發(fā)布時(shí)間：2023-02-07 17:03:09
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的人與人之間的關(guān)愛(ài)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：軟件業(yè)，人力資源開(kāi)發(fā)，效率
高新技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為世界各國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的核心，面對(duì)日益涌動(dòng)的全球化、信息化浪潮，高科技企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r如何，不僅關(guān)系到高科技企業(yè)自身的生存與繁榮，而且也將深深影響國(guó)家的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。其中，軟件程序業(yè)尤為國(guó)家、社會(huì)所關(guān)注，成為高科技企業(yè)賴以存在與發(fā)展的靈魂。但軟件程序業(yè)在國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)雙重態(tài)勢(shì)下，其自身特性與管理等方面存在的諸多問(wèn)題日益暴露，特別是人力資源管理與開(kāi)發(fā)方面的不足，已經(jīng)嚴(yán)重影響了我國(guó)軟件企業(yè)的生存與發(fā)展。由金山反觀我國(guó)軟件企業(yè)的人力資源管理，的確已經(jīng)到了需要認(rèn)真審視的時(shí)候了。
一、我國(guó)軟件程序業(yè)面臨的問(wèn)題
（一）軟件程序業(yè)的產(chǎn)權(quán)相對(duì)集中，產(chǎn)權(quán)界定的不清晰導(dǎo)致人們之間不穩(wěn)定的預(yù)期。人格化交易形成人才的較高流失率。要?jiǎng)?chuàng)辦一家高科技企業(yè)不僅需要資金，需要懂經(jīng)營(yíng)、管理的人員，而且還需要有科技含量高同時(shí)又具有市場(chǎng)價(jià)值的技術(shù)，而這些要素是個(gè)人所無(wú)法全部擁有的，尤其是需要不斷創(chuàng)新的技術(shù)也是個(gè)人的能力所無(wú)法達(dá)到的。因而軟件程序業(yè)中有志同道合的大學(xué)同學(xué)、資金和技術(shù)資源互補(bǔ)的朋友，科研單位的同事往往也成為企業(yè)的聯(lián)合創(chuàng)辦者。如聯(lián)想、四通等一大批知名企業(yè)是這樣誕生的；國(guó)內(nèi)財(cái)務(wù)管理軟件的龍頭老大—用友軟件最初是由王文京、蘇啟強(qiáng)兩朋友合伙創(chuàng)辦的；而曾經(jīng)以開(kāi)發(fā)“中文之星”而名噪一時(shí)的中文之星科技有限公司，最初也是由王志東與一位朋友合辦的。但由于我國(guó)創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展滯后，企業(yè)資金來(lái)源不乏自籌資金的形式，不可避免的導(dǎo)致了企業(yè)產(chǎn)權(quán)相對(duì)集中。而隨著企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，由于利益的紛爭(zhēng)或?qū)ζ髽I(yè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)方向的差異等原因所造成的產(chǎn)權(quán)糾紛，很容易導(dǎo)致人才外流。
另外，我國(guó)軟件企業(yè)人格化交易的普遍存在也極大的限制了企業(yè)管理水平的規(guī)范化、現(xiàn)
代化。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)者諾斯在北大的演講中指出“從人格化交易到非人格化交易的轉(zhuǎn)換，已經(jīng)成
為經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的關(guān)鍵性的制約因素?！比烁窕灰资腔谌藗冎?a href="http://www.jxqp.net/haowen/7491.html" target="_blank">間的交換規(guī)模小、交易范圍有
限之上的。一旦企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，市場(chǎng)拓展，極易關(guān)系緊張，相互合作變成分崩離析。特別是在這種泛家族管理企業(yè)中，由親緣、準(zhǔn)親緣關(guān)系形成的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)使企業(yè)對(duì)關(guān)系圈外人員的吸引力大大折扣。稍有外來(lái)誘因，便會(huì)發(fā)生較高的人員離職率。
（二）我國(guó)軟件業(yè)屬內(nèi)向型，主要是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，而國(guó)外市場(chǎng)份額較小，且是先國(guó)內(nèi)后國(guó)外。《2006年 中國(guó) 軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展公報(bào)》調(diào)查結(jié)果顯示， 2006年全國(guó)軟件企業(yè)行業(yè)共完成軟件及系統(tǒng)集成收入2100億元，出口創(chuàng)匯僅150億美元，占總額的十分之一左右。
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（三）我國(guó)軟件企業(yè)缺少核心技術(shù)。主要產(chǎn)品是各行業(yè)在信息化建設(shè)中基于系統(tǒng)平臺(tái)的各種 應(yīng)用 系統(tǒng)和對(duì)于系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò) 與信息安全方面防范病毒、黑客攻擊的查/殺工具軟件，而像操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)等系統(tǒng)軟件則極少。如Linux，雖然已進(jìn)入企業(yè)級(jí)應(yīng)用，但也只是在服務(wù)器領(lǐng)域里取得了進(jìn)步。
（四）軟件企業(yè)規(guī)模較小?！?006年中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展公報(bào)》調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)共有5700家各類軟件公司，其中，50人以下的企業(yè)占47％左右，50～200人的占36％左右，1000人以上的軟件企業(yè)則非常少。相關(guān)的，軟件企業(yè)正規(guī)化程度差距較大。我國(guó)具有CMM認(rèn)證的企業(yè)為數(shù)極少，且通過(guò)CMM認(rèn)證的最高級(jí)別僅為四級(jí)，如深圳華為公司。而全印度取得軟件CMM5級(jí)認(rèn)證的軟件企業(yè)近100余家，有的企業(yè)還同時(shí)擁有ISO9000、希格瑪?shù)葒?guó)際認(rèn)證。
（五）軟件企業(yè)的產(chǎn)業(yè)化程度較低。我國(guó)的大多數(shù)軟件公司還處于“手工作坊”階段，尚未形成規(guī)模化生產(chǎn)，缺少較規(guī)范的軟件過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量管理、文檔管理等。
（六）軟件企業(yè)的研究開(kāi)發(fā)人才數(shù)量多，但研發(fā)水平及研發(fā)效率特別低下。
根據(jù)瑞士管理學(xué)院的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)科技研究開(kāi)發(fā)效率如果按每萬(wàn)人產(chǎn)出專利（包括國(guó)際專利和國(guó)內(nèi)專利）的件數(shù)計(jì)算，我國(guó)每萬(wàn)人產(chǎn)出專利為10.8件，而美國(guó)為1714.4件，日本為1737件，德國(guó)為1534件，法國(guó)為1504.9件，都超過(guò)我國(guó)150倍以上。就連印度446件，也超過(guò)我國(guó)40倍。我們?cè)S多高科技企業(yè)（比如大唐、中興、巨龍、華為等）的科技人力資源和微軟差不了多少，但我們企業(yè)的研發(fā)水平卻根本無(wú)法與微軟相比較。
（七）軟件企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)不合理
2007年，全國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員259萬(wàn)人，其中高學(xué)歷人才的比重較大， 研究生共63208人，占全部從業(yè)人員的17％；本科生共596151人，占全部從業(yè)人員的53％；大專生共99431人，占全部從業(yè)人員的17％。現(xiàn)階段我國(guó)軟件人才結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)為“拋物線型”，說(shuō)明一方面是對(duì)技術(shù)水平要求較高的系統(tǒng)分析員和有豐富經(jīng)驗(yàn)與行業(yè)背景的項(xiàng)目策劃、管理人員較少；另一方面則是從事軟件編程等基礎(chǔ)工作的軟件程序員、軟件配置員和軟件操作員即“軟件藍(lán)領(lǐng)”嚴(yán)重缺乏。
由于軟件企業(yè)規(guī)模都非常小，因此分工不可能特別細(xì)。然而軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)?；且粋€(gè)必然的趨勢(shì)，軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定程度的時(shí)候，就會(huì)形成規(guī)模，軟件人才分工也會(huì)細(xì)化。細(xì)化便于 科學(xué)化管理及降低成本，即便于利用不同層次的人才結(jié)構(gòu)，有效合理安排使用人才，實(shí)現(xiàn)人力資源優(yōu)勢(shì)最大限度地發(fā)揮，進(jìn)而降低勞動(dòng)力成本。
在我國(guó)軟件企業(yè)中，處于中間層次的本科程序員數(shù)量居多，他們從事簡(jiǎn)單的編碼工作，一方面使得軟件的人力資源成本居高不下，直接影響軟件產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面又造成人力資源的浪費(fèi)。而他們作為系統(tǒng)分析員，管理經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)技能還有欠缺，不能夠勝任項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，從而影響軟件企業(yè)本身的發(fā)展。一些軟件企業(yè)提出“非研究生不進(jìn)”，對(duì)低層次“軟件藍(lán)領(lǐng)”人才不屑一顧，這實(shí)際上造成了人才的一種極大浪費(fèi)，因?yàn)榉止ぜ?xì)化后的軟件產(chǎn)業(yè)恰恰需要大量從事一線編碼工作的軟件工人。我們軟件業(yè)的研發(fā)水平無(wú)法與發(fā)達(dá)國(guó)家相提并論。Windows是美國(guó)Microsoft公司的產(chǎn)品；os/2是美國(guó)IBM公司的產(chǎn)品；Netware是美國(guó)Novell公司的產(chǎn)品。在ERP軟件領(lǐng)域中，我國(guó)雖然出了用友、金蝶等企業(yè)，但這些企業(yè)又是決不能與國(guó)外的軟件企業(yè)相比的，比如美國(guó)的PeopleSoft、SAP、CA、MRP—????等。再次，在開(kāi)發(fā)工具領(lǐng)域，有微軟的VinsualStudio.net解決方案；有Borland的Delphi、Kylix；有Sun公司的Java。
這就是我國(guó)軟件企業(yè)的研發(fā)現(xiàn)狀。那么，到底導(dǎo)致這些問(wèn)題背后的原因是什么？我們的用人機(jī)制方面存在那些不當(dāng)之處？
二、我國(guó)軟件業(yè)存在問(wèn)題的原因分析
我國(guó)軟件企業(yè)中，開(kāi)發(fā)人員的工資是最高的，福利待遇也是最好的。但與此形成鮮明對(duì)照的是，開(kāi)發(fā)人員的流動(dòng)性也是最大的，許多人做著做著就會(huì)跳槽或是另起爐灶自己創(chuàng)業(yè)。究其原因，可以歸納為：
1、軟件程序業(yè)沒(méi)有很好的規(guī)劃開(kāi)發(fā)人員的職業(yè)生涯計(jì)劃。稍作分析，我們就可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的軟件程序業(yè)只滿足于員工開(kāi)發(fā)，充分利用其才能，沒(méi)有關(guān)心程序員的職業(yè)發(fā)展，更缺乏相應(yīng)的指導(dǎo)，因此開(kāi)發(fā)人員難以將自身發(fā)展與公司發(fā)展相結(jié)合。而且軟件開(kāi)發(fā)的職業(yè)性質(zhì)要求開(kāi)發(fā)人員不停地學(xué)習(xí)新技術(shù)，當(dāng)他們年輕時(shí)這是可以的，因?yàn)樗麄兛梢詰{腦力記住幾千行代碼。論文格式。若中年后仍要求他們?nèi)绱斯ぷ鳎瑹o(wú)法升到別的職位上去，這必定會(huì)挫傷開(kāi)發(fā)人員的積極性。
2、職業(yè)發(fā)展道路上看，國(guó)內(nèi)軟件程序業(yè)缺乏資深工程師等技術(shù)級(jí)別職位。員工個(gè)人的職業(yè)計(jì)劃與企業(yè)的利益是息息相關(guān)的。如果一個(gè)人的職業(yè)計(jì)劃不能在組織內(nèi)實(shí)現(xiàn)，該員工很可能會(huì)離開(kāi)企業(yè)，尋找新的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。設(shè)計(jì)職業(yè)道路是企業(yè)進(jìn)行職業(yè)計(jì)劃的核心。員工受雇于一個(gè)企業(yè)期間沿著既定的職業(yè)道路變換工作，但這一道路又是柔性的，并非唯一。傳統(tǒng)職業(yè)道路總是集中于某一特定職業(yè)內(nèi)的升遷上（縱向），但現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展已經(jīng)發(fā)展為包括縱向晉升道路、橫向技術(shù)道路、網(wǎng)狀職業(yè)道路、雙重職業(yè)道路等多重職業(yè)道路。在國(guó)外，資深工程師可以享受副總裁的待遇，以及對(duì)產(chǎn)品的決策權(quán)力。正因?yàn)槲覈?guó)缺乏這樣的多重職業(yè)道路，致使30歲以后的程序員缺乏發(fā)展的空間，形成了持續(xù)較高的流動(dòng)性。同時(shí)必然造成只有通過(guò)跳槽才可以給自己一個(gè)新職位和得以晉升的誤區(qū)。
3、績(jī)效考評(píng)的不適宜形成變相懲罰，也是導(dǎo)致員工離職率高的原因之一。能者多勞的管理方法會(huì)趕走許多優(yōu)秀人才：軟件程序業(yè)中優(yōu)秀的技術(shù)員工往往被分配更多的任務(wù)，承擔(dān)最困難的工作，特別是項(xiàng)目截止日期快到的時(shí)候。而薪酬則難以真正做到按勞取酬。如此下去優(yōu)秀人才自會(huì)心生郁悶：為什么要多干？培訓(xùn)中“讓不忙的人去”的不合理做法同樣傷人不淺。因?yàn)槟芨?，別人無(wú)法替代，結(jié)果優(yōu)秀的人才喪失了許多的權(quán)利和機(jī)會(huì)；而且因?yàn)槟芨?，部門(mén)許多最困難的任務(wù)要由優(yōu)秀員工負(fù)責(zé)，使他們得不到提升和培訓(xùn)。
4、個(gè)人的錯(cuò)誤職業(yè)生涯計(jì)劃也影響其職業(yè)發(fā)展。軟件企業(yè)的特殊性使年輕的從業(yè)人員沒(méi)有踏實(shí)的工作目標(biāo)，動(dòng)輒“成為百萬(wàn)富翁”的不切實(shí)際幻想使得他們喜歡流動(dòng)。再加上軟件企業(yè)的進(jìn)入障礙不高，使得許多年輕人總要從企業(yè)中分立單干，不斷有人創(chuàng)辦有中國(guó)特色的“小作坊”式軟件公司。
5、國(guó)外發(fā)展成熟的大公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)也造成軟件企業(yè)人員流失。外國(guó)公司近些年紛紛“搶灘中國(guó)”，以其優(yōu)厚的待遇，異域的管理和文化，完善的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，很容易從我們的企業(yè)中挖走大量?jī)?yōu)秀的年輕技術(shù)人員和專家。
三、我國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)機(jī)制對(duì)策分析
（一）采取有效措施，降低人才離職率，維護(hù)開(kāi)發(fā)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
軟件企業(yè)中人員可分為兩類，即核心員工和一般員工。軟件企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要表現(xiàn)為企業(yè)的創(chuàng)新機(jī)制和核心員工的創(chuàng)新能力。核心員工可以創(chuàng)造技術(shù)壟斷和人力資源壟斷：引進(jìn)和購(gòu)買(mǎi)的技術(shù)無(wú)論多么先進(jìn)，都要受制于人，惟有企業(yè)核心員工創(chuàng)造的自有技術(shù)，才能形成技術(shù)壟斷；企業(yè)一旦管理和使用核心員工形成技術(shù)壟斷，就能為企業(yè)創(chuàng)造成本、價(jià)格、市場(chǎng)等多方面的優(yōu)勢(shì)。比爾·蓋茨曾說(shuō)過(guò)：“若有一天微軟被毀壞，只要給我最優(yōu)秀的二十位員工，用不了多久，我仍將會(huì)將微軟建立起來(lái)”。那么我們應(yīng)如何采取措施留住和使用開(kāi)發(fā)企業(yè)的核心員工呢？
首先，通過(guò)提供具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬來(lái)留住核心員工。核心員工是同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手搶奪的對(duì)象，企業(yè)應(yīng)不拘一格，薪酬豐厚。諸如基本工資、績(jī)效工資、利潤(rùn)分享計(jì)劃、股票期權(quán)計(jì)劃、員工持股計(jì)劃和各式福利計(jì)劃。另外，設(shè)計(jì)工作內(nèi)容的激勵(lì)手段。讓有才華的核心員工長(zhǎng)期從事一項(xiàng)工作會(huì)產(chǎn)生單調(diào)、乏味之感，假以時(shí)日他要么懶散低效，要么辭職走人。論文格式。其實(shí)不妨可以：一則通過(guò)輪崗制度來(lái)實(shí)現(xiàn)員工與崗位的最佳配置，二來(lái)在工作中加入新內(nèi)容，增強(qiáng)員工的興趣，或通過(guò)增加原有工作難度來(lái)激發(fā)其聰明才智。
其次，可以通過(guò)培訓(xùn)激勵(lì)。企業(yè)管理的誤區(qū)通常表現(xiàn)為希望所有員工自始至終對(duì)企業(yè)創(chuàng)造最佳績(jī)效，無(wú)須培訓(xùn)和教育。而實(shí)際上，培訓(xùn)和繼續(xù)教育是企業(yè)希望通過(guò)持有核心員工來(lái)保持企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力不可或缺的，不僅能夠幫助員工改進(jìn)技能，提高效率，而且更是提高他們對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感并最終降低離職率的重要手段。
再次，重視企業(yè)開(kāi)發(fā)人員的職業(yè)生涯計(jì)劃的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)人員終其一生寫(xiě)程序是不可能的。軟件開(kāi)發(fā)人員的發(fā)展之路，從技術(shù)上可以是程序員、高級(jí)程序員、程序員專家或科學(xué)家；從管理上可以是部門(mén)經(jīng)理、部門(mén)副總經(jīng)理；從資格上可以是研究助理、主任科學(xué)家；等等。譬如摩托羅拉公司，技術(shù)人員可以搞管理，管理人員可以搞技術(shù)，二者在報(bào)酬等方面具有可比性，而且還可以有職稱等級(jí)，其發(fā)展道路是多元的。
另外，通過(guò)提高轉(zhuǎn)換成本的高度來(lái)留住核心員工。例如，為了保留核心員工，愛(ài)立信設(shè)計(jì)了“轉(zhuǎn)換成本”策略，即員工在試圖離開(kāi)公司時(shí)，會(huì)因轉(zhuǎn)換成本太高而放棄。這需要在制訂薪酬政策時(shí)充分考慮短期、中期、長(zhǎng)期報(bào)酬的關(guān)系，并為特殊人員量體裁衣，“定做”特殊的薪酬方案。薪酬是吸引、保留和激勵(lì)員工的重要手段，設(shè)計(jì)薪酬時(shí)應(yīng)考慮職位、員工和環(huán)境，即根據(jù)職位的責(zé)任和難易程度、員工的表現(xiàn)和能力以及市場(chǎng)影響如團(tuán)隊(duì)合作、態(tài)度積極、客戶至上、創(chuàng)新及持續(xù)的出色表現(xiàn)。
（二）提高研發(fā)水平與研發(fā)效率的策略，定量地考慮各個(gè)開(kāi)發(fā)人員的能力。
1、書(shū)寫(xiě)文檔 軟件文檔是軟件工程的核心，是軟件工程的靈魂。印度的軟件文檔已詳細(xì)
到了看到文檔就可以以寫(xiě)代碼的程度，而我國(guó)要么沒(méi)有，要么根本不詳細(xì)。只有書(shū)寫(xiě)文檔才可以做到技術(shù)的沉淀。一個(gè)公司編寫(xiě)代碼的水平固然重要，但書(shū)寫(xiě)文檔的水平更能體現(xiàn)公司的實(shí)力。論文格式。我國(guó)的軟件程序業(yè)一定要書(shū)寫(xiě)正確的文檔。
2、努力實(shí)現(xiàn)明確的分工合作 開(kāi)發(fā)企業(yè)應(yīng)在專業(yè)分工的基礎(chǔ)上進(jìn)行層次分工，如分成系統(tǒng)分析員、頂層邏輯設(shè)計(jì)人員、工程實(shí)驗(yàn)人員、驗(yàn)證測(cè)試人員等。只有明確的分工，才能?chē)?yán)格控制軟件的各個(gè)模塊的進(jìn)度。在此基礎(chǔ)上才可能定量的控制各個(gè)開(kāi)發(fā)人員的工作量及工作范圍，從而發(fā)揮他們的最大能力。
3、加大測(cè)試與驗(yàn)證的投入資金，增加測(cè)試與驗(yàn)證人員的數(shù)量，提高他們的工資。高科技產(chǎn)品與傳統(tǒng)產(chǎn)品的一個(gè)重要區(qū)別就是：高新技術(shù)產(chǎn)品的技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，錯(cuò)誤的含量也越來(lái)越高。因此只有通過(guò)充分的測(cè)試與驗(yàn)證，才能有效的降低產(chǎn)品的錯(cuò)誤含量，滿足市場(chǎng)需求。
4、分清研發(fā)流程和階段 研發(fā)階段的劃分是企業(yè)進(jìn)行新產(chǎn)品研發(fā)的重要基礎(chǔ)，可以分為立項(xiàng)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)定型、生產(chǎn)定型等。我國(guó)軟件程序業(yè)流程的劃分是模糊的，這樣不僅造成研發(fā)過(guò)程技術(shù)難度和風(fēng)險(xiǎn)增大，技術(shù)跨度和技術(shù)狀態(tài)難以控制，更重要的是造成產(chǎn)品的安全性設(shè)計(jì)難以考慮，最終影響產(chǎn)品性，而且多次不能做到技術(shù)的積累（隨著技術(shù)人員的離開(kāi)，其技術(shù)也被帶走），更談不上提高開(kāi)發(fā)效率。
5、軟件人才的培養(yǎng)不能只局限于學(xué)院式的專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)，企業(yè)也要通過(guò)發(fā)掘、引導(dǎo)和管理等手段以及在實(shí)際工作中的艱苦鍛煉，從各個(gè)方面促進(jìn)軟件人才整體素質(zhì)的提高。傳統(tǒng)學(xué)歷教育培養(yǎng)出的學(xué)生往往是理論知識(shí)有余而實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)不足，不能夠馬上完全適應(yīng)企業(yè)的需要，因此大學(xué)畢業(yè)生需要在企業(yè)中磨煉自己，從低層工作做起，補(bǔ)充自己在實(shí)踐方面的不足，將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐充分結(jié)合，才能逐步走向成熟。作為個(gè)人，也應(yīng)該注意培養(yǎng)自己多方面的綜合能力，不能只滿足于做只會(huì)寫(xiě)代碼的軟件工人，更應(yīng)注意培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)以及擁有開(kāi)放的人才觀念。
軟件教育的核心是使教育緊跟技術(shù)發(fā)展，教材的更新速度要快，教學(xué)方法要注重應(yīng)用性和針對(duì)性，使經(jīng)過(guò)教育和培訓(xùn)后的人員都具備較強(qiáng)編程能力，畢業(yè)后能夠迅速適應(yīng)企業(yè)需要，使他們可以勝任大型軟件的具體某個(gè)環(huán)節(jié)的工作，標(biāo)準(zhǔn)且熟練。如果一個(gè)大型軟件項(xiàng)目可以交由幾千人同時(shí)工作，那么可在短時(shí)期內(nèi)開(kāi)發(fā)完成，這樣就比同一類軟件產(chǎn)品付出相對(duì)低的成本，從而使企業(yè)在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
參考文獻(xiàn)
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3、我國(guó)信息年鑒期刊社著，《我國(guó)信息年鑒》，2007。
4、愛(ài)立信的人力資源管理策略、摩托羅拉的內(nèi)部激勵(lì)、核心員工創(chuàng)造核心競(jìng)爭(zhēng)力、中國(guó)創(chuàng)新企業(yè)批判、IBM的薪酬與福利 選自hrdm.net
世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當(dāng)中有我們認(rèn)識(shí)的，有我們不認(rèn)識(shí)的。那么人與人之間需要什么來(lái)維系呢？
在闡述我的觀點(diǎn)之前，我先給大家說(shuō)一件發(fā)生在我身邊的事情。我的媽媽近來(lái)正在給一個(gè)高三的姐姐補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，效果雖不能說(shuō)是立竿見(jiàn)影，但也是頗有成效?？粗鴭寢屆恐軄?lái)回奔波，如此辛苦，我不禁對(duì)媽媽說(shuō)：“ 您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)呢？”聽(tīng)了我的話，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“別人求我辦事，說(shuō)明別人對(duì)我的信認(rèn)，我應(yīng)該盡我所能。人與人之間不能只講錢(qián)，應(yīng)該多一些互相的關(guān)愛(ài)。只有你多關(guān)心、幫助別人，才會(huì)得到別人給予你的關(guān)心和幫助?！甭?tīng)了媽媽的話，我深感羞愧。同時(shí)也由衷地敬佩媽媽。
媽媽補(bǔ)課這件事給我上了生動(dòng)的一課。的確，人與人之間需要的不只是權(quán)、錢(qián)的施舍?；ハ嚓P(guān)心幫助更為重要。只要你以誠(chéng)待人，就同樣會(huì)得到一顆來(lái)自他人的誠(chéng)摯的心?！跋喾旰伪卦嘧R(shí)”，是啊，人與人之間的關(guān)愛(ài)不是只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國(guó)人也是一家人，甚至可以說(shuō)全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應(yīng)該像對(duì)待自己的親人一樣彼此關(guān)愛(ài)。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共；才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友；你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。如果世界上的人都擁有了這愛(ài)，世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加合睦、團(tuán)結(jié)。
愛(ài)，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛(ài)的氛圍中，多好!
讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好……”
在生活中，處處都會(huì)洋溢著人與人互相幫助的場(chǎng)面。有時(shí)，一種微笑，一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)不起眼的動(dòng)作，都會(huì)使別人充滿信心和勇氣。
記得放暑假里有一天，天空中正下著傾盆大雨。盡管天公不作美，但是我和父母還是冒雨去外婆家送補(bǔ)品。
一路小跑后，我建議在高樓下躲雨。旁邊一件發(fā)生在人與人之間互相關(guān)心的小事映入我的眼簾，并深深地打動(dòng)了我：在一座高樓底下，很多人正在躲雨。其中，一位極瘦極瘦的婦女看了看四周，發(fā)現(xiàn)旁邊的一位年輕女同志正用報(bào)紙蓋著腦袋，身上淋得濕漉漉的，直哆嗦，雙腿還不停地發(fā)抖。見(jiàn)狀，婦女一邊把雨傘放到了女青年的手里，并奮不顧身地脫下了自己厚厚的外衣，披在她的身上，一邊說(shuō)：“天氣這么冷，你衣著單薄，趕快回家吧！”。女青年先是一愣，然后嘴角便露出微笑，緊忙感激地說(shuō)：“大姐，我家人馬上過(guò)來(lái)接我，我不冷，您自己披著這外套吧！”可是那位婦女卻平靜地說(shuō)：“現(xiàn)在正是甲型流感的高發(fā)期，要注意保暖，千萬(wàn)別感冒了，咱們倆披一件衣服，就能抵御寒冷了?！迸嗄挈c(diǎn)點(diǎn)頭，望著婦女慈藹的面容，感激得說(shuō)不出話來(lái)。
1.創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學(xué)生傾吐欲望，引導(dǎo)學(xué)生再現(xiàn)生活體驗(yàn)，寫(xiě)出人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事情，做到說(shuō)真情表真意，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。
2.注意環(huán)境描寫(xiě)與心理活動(dòng)的表達(dá)方法運(yùn)用到本次習(xí)作中。
【教學(xué)重點(diǎn)】
注意環(huán)境描寫(xiě)與心理活動(dòng)描寫(xiě)的運(yùn)用。
創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學(xué)生傾吐欲望，引導(dǎo)學(xué)生再現(xiàn)生活體驗(yàn)，寫(xiě)出人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事情，做到說(shuō)真情表真意，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。
【教學(xué)難點(diǎn)】
注意環(huán)境描寫(xiě)與心理活動(dòng)的表達(dá)方法運(yùn)用到本次習(xí)作中。
【教學(xué)關(guān)鍵】
運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)方法，喚醒學(xué)生對(duì)生活的感悟。
【教學(xué)過(guò)程】
一、理解文章的題眼“關(guān)愛(ài)”
今天老師想跟同學(xué)們一起理解一個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)看（板書(shū)：關(guān)愛(ài)）齊讀。關(guān)愛(ài)是什么意思呢？
結(jié)合學(xué)生的回答板書(shū)：關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助、支持、鼓勵(lì)（批評(píng)）。
二、確定寫(xiě)作范圍
關(guān)愛(ài)不是一味的索取，也不是一味的付出，關(guān)愛(ài)是相互的。（板書(shū)：相互）那么誰(shuí)和誰(shuí)會(huì)發(fā)生關(guān)愛(ài)的事情呢？（同學(xué)，家人，親友，師生，鄰里，陌生人等）關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
三、指導(dǎo)選材和寫(xiě)法
設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)良好的情景再現(xiàn)生活氛圍，指導(dǎo)學(xué)生從生活中選擇典型事例，在愉快溫馨的回憶中表達(dá)交流。
誰(shuí)能講個(gè)關(guān)愛(ài)的例子，可以是你聽(tīng)過(guò)的、看過(guò)的、或是親身經(jīng)歷的。別人講的時(shí)候，大家判斷他講的事情是不是能體現(xiàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)。
預(yù)設(shè)：
1.關(guān)于選材
關(guān)愛(ài)沒(méi)有大小之分，都能讓人怦然心動(dòng)。
只要你養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此有滋有味。
關(guān)愛(ài)有時(shí)藏得很深，需要你用心體會(huì)。
2.關(guān)于寫(xiě)法
介紹好當(dāng)時(shí)的環(huán)境，更能襯托出這關(guān)愛(ài)為何讓你如此感動(dòng)。渲染你的情感。
說(shuō)出自己當(dāng)時(shí)真實(shí)的心情或想法，讓聽(tīng)者覺(jué)得更加完整和真實(shí)。
四、教師示范
聽(tīng)到同學(xué)們講的這些故事，老師心情格外激動(dòng)，在我的成長(zhǎng)中也得到過(guò)無(wú)數(shù)次的關(guān)愛(ài)，老師選擇了一件印象最深的故事寫(xiě)了下來(lái)，你們想看嗎？
此時(shí)此刻，相信大家都有很多話想說(shuō)。那就讓我們動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)自己的生活體驗(yàn)吧。本次的習(xí)作要求就在黑板上，請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真看。寫(xiě)文章不能照搬生活，要學(xué)會(huì)描寫(xiě)，請(qǐng)同學(xué)們嘗試運(yùn)用。最后，老師帶來(lái)了幾個(gè)題目供大家參考。（出示參考題目）如果寫(xiě)作中遇到了困難請(qǐng)舉手，老師愿意做你的參謀。
娘說(shuō),生活中總有相碰的所事,如果哪天你嫁了婆家,與婆婆相處,要尊敬老人.生活中發(fā)生了不愉快,不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),做媳婦的無(wú)須計(jì)較.讓著長(zhǎng)輩一些,不能讓晚輩指揮著長(zhǎng)輩,或長(zhǎng)輩侍候著晚輩.那豈不是婆婆變了媳婦,媳婦成了婆婆,豈不是讓老人難堪!
相處之道:俺不計(jì)較,哄哄老人,讓她順心就行了唄!俺雖不是很勤勞,但俺不惹她傷心,不讓她難過(guò),想辦法讓她開(kāi)心就是唄!孝順!孝順!要孝就要順!
每個(gè)人都有自己的生活方式,思想觀念.因此,人與人之間的相處,會(huì)有矛盾沖撞不奇怪.夫妻是相愛(ài)有感情基礎(chǔ)的兩個(gè)人,且有相撞的時(shí)候,何況婆婆與媳婦本是沒(méi)有感情相處基礎(chǔ)的兩人.夫妻,情侶是因?yàn)閻?ài)對(duì)方才不計(jì)較.但媳婦與婆婆也該試著去接受,理解,體諒,愛(ài)對(duì)方.因?yàn)樗齻児餐瑩碛凶钣H的親人.既是一家人就該互相照應(yīng),互相關(guān)愛(ài),讓一家人樂(lè)融融,不悲哀哀!
人與人之間的相處之道:不計(jì)較!
許多動(dòng)物是群居的,如螞蟻、蜜蜂,甚至于大象。當(dāng)然,人類也是群居的。
野牛在遇到敵人時(shí),會(huì)自動(dòng)圍成一個(gè)圈來(lái)保護(hù)幼仔。一旦有野牛想沖出去,那必死無(wú)疑。因?yàn)閯e人與自己的性命息息相關(guān)。
在社會(huì)生活中,我們總會(huì)與別人發(fā)生各種關(guān)系。小的時(shí)候,父母就教導(dǎo)我有糖要與伙伴們一起分享;長(zhǎng)大了又教導(dǎo)我要時(shí)常幫助別人。只有付出了,你才能得到回報(bào);只有你幫助了別人,你在需要的時(shí)候才能得到幫助。
幫助了別人,也就等于幫助了自己。這樣看來(lái),別人在某種程度上也就等于自己了。原來(lái)人與人之間的關(guān)系可以如此密切。
人們似乎意識(shí)到了這一點(diǎn),所以“團(tuán)隊(duì)精神”這個(gè)詞時(shí)下很流行。團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)成員都要把團(tuán)隊(duì)利益看得高于一切;團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)成員都要齊心協(xié)力,互相幫助。
人與人之間的關(guān)系何其重要。美國(guó)的耶魯大學(xué)內(nèi)有“骷髏會(huì)”,成員都是學(xué)校里的精英分子。其宗旨是用盡一切手段使成員走向高端,擁有權(quán)勢(shì)和地位。據(jù)說(shuō)美國(guó)政界高層就有數(shù)十名該會(huì)成員,包括小布什。
然而,還是有很多人無(wú)視人與人之間關(guān)系的重要性。
吳三桂引來(lái)了清兵,最終被康熙所殺;某個(gè)工程師出賣(mài)了廠里的機(jī)密,工廠倒閉,他也失去了工作;兩個(gè)人順著繩子往上爬,上面一個(gè)怕繩子斷,剪斷了身后的繩子,然而他也失去了安全返回的機(jī)會(huì)。
毀掉了別人,也就會(huì)毀掉自己。
社會(huì)是部機(jī)器,我們每個(gè)人是其中一個(gè)小小的部件。一旦一個(gè)部件損壞,機(jī)器就不能運(yùn)轉(zhuǎn),其他部件也就統(tǒng)統(tǒng)作廢。
關(guān)愛(ài)別人,關(guān)愛(ài)自己,兩者其實(shí)是一致的!
美國(guó)的威爾遜說(shuō)過(guò):“冷漠無(wú)情就是最大的殘忍?！蹦蔷蛷慕裉?從現(xiàn)在開(kāi)始,帶上一份微笑去時(shí)刻準(zhǔn)備著幫助別人,這樣你會(huì)感到很快樂(lè),因?yàn)樵趲椭鷦e人的同時(shí)你也幫助了自己。
“掬水月在手,弄花香滿衣?！闭樟亮藙e人的月亮,由于反光,自己也更加耀眼。
助人為樂(lè)是一個(gè)永恒的話題。也許你只給別人一件不足為奇的東西，但對(duì)別人可能會(huì)非常的重要。別人會(huì)一直感謝你，那么你會(huì)感到十分開(kāi)心，因?yàn)槟銕椭藙e人。
記得那是一個(gè)冬天的下午，我送表妹回家，要上三層樓，于是我便牽著表妹一層一層的爬樓梯，爬得我們滿頭是汗，氣喘吁吁。終于，我們爬到了第三樓，忽然，一個(gè)大約60多歲的老奶奶，衣裳有好幾個(gè)補(bǔ)丁，骨?C如柴，鞋子都有一個(gè)洞，可想而知，她一定是被兒女拋棄在外的，于是，她便在外面收垃圾為生。
我剛一摸口袋，可口袋里沒(méi)有什么東西，我只能牽著表妹走了。剛走一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奶茶瓶，我想到奶茶瓶可以賣(mài)錢(qián)??！于是，便讓表妹拿著奶茶瓶給那老奶奶，老奶奶不停地謝表妹，表妹也謙虛地說(shuō)不用謝。
生活中這樣的事還有很多，往往一件小事，就可以體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)愛(ài)。
有一次，我一個(gè)人坐車(chē)子去新街口，在第二站的時(shí)候，一位老人顫抖著走上車(chē)子，我看見(jiàn)了便馬上起身給那位老人坐，一開(kāi)始老人還推著不肯坐了呢！要不是我說(shuō)下以站就到了，她還讓我跟她一起坐。坐下以后，老奶奶也沒(méi)閑著，一直跟我說(shuō)謝謝。我說(shuō)：“這些都是我應(yīng)該做的?！毙陆挚谡镜搅?，我下了車(chē)。
看，這就是一件小事，但我卻一直感到高興。我?guī)椭藙e人，這都是舉手之勞。
在生活中，是不是一些小事呢！但僅僅這一件小事，卻可以體現(xiàn)人與人的愛(ài)，人與人之間的互幫互助。愛(ài)不就像鏈子一樣傳遞。
點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)寫(xiě)一些自己幫助別人的事例來(lái)體現(xiàn)文章的主題《幫助別人快樂(lè)自己》，也寫(xiě)出了自己的想法和觀點(diǎn)：愛(ài)不就像鏈子一樣傳遞。只要人與人之間的互幫互助。
南湖三小六一班王潔蕾
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)近兩個(gè)半小時(shí)的觀看，同學(xué)們看完了整部電影。但大家似乎都有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)，已被那奇妙的魔法世界吸引。電影中有一個(gè)片段讓我記憶深刻，因?yàn)樗w現(xiàn)了人與人之間的真、善、美和一顆關(guān)愛(ài)他人的心。
在三強(qiáng)爭(zhēng)霸?的第二關(guān)中，選手們要到湖底取回一件自己最寶貴的東西，可誰(shuí)知，卻是自己的朋友。哈利吃了腮囊草，長(zhǎng)出了腮，手腳也變成了蹼，這使他可以在水下呼吸一小時(shí)。哈利在水中尋找著“寶物”，他找到了！他的好朋友羅恩、赫敏，他的校友秋，以及布斯巴頓選手芙蓉的小妹妹都被綁在了石柱上。他們的身體已經(jīng)僵硬了。哈利解開(kāi)了羅恩的繩子，他想去救赫敏，但人魚(yú)阻止了他，并告訴他只能去救一個(gè)人。這時(shí)，塞得里克和克魯姆也趕來(lái)了，他們分別救了秋和赫敏。比賽時(shí)間馬上到了，哈利本可以直接將羅恩救走，但他看到了芙蓉的小妹妹還在那兒，而芙蓉在這一關(guān)已經(jīng)出局了。哈利毅然決定救出芙蓉的小妹妹，人魚(yú)立馬變得兇惡無(wú)比，嘶咬著哈利。哈利努力將他倆先送到了水面。就在比賽鐘聲響得那一刻，哈利用魔仗讓自己上了岸，因?yàn)橐粋€(gè)小時(shí)過(guò)去了，他的腮也就沒(méi)有了。哈利是最后一個(gè)出水的。
其實(shí)，哈利最先到達(dá)，他可以是第一名的，然而為了一個(gè)和自己毫不相干的小妹妹，他卻選擇了留下并去救她。這也正是人世間的真、善、美。
在我們的生活中，缺少的就是這種真、善、美。人與人之間勾心斗角，見(jiàn)到弱者卻不肯伸出援助之手……如果人人如此，我們的生活將到處充滿不和諧、虛假和丑惡。所以，我覺(jué)得這部電影不僅是在內(nèi)容上吸引著我，而且它更讓我懂得了那人世間最寶貴的真、善、美，讓我懂得如何為他人著想，如何去關(guān)愛(ài)他人。
我想，那句歌詞就可以代表我此刻的感受，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
