質(zhì)，因此，在社團中建立團支部，對加強社團管理、建設(shè)到活動開展都非常有利?；春９W院已經(jīng)在現(xiàn)有的學生社團中全部建立了團支部。實踐證明，社團建團模式是一個加強學生專業(yè)學習、社團管理、社會服務(wù)的有效形式。以社團為抓手，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的社團活動來開展共青團工作，不但使團員青年獲得了鍛煉，展示了水平，而且這些富于創(chuàng)新的社團活動為青年學生開辟了培養(yǎng)興趣、鍛煉能力的廣闊空間和施展舞臺。
（四）網(wǎng)絡(luò)建團
信息時代的到來與計算機應(yīng)用的普及為網(wǎng)站建設(shè)與管理創(chuàng)造了良好的環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)為大學生提供了良好的學習條件和廣闊的交互空間，成為影響新一代青年大學生思想品德、價值導向的重要因素。在全面學分制條件下，網(wǎng)絡(luò)是高校團組織有效開展各種思想教育活動的重要載體。建立網(wǎng)絡(luò)團支部，可以超越時問、地點的限制，使學生能夠通過網(wǎng)絡(luò)自由地發(fā)表各種意見、看法，這將更有利于實現(xiàn)團組織的思想教育管理功能，同時也為團員青年提供了一個全新接受教育的平臺。學生通過網(wǎng)絡(luò)注冊登記，參加自己喜歡或感興趣的團日活動，通過網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)知識競賽、團支部微博建設(shè)、網(wǎng)上青共校學習，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，提供團建信息，開展團員論壇、網(wǎng)上講壇、網(wǎng)上調(diào)查、網(wǎng)上活動方案征集等活動，以此開辟新型團員思想教育空間，讓廣大團員積極參與，寓思想政治教育于網(wǎng)絡(luò)之中，通過信息化建設(shè)開辟高校共青團新型的團建陣地。
（五）活動建團
隨著全面學分制、書院制、社區(qū)化的推行，同一課程班級、同一團支部的學生在課程選擇、居住地點等方面有較大差異，難以集中開展活動。因此，可以通過建立活動團支部的形式來補充，即通過招募、競標等形式，由來自不同課程班級、不同團支部的學生組成活動團支部，負責承擔團的活動項目，完成團組織的工作職能，全面推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。例如：通過大學生科技創(chuàng)新活動、知識技能競賽、社團活動、大學生創(chuàng)業(yè)項目、社會實踐團隊組建、志愿服務(wù)、課外文體活動等為學生提供創(chuàng)新學分，增加活動團支部的凝聚力和認可度。
總而言之，在教育快速發(fā)展的今天，高?；鶎訄F組織建設(shè)工作要積極適應(yīng)新變化，探索適應(yīng)團員青年個性需求的團建新模式，從單一覆蓋實現(xiàn)多重覆蓋，發(fā)揮共青團組織教育、引導、服務(wù)和維護廣大青年權(quán)益的職能。
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青工作為企業(yè)的生力軍，是推動公司可持續(xù)發(fā)展的重要力量，青年職工是企業(yè)的現(xiàn)在，更預(yù)示著企業(yè)的將來。截至到2012年11月，汾酒集團35歲以下青工的數(shù)量已占到企業(yè)總?cè)藬?shù)的1/4，如何帶好團員青年這支隊伍，發(fā)揮青年職工的積極作用，是企業(yè)共青團工作的主要組成部分。而目前公司青年技術(shù)人才匱乏，工人技能水平普遍偏低且不愿留在基層，出現(xiàn)青年技術(shù)人才、專業(yè)技能人才“斷層”現(xiàn)象，直接影響著企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。本文立足于汾酒集團，通過問卷調(diào)查、座談會、深入基層調(diào)研等方式對公司團員青年的思想動態(tài)進行了摸底調(diào)查，在深入了解當前公司團員青年的思想狀況同時，發(fā)掘研究青工思想動態(tài)，有針對性地對企業(yè)共青團工作提出了思考和對策。
一、當前青年員工的思想狀況
第一，部分青工思想價值觀問題凸顯。
目前公司青年員工普遍為80、90后，這批人在思想價值觀上凸顯出強調(diào)現(xiàn)實需要，自我意識強烈，心理缺乏彈性，責任意識匱乏，適應(yīng)能力差的特性。具體到工作中，表現(xiàn)在急功近利，希望少付出多得到，講求實惠、看重眼前利益；缺乏合作意識，工作溝通能力差；抗挫力不強，經(jīng)不起批評。
而其中最突出的問題是基層生產(chǎn)一線青工大多數(shù)不愿學技術(shù)、不愿吃苦、心態(tài)浮躁、不愿留在基層，時刻準備著另擇高枝，很大一部分青年把追逐高收入、當領(lǐng)導視為事業(yè)成功的標志，缺乏腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神。究其原因：
一是青年對工作崗位全面理解存在偏差，認為一線員工為體力勞動者，素養(yǎng)不高，不能得到認可。在現(xiàn)實中，使得他們在擇偶上有很大的局限性。
二是企業(yè)的考核評價體系由重視過程到重視結(jié)果的轉(zhuǎn)變，加重了職工思想觀念務(wù)實化的傾向。同時青年職工這種思想變化趨勢，客觀上增加了企業(yè)利益調(diào)節(jié)和分配的難度。
三是凸顯出基層青工上升渠道不暢通，獎勵機制不完善。
第二，普遍思維不夠活躍。由于汾酒集團地處鄉(xiāng)村，受地域限制、工作環(huán)境影響，青年員工與外界交流較少，獲取信息和新知識的途徑不多，普遍思維不夠活躍。
第三，一些迫切需要解決的問題直接影響青工幸福指數(shù)。
一是單身職工的食宿條件不能保證。在個別訪談中了解到，由于單身宿舍緊張，現(xiàn)在依然有部分對外招聘的研究生在附近村里租房住，冬日供暖與居住環(huán)境與企業(yè)內(nèi)相差甚遠。且沒有專門的單身職工食堂，食宿條件較差。
二是特殊的地域性造成的青工婚戀問題。近年來，青年隊伍中增加了有不少來自外地的高素質(zhì)人才，不熟悉且較為封閉的工作生活環(huán)境，婚戀問題成為困擾他們正常工作生活的一大問題。因為婚后子女有無人照顧的問題，很多職工更愿意選擇家庭、雙方父母就近的對象。而在戀愛心理中，出于安全感的需要，很多人更愿意選擇不熟悉的人談戀愛，因此對于本廠子女來說，擇偶面較窄。
三是外地大學生融入問題。多數(shù)青年人才通過校園招聘的渠道而來，多為外地，交友圈較封閉，情感生活問題也日益凸顯。歸屬感的缺失，幸福指數(shù)較低，是外來高素質(zhì)人才流失的重要原因。
四是公司青工與其他行業(yè)、其他企業(yè)的青年人才一樣，面臨著積蓄少、買房、結(jié)婚、生子、提升學歷等一系列現(xiàn)實問題，如果這些問題得不到適當?shù)慕鉀Q，便會使他們產(chǎn)生強烈的落差感和困惑感。
第四，人才隊伍結(jié)構(gòu)不合理。
根據(jù)調(diào)查，我公司的青年人才結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)了一些不合理現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是青年人才占整個職工隊伍的比例小，約占職工隊伍的6.8%。素質(zhì)全面、追求卓越的管理人才欠缺，知識領(lǐng)先、各具專長的高級人才欠缺，訓練有素、技術(shù)精湛的技術(shù)人員稀缺。
二是生產(chǎn)、銷售等主體專業(yè)的青年人才基本滿足需求，但宣傳、后勤等輔助專業(yè)的青年人才數(shù)量偏少。尤其是近年來，營銷市場部門薪酬待遇較高，大批年輕人才對營銷市場部門崗位的選擇直接導致了后勤基層部門的年齡結(jié)構(gòu)斷檔現(xiàn)象，梯隊建設(shè)不完善。
三是企業(yè)人才建設(shè)中還存在著一些結(jié)構(gòu)性矛盾，水平提升不快，人才再生效果偏低。學習氣氛不濃，主動提升知識水平的自覺性不足，知識更新速度跟不上社會進步速度，人才資源缺乏活性；培訓缺乏實效性和針對性，造成了另一種隱性浪費。
第五，基層活力不足，對團工作重視不夠。
目前，公司團委下設(shè)的基層團組織中，團干大多為兼任。同時，基層活動經(jīng)費不足，導致團組織的影響力、凝聚力不明顯，直接影響了基層團組織工作的開展，同時基層團組織缺乏經(jīng)費，也是造成基層活力不足的原因之一。
二、思考與對策
團員青年是公司最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體，是助推汾酒事業(yè)再次輝煌的一支重要力量。在堅持傳統(tǒng)、鞏固優(yōu)勢的同時，要緊密結(jié)合團員青年的特點，圍繞團委提出的“一條主線、兩個創(chuàng)新、三個重點”開展工作，凝聚青年的力量，發(fā)揮青年的優(yōu)勢，為企業(yè)多作貢獻。
第一，做好團員青年思想引導工作。
所謂“引導”，不是傳統(tǒng)意義上的“灌輸”和“教導”，而是思想上的開導、生活上的指導、工作上的引導、心理上的疏導。
一是加大青年員工感恩、愛、責任承擔的教育。對于新生代員工來說，尤為重要。開展青年大講堂，在 “母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“感恩節(jié)”等有重要意義的節(jié)日，進行思想宣傳引導。
二是關(guān)注青年團員的生活需求，組織開展文體活動、搭建交友平臺，提高團員青年素質(zhì)，活躍團員青年生活，增強團組織的吸引力和凝聚力。
三是新入職員工培訓內(nèi)容豐富化，建議引入拓展訓練課程，增強其團隊意識，促進彼此之間的交流。在員工入職之前，了解公司運營過程，體驗每個工作角色，更有利于適應(yīng)新環(huán)境。通過崗位輪換、部門輪換等多種途徑讓新員工在工作中扮演更復雜的角色，以充分發(fā)揮他們的天賦與才能。
四是關(guān)注青年員工的心理健康。尤其在社會信息多元化的時代，很多青年員工要面臨工作、家庭、買房壓力、子女教育等各種問題的平衡之中。心理亞健康問題隨之出現(xiàn)，可以通過OA平臺、汾酒青年之家博客進行心理宣傳和輔導。
第二，提升青年員工幸福指數(shù)為出發(fā)點，營造良好的文化和學習氛圍。
一是建議公司相關(guān)部門開通高學歷人才綠色通道，加強對團員青年的人文關(guān)懷。切實解決青年員工迫切需解決的問題。提升高學歷人才的優(yōu)越感。調(diào)查顯示，大部分團員青年在社交需要、獲得他人的尊敬以及自我價值的實現(xiàn)等方面還沒有得到很好的滿足。為此，應(yīng)該加強對團員青年的人文關(guān)懷，實行以人為本的人性化管理，在思想、工作和生活上經(jīng)常給予指導和幫助，發(fā)揮朋輩的力量，搭建交友平臺，幫助青年團員健康成長。
二是加強業(yè)余文體活動，搭建青年團員活動平臺。活動是共青團組織的生命線，堅持服務(wù)團員青年的原則，既要為青年健康成長、成才的根本要求服務(wù)，又要為青年的工作、學習、生活、文化娛樂等具體要求服務(wù)。通過創(chuàng)新活動載體和創(chuàng)新宣傳陣地，為青年團員創(chuàng)造展現(xiàn)自我才能的平臺，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，挖掘他們的潛力，培養(yǎng)青年人才隊伍，提高青年團員幸福指數(shù)。
三是凡是優(yōu)秀人才，大多富有進取精神，非?？粗貙W習和成長的機會，非常重視企業(yè)內(nèi)部的文化和人文環(huán)境。企業(yè)要大力開展企業(yè)文化建設(shè)，再以強大的價值觀凝聚人心的同時，在企業(yè)內(nèi)部營造出良好的文化和學習環(huán)境，把人才職業(yè)發(fā)展前景和專業(yè)繼續(xù)教育作為吸引和留住人才的一項重要措施，采取選送到高等學校深造、科研機構(gòu)學習、參加學歷進修等各種方式，為優(yōu)秀人才提供“充電”的機會，讓各類人才在企業(yè)中如魚得水，努力實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標和人才成長軌跡的有機結(jié)合。
四是高學歷人才在注重工作環(huán)境、待遇的同時，還非?？粗毓ぷ鞯谋旧硎欠窬哂刑魬?zhàn)性、是否能夠施展才華帶來成就感，能否發(fā)揮個人的創(chuàng)造性，實現(xiàn)自身價值。如果企業(yè)所提供的工作與其專業(yè)、特長并不相符，或者枯燥乏味，缺乏挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性，優(yōu)秀人才當然不會熱愛崗位和企業(yè)。因此，企業(yè)應(yīng)該不斷的給人才以工作壓力和挑戰(zhàn)，提供各種工作崗位和實際鍛煉的機會，不斷激發(fā)其工作熱情，以充滿希望和挑戰(zhàn)的事業(yè)發(fā)展來留住人才。
第三，完善獎勵機制，疏通上升渠道。
與基本工資、養(yǎng)老金、失業(yè)保險等福利待遇相比較，晉升機會、彈性化工作、培訓機會對調(diào)動員工的工作積極性，增強企業(yè)歸屬感有更強的作用。建立適應(yīng)市場規(guī)律的用人機制，企業(yè)必須改革原有的“論資排輩”用人機制，建立起為人盡其才創(chuàng)造條件、為個人發(fā)展提供可能、符合市場經(jīng)濟規(guī)律的新型用人機制。在青年員工的用人機制上，應(yīng)向一線員工傾斜，疏通生產(chǎn)、技術(shù)人才的上升渠道，使生產(chǎn)一線有充足的人才儲備。同時，應(yīng)根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確與之相符的人力資源開發(fā)戰(zhàn)略，一方面要廣開用人之路，采取多種形式，主動招賢納士，改變過去在招聘、應(yīng)用人員上守株待兔的單一和被動做法；另一方面要善于從企業(yè)內(nèi)部發(fā)現(xiàn)人才、重用人才，實行競聘上崗，改“相馬”為“賽馬”，給人才以脫穎而出的機會。
第四，優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)，合理分配人才。
青年員工對自身成長發(fā)展的迫切愿望，要求我們?yōu)閮?yōu)秀青年人才脫穎而出創(chuàng)造條件。創(chuàng)建學習型組織，提高青年素質(zhì)，竭誠為青年學習成才提供實踐舞臺，為解決青年實際困難和文化需求提供服務(wù)。
一是要建立科學的人才培養(yǎng)機制。以加強人才資源能力建設(shè)為核心，強化對各類人才的思想政治、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技能培訓，為其提供外出培訓、內(nèi)部學習的良好機會，突出學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使人人有機會通過個人努力成為人才，形成人才輩出、人盡其才的良好局面。同時，完善導師帶徒制，“導師制”經(jīng)過其多年實踐，被證明是引導新員工盡快進入職務(wù)角色的一個好辦法。
二是要建立科學的人才吸引機制。主要做好對外吸引人才、對內(nèi)發(fā)掘人才兩方面工作。對外要以良好的企業(yè)發(fā)展前景、廣闊的才華施展平臺、先進的企業(yè)理念來筑巢引鳳，吸引企業(yè)真正所需人才，達到進一個人、活一盤棋的良好功效。對內(nèi)要多方面開展人才選拔工作，以工作考察為主，綜合民主評議、思想水平、專業(yè)知識等綜合測評，對那些立足本職、吃苦耐勞、成績突出的同志，重點培養(yǎng)，精心栽培。
三是要建立合理公平的人才使用機制。首先要通過對人才所專所長特點的準確定位，建立人才數(shù)據(jù)庫，對人才的類型、優(yōu)缺點有清醒的認識，把個人意愿和企業(yè)需求有機結(jié)合，讓人才運用到真正可以發(fā)揮其才能的崗位上去，真正做到才盡其用。同時，要在企業(yè)內(nèi)部切實維護和實現(xiàn)人與人之間的公平，為所有職工提供“人人都成才”的機會，暢通人才交流渠道，整合配置人力資源，最大限度發(fā)揮職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
四是要建立科學的人才評價機制。通過工作考察、個人述職、民主測評等多種形式和手段開展人才評價工作，特別要注意評價的全面性、公正性和一貫性，不能以一次工作失誤而否定以往的工作成績，應(yīng)當對人才采取包容和幫助的態(tài)度，采取正面激勵與善意批評兩種手段促進人才的成長。
五是要建立有效的人才激勵機制。按照“效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則，健全完善以按勞分配為主體，按效、按資、按技術(shù)等分配相結(jié)合的激勵機制。一方面，要以崗位責任和工作成績?yōu)橐罁?jù)，深化分配制度改革，規(guī)范工資制度，建立起符合現(xiàn)代企業(yè)制度要求的基本工資制度，使工資、獎金分配和工作考核緊密掛鉤，保證真正有所學、有所才、在工作中干出成績的人才在收入上得到體現(xiàn)。另一方面，要在精神層面使人才得到滿足，給予必要的榮譽和精神獎勵，使人才充分感受到在企業(yè)的發(fā)展壯大中自我價值的體現(xiàn)。
第五，提拔舉薦基層團干，完善團基層組織建設(shè)。
團支部是共青團的最基層組織，它與廣大團員青年保持著最密切的聯(lián)系。要著力關(guān)心基層團干部的培養(yǎng)和使用，做好教育培訓工作，幫助他們提高新形勢下做好青年思想政治工作的能力；要進一步完善激勵機制，對表現(xiàn)突出的團員青年給予表彰或獎勵，進一步調(diào)動他們工作的積極性；要提拔舉薦共青團工作中表現(xiàn)突出者，儲備人才力量。
今天的青年員工，比以前擁有更多的發(fā)展機會，但同時也面臨著更大的挫折考驗。處在人生發(fā)展的關(guān)健階段，收入不高，社會保障機制不健全，帶來經(jīng)濟和生活上的壓力；競爭的激烈使學習、工作的危機感陡增；對企業(yè)復雜人際關(guān)系困惑，戀愛交友方面的困擾等等這些導致企業(yè)青年承受著生存發(fā)展的巨大壓力。幫助他們解決好最關(guān)心、最現(xiàn)實的生活問題，維護好他們的合法地位和權(quán)益，使其各得其所，這是企業(yè)青年的需要，也是這個社會的使命。
人員組成：
本班共有43名學生，其中有男生26人，女生17人。。
二、指導思想
全面貫徹執(zhí)行學校的德育工作計劃，依據(jù)“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規(guī)范管理。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養(yǎng)，促進本班各項教育目標的實現(xiàn)。
三、班級精神
文明、合作、務(wù)實、奮進是本班的精神。
文明：所有的同學都講文明禮貌。
合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。
務(wù)實：腳踏實地，一步一個腳??；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。
四、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作：
1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學生行為，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動”等良好行為習慣。
2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。
3、本學年德育教育工作的內(nèi)容——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產(chǎn)生高度社會責任感的基礎(chǔ)?！白孕判摹⑦M取心、愛心、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。我班將著力培養(yǎng)學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質(zhì)。
五、主要措施
1、德育工作計劃性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃，組織形式多樣的學生活動，進行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教育和自我約束。
2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結(jié)合學科特點滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，思想政治課、語文課更要充分發(fā)揮德育功能，平時對學生嚴格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現(xiàn)全員育人的教育氛圍。
3、德育工作的具體性和切實性。班級德育工作要落實好，首先要加強班干部隊伍建設(shè)，認真培養(yǎng)和大膽使用班團優(yōu)秀干部，建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學生干部指導、鼓勵和支持，促進學生自我管理、自我教育的水平不斷提高。認真開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模范帶頭作用。
4、德育工作的外延性和連續(xù)性。注重德育工作的校外延伸。一是充分發(fā)揮家長的作用，溝通學校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續(xù)性。二是注重輿論宣傳的作用，對學生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學生文明行為的養(yǎng)成。
5、德育工作的規(guī)范性和可操作性。按照《北師大株洲附中班級目標管理考核辦法》加大德育工作的考核力度，對學生進行全面考核。對學生量化考核的情況采取“日檢查、周公布、月考核、學期總結(jié)”的方式，對每周得分居前30％的學生進行表揚，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學生當月可評為”文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，不納入學期末優(yōu)秀學生的評比。
分團委
9月份：
1.配合各部做好20xx級迎新工作。
2.做好暑期社會實踐的總結(jié)表彰工作。
10月份：
1.做好組織部、青協(xié)的建章立制工作。
2.做好團員注冊、團籍管理、團費收繳等日常工作。
3.搞好團會建設(shè)活動。
4.有針對性地開展一系列座談和討論活動。
11月份：
1.配合學生會各部做好金秋藝術(shù)節(jié)、110年校慶活動。
2.做好新生辯論賽的各項工作。
12月份：
1.做好團員評議、自查的各項工作。
2.加強學風檢查和考風建設(shè)。
秘書處
9月份：
1.制定分團委、學生會各部職責條例，以便于做到各部職能明晰，有利于院學生會順利開展工作。
2.協(xié)助、協(xié)調(diào)各部做好迎新工作，以使新生盡快了解武大，了解我院的目標。
3.通過各種形式了解新生情況。做好新生與院學生組織的交流活動，加強雙方溝通，發(fā)掘人才，為院學生會各部招新做好充分的準備。
4.招新，吸納一批細心、耐心、有責任心的新生作為秘書處干事，為秘書處日常工作的開展準備充足的人力資源。
5.協(xié)助文藝部做好迎新晚會工作。
6.協(xié)助學術(shù)部做好獎學金的審核、評定工作。
10月份：
1.設(shè)立“主席信箱”，及時反饋同學們對學生會的意見和建議，加強分團委、學生會與同學們之間的交流。
2.協(xié)助體育部做好院、校運動會的各項工作。
3.出一期學生工作簡報。
11月份：
1.協(xié)助各部做好金秋藝術(shù)節(jié)的各項工作。
2.協(xié)助各部做好110年校慶活動。
12月份：
1．出一期學生工作簡報。
2．做好分團委、學生會各部的檔案管理工作。
學術(shù)部
9月份：
1.監(jiān)督、協(xié)助各年級、各班搞好學風建設(shè)。
2.做好獎學金的評定工作。
10~11月份：舉行院內(nèi)辯論賽。
12月份：組織好學院的期末備考工作。
04年3~4月：推出第二屆櫻花論壇。
宣傳部
9月份：
1.通過海報、宣傳板的形式搞好迎新工作。
2.招新。
3.做好中秋節(jié)、國慶節(jié)的宣傳工作。
10月份
1.宣傳軍訓風采。
2.搞好運動會的宣傳工作。
3.舉行一次校園板報設(shè)計制作大賽。
11月份
1.搞好金秋藝術(shù)節(jié)、110年校慶的宣傳工作。
2.政管院宣傳周，搞好我院的宣傳工作。
生活部
9月份：
1.配合學工組，摸清03級新生的住宿安排情況。
2.配合學生會各部，搞好迎新工作。
3.指導03級生活委員的工作。
4.安排學生會的主要成員及獎學金獲得者有新生見面。
5.搞好招新工作。
10月份：
1、開展一次全院衛(wèi)生大檢查活動。
2、搞好運動會的后勤保障工作。
3、配合學工組安排勤工助學崗位名額分配工作。
11月份：
1、配合文藝部搞好金秋藝術(shù)節(jié)的后勤保障工作。
2、與實踐部、外聯(lián)部合作，在校外尋求工作機會，幫助貧困
生解決生活困難。
3、開展全院寢室文化大賽。
12~1月份：幫助同學搞好假期定票工作，安排留校生的住宿，檢查宿舍安全防火、防盜措施，保障假期安全。
體育部
9月份：
1、舉行院足球選拔賽。
2、進行院隊集訓。
10月份:
1．協(xié)助舉行校級足球聯(lián)賽。
2．舉行院運動會。
3．協(xié)助校運動會的各項工作。
11月份：
1．舉行院乒乓球賽。
2．舉行大一新生拔河比賽。
3．
學生會年度工作計劃第2頁
協(xié)助校毽球比賽的各項工作。
04年3月份：舉行院籃球選拔賽
4月份：協(xié)助舉行?；@球聯(lián)賽
文藝部
9月份：
1．四院聯(lián)合舉辦迎新晚會。
2．本院舉辦迎新晚會。
10~11月份：
1．協(xié)助校合唱大賽的各項工作。
2．協(xié)助校舞蹈比賽的各項工作。
12月份：舉行校風采之星大賽之學院選拔賽
通訊社
9月份：
1．通訊社的領(lǐng)導班子。
2．面向全院進行學生通訊社的招新工作。
3．對所有社員進行建檔,并完成記者證的辦理及發(fā)放工作。
4．召開學生通訊社全社大會,對全院工作進行統(tǒng)一部署、動員。
10月份：
1．出版一期以大一軍訓為主要內(nèi)容的報紙。
2．積極籌備校慶工作,舉辦以愛我珞珈為主題的征文活動。
3．對征文進行評審工作。
11月份：
1．出版一期院報的金秋特刊。
3．邀請校外編輯或新聞人員對通訊社及學院里對新聞工作有興趣的同學進行講座。
網(wǎng)絡(luò)部
9月份：建設(shè)網(wǎng)絡(luò)并進行維護,在網(wǎng)上開辟專欄介紹大一新生軍訓活動。
10月份：通過網(wǎng)絡(luò)宣傳校運動會的各種情況。
11月份：
1．通過網(wǎng)絡(luò)宣傳110年校慶活動。
2．創(chuàng)辦院網(wǎng)頁。
3．舉行圖片制作大賽。
4．在論壇上開設(shè)專欄,組織同學對本院工作進行投票。
5．創(chuàng)辦定期的院刊電子版。
6．開展電腦知識競賽。
聯(lián)絡(luò)部
9月份：
1．招新。
2．通過各種途徑尋求活動經(jīng)費。
10月份：創(chuàng)辦勤工助學聯(lián)系中心。
11月份：聯(lián)合其他部做好金秋藝術(shù)節(jié)等各項工作。
實踐部
9月份：協(xié)助院團委做好全院學生的各項工作。
10月份：積極配合外聯(lián)部聯(lián)系校外政府機關(guān)，企事業(yè)單位，收集大量可供學生使用的社會實踐信息。
11月份：建立和發(fā)展本院學生人才信息庫。
組織部
9月份：配合分團委、學生會各部門做好迎新工作。
10月份：做好新一年度團員團籍注冊、團費繳納工作。
9~12月份：開展團會工作，監(jiān)督各團支部召開團會。
12月份：年度團內(nèi)推優(yōu)、評比、總結(jié)工作。
青協(xié)
9月份：
1．在新生軍訓期間單獨召開本協(xié)會招新會，招收若干名下屬各部部長。
2．完善本協(xié)會章程、機構(gòu)建構(gòu)等各項組織制度。
3．與其他部門聯(lián)合召開招新會，招收下屬各部副部長、部委。
10月份：
1．完成全院新生的志愿者登記建檔工作，擴大本協(xié)
會會員隊伍。
2．組織“愛我武大，向校慶獻禮”橫幅收集武大學
子心聲活動。
3．校運會期間發(fā)動協(xié)會會員開展“一幫一”運動員定點服務(wù)活動，為我院運動健兒取得佳績做好后勤護理。
11月份：
1．參與武漢晚報“陽光行動”系列活動，擴大我院聲
譽和影響.
2．組織部分會員開展本協(xié)會傳統(tǒng)的“珞珈山環(huán)保行動”.
