發(fā)布時(shí)間：2023-10-12 16:10:58
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的消防防火知識(shí)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
在中國(guó)大陸，不少企業(yè)將店鋪?zhàn)鳛槲锪髦修D(zhuǎn)站，但在海外則主要依賴發(fā)貨點(diǎn)，企業(yè)又該如何處理好與發(fā)貨點(diǎn)的關(guān)系？
文/張柄輝
直銷經(jīng)營(yíng)模式，從理論上講，是消費(fèi)者通過直銷商的推廣行為直接從廠家購(gòu)得產(chǎn)品。但實(shí)際運(yùn)作中，直銷產(chǎn)品從企業(yè)到消費(fèi)者手里大多還有個(gè)中轉(zhuǎn)過程。
國(guó)際市場(chǎng)的發(fā)展通常不是根據(jù)規(guī)劃進(jìn)行，而是呈隨意蔓延的態(tài)勢(shì)。一旦有了直銷業(yè)務(wù)，物流運(yùn)作卻是刻不容緩，但直銷分支機(jī)構(gòu)的建立是滯后的，并且這一過程非常繁瑣。
一些具有眼光的企業(yè)會(huì)在具有潛力的地方預(yù)先建立自己的分支公司，即使這樣也不能完全滿足直銷操作過程中發(fā)貨的即時(shí)性。因?yàn)樵S多交易過程是在分公司外進(jìn)行的，假如一個(gè)直銷員費(fèi)盡辛苦終于說動(dòng)消費(fèi)者購(gòu)買某種產(chǎn)品，但不能夠即刻提品，那么極有可能錯(cuò)過最佳時(shí)機(jī)。
為了保證供貨的及時(shí)性，大陸以專賣店、專營(yíng)店作為物流中轉(zhuǎn)站，這是一種很獨(dú)特的做法。而在國(guó)際直銷市場(chǎng)，直銷是無店鋪銷售，需要根據(jù)市場(chǎng)需求、潛力和距離等因素建立由直銷商主導(dǎo)的中轉(zhuǎn)點(diǎn)，即發(fā)貨點(diǎn)。
建立一個(gè)發(fā)貨點(diǎn)一般僅僅需要一紙合同，就可以開始遠(yuǎn)距離發(fā)貨。較遠(yuǎn)的國(guó)際市場(chǎng)，出于慎重投資，辦理程序簡(jiǎn)化等原因，許多企業(yè)在一個(gè)國(guó)家僅僅建有一個(gè)公司，而該國(guó)下屬省份大量的發(fā)貨任務(wù)都是靠發(fā)貨點(diǎn)完成的，一個(gè)業(yè)績(jī)較好的公司在一個(gè)國(guó)家建有上百個(gè)發(fā)貨點(diǎn)是常有的事。
海外發(fā)貨點(diǎn)流程與直銷商的銷售流程實(shí)際是一種既平行又相互關(guān)聯(lián)促進(jìn)的關(guān)系。企業(yè)對(duì)發(fā)貨點(diǎn)采用的財(cái)務(wù)結(jié)算和管理模式，不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的貨款來往、利益連接關(guān)系。在物流發(fā)貨方式上的差異，更反映了企業(yè)在不同時(shí)期不同環(huán)境下的戰(zhàn)略思考與經(jīng)營(yíng)藝術(shù)。
主要供貨方式
目前，海外直銷企業(yè)發(fā)貨流程的精細(xì)化管理與嚴(yán)謹(jǐn)探討還很欠缺，在操作過程中一些公司往往根據(jù)習(xí)慣倉(cāng)促應(yīng)對(duì)。實(shí)際企業(yè)在市場(chǎng)開發(fā)的初始，就應(yīng)該設(shè)定好什么情況下采取什么樣的供貨模式。筆者根據(jù)多年的海外市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下幾種供貨模式供參考。
1.全款發(fā)貨
發(fā)貨點(diǎn)按照產(chǎn)品銷售價(jià)格和數(shù)量全款提貨，在月底將實(shí)際銷售情況上報(bào)直銷企業(yè)進(jìn)行核算。如果公司有足夠的實(shí)力和品牌價(jià)值，采取這種方式當(dāng)然是最理想的，也是人們?nèi)菀捉邮艿摹?/p>
比如一家非常知名的直銷企業(yè)進(jìn)駐一個(gè)地區(qū)，有可能獲得當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的追捧。而為業(yè)績(jī)良好的公司建立發(fā)貨點(diǎn)，可以為經(jīng)銷商帶來可觀的提成收入，好的發(fā)貨點(diǎn)月提成達(dá)到五六千美金也是正常的事情，因此人們也會(huì)踴躍加盟做發(fā)貨點(diǎn)。
這是一種健全的符合直銷完整規(guī)范和直銷企業(yè)利益的模式，也是不容易出現(xiàn)財(cái)務(wù)糾紛的管理模式。特別是在上個(gè)世紀(jì)90年代，正處在改革初期的大陸，處于商業(yè)信譽(yù)管理模式和經(jīng)驗(yàn)欠佳，許多商家之間產(chǎn)品貨款拖欠嚴(yán)重的狀況。直銷交易性質(zhì)屬于企業(yè)與消費(fèi)者之間的現(xiàn)金交易，而與之相適應(yīng)的新型經(jīng)銷方式全款提貨備受市場(chǎng)推崇。
當(dāng)然，直銷企業(yè)出于對(duì)發(fā)貨點(diǎn)鼓勵(lì)和減緩資金壓力的目的，在保證貨款安全的前提下，也會(huì)給其提貨提供適當(dāng)?shù)恼劭蹆?yōu)惠。
2.半款或者折扣發(fā)貨
半款提貨是發(fā)貨點(diǎn)從公司提貨后，月底根據(jù)實(shí)際銷售情況將已經(jīng)銷售貨款補(bǔ)齊。半款提貨實(shí)質(zhì)是一種折扣提貨，按照國(guó)際直銷慣例的獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃撥出比例（這里說返還更恰當(dāng)）大約為50%左右。當(dāng)然也可以有諸如六折或其他折扣提貨的方式。
人們較多使用半款提貨的一個(gè)原因是因?yàn)檫@一概念比其他折扣比例更加簡(jiǎn)明扼要，不容易出現(xiàn)誤解：假如是四折提貨，就常會(huì)產(chǎn)生是按產(chǎn)品零售價(jià)格的40%提貨，還是零售價(jià)格優(yōu)惠40%以后提貨的疑惑。不同國(guó)家的理解是不一樣的，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆g和解釋。
在直銷市場(chǎng)管理不成熟的外在環(huán)境下，折扣提貨可以合理減少公司的營(yíng)業(yè)額，從而降低相關(guān)稅額壓力。許多地區(qū)的稅務(wù)管理是很粗放的，這樣企業(yè)就可以把獎(jiǎng)金發(fā)放的責(zé)任下放到發(fā)貨點(diǎn)，也就是發(fā)貨點(diǎn)在月底不必將實(shí)際銷售貨款打入公司賬號(hào)，而是公司根據(jù)每個(gè)直銷商的核算結(jié)果直接下發(fā)獎(jiǎng)金，這樣實(shí)際可以減少一半的資金（營(yíng)業(yè)額）往來。從另一個(gè)角度直銷商的獎(jiǎng)金也是一種折扣消費(fèi)，直銷商本來就兼顧銷售和消費(fèi)的雙重身份，因此不計(jì)入價(jià)格之中，也是有道理的。
企業(yè)折后發(fā)貨的風(fēng)險(xiǎn)不是來自公司財(cái)務(wù)的損失，而是發(fā)貨點(diǎn)可能與公司發(fā)生糾紛與分裂，發(fā)貨點(diǎn)擁有更多洽談的砝碼和對(duì)產(chǎn)品的隨意銷售支配空間，可以在高于折扣的任何點(diǎn)位上銷售都有利可圖，從而影響公司的運(yùn)作流程和整體形象。
采用這種方式，直銷企業(yè)需要十分注重對(duì)發(fā)貨點(diǎn)的有力監(jiān)管。由于一些地區(qū)金融環(huán)境（如有的人沒有銀行卡和存折），人員流動(dòng)和在特定環(huán)境下利益的驅(qū)使等因素，會(huì)誘發(fā)個(gè)別發(fā)貨點(diǎn)出現(xiàn)扣押、拖欠、延發(fā)獎(jiǎng)金的現(xiàn)象。
3.押金發(fā)貨
押金發(fā)貨是指每個(gè)發(fā)貨點(diǎn)向公司繳納一定的固定金額作為抵押，并按照該金額的全款或者折扣進(jìn)行提貨的方法。發(fā)貨點(diǎn)在月底將所售產(chǎn)品貨款上交公司，公司再補(bǔ)齊已銷產(chǎn)品種類。
這種發(fā)貨方式可以根據(jù)具體市場(chǎng)和押金情況設(shè)計(jì)不同等級(jí)。它讓發(fā)貨點(diǎn)保有一定數(shù)量的固定存貨，并且可以讓貨品配套齊全，穩(wěn)定性的配貨有利于店鋪的形象展示，形成產(chǎn)品的規(guī)模化，也可減少直銷商提貨時(shí)的某些偏好——比如有的發(fā)貨點(diǎn)只進(jìn)那些自己銷的好的產(chǎn)品。
與此同時(shí)，各個(gè)地區(qū)配套的建立，可以使得相當(dāng)數(shù)量的產(chǎn)品，從公司庫(kù)房推進(jìn)到市場(chǎng)前沿，進(jìn)入到了銷售的預(yù)備狀態(tài)。盡管每個(gè)店鋪，每月的銷貨數(shù)量不一。但是店內(nèi)的貨量是固定的，即使沒有考究的展臺(tái)，現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)品不能不說是一個(gè)非常好的廣告，特別有利于新產(chǎn)品的推出與宣導(dǎo)。
這種方式同樣存在弊端，發(fā)貨點(diǎn)因庫(kù)存時(shí)間過長(zhǎng)和產(chǎn)品更新?lián)Q代會(huì)導(dǎo)致公司和發(fā)貨點(diǎn)的損失，因此該方式對(duì)耐用消費(fèi)品是更理想的選擇，并且與之相配套的退貨制度應(yīng)該更加完善。
4.賒賬或者賒銷
從理念上講，直銷企業(yè)與市場(chǎng)之間不存在其他銷售渠道，發(fā)貨點(diǎn)的產(chǎn)品并不是一個(gè)中間商，最好不實(shí)行賒銷。為了打開局面，應(yīng)對(duì)越來越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在市場(chǎng)開發(fā)的初始階段，企業(yè)可能對(duì)那些有信譽(yù)度的發(fā)貨點(diǎn)實(shí)施全額或者低折扣賒貨——比如用銷售價(jià)的一到兩折提貨。
還有一種更為積極的賒貨方式，在進(jìn)行強(qiáng)有力的預(yù)熱宣傳以后，借助大型的促銷活動(dòng)，將產(chǎn)品大規(guī)模延伸到各個(gè)地區(qū)，在眾多地方進(jìn)行大面積一次性鋪貨，有效地將產(chǎn)品迅速供給市場(chǎng)。這種做法的前提是企業(yè)具有強(qiáng)大的實(shí)力，對(duì)市場(chǎng)具有絕對(duì)自信的把握。
賒貨往往產(chǎn)生于許多新開發(fā)的國(guó)際市場(chǎng)。由于戰(zhàn)線太遠(yuǎn)，當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)對(duì)外來中國(guó)企業(yè)的投資決心沒有把握，特別是近幾年來一些直銷企業(yè)出現(xiàn)海外短期投資行為后，當(dāng)?shù)亟?jīng)銷商不敢承擔(dān)太大風(fēng)險(xiǎn)。賒貨方式最好是在對(duì)市場(chǎng)的透徹分析和接觸后做出的一種短期讓步和優(yōu)惠，不要造成市場(chǎng)對(duì)自己產(chǎn)品有缺乏銷路的感覺。
這種方式還有諸多限定，時(shí)間要限定，往往就是一次性；對(duì)象要限定——比如針對(duì)打開新市場(chǎng)的最初一兩個(gè)發(fā)貨點(diǎn)。同時(shí)還要考慮公平，可以對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行合理解釋；安全，適當(dāng)時(shí)候及時(shí)補(bǔ)齊貨款。因此相關(guān)的籌劃和保證措施是不可缺少的。
5.整體承包
一些企業(yè)出于對(duì)物流或市場(chǎng)的雙重陌生，特別是投資的謹(jǐn)慎，將直銷的所有業(yè)務(wù)全權(quán)交給海外的某個(gè)發(fā)貨點(diǎn)操作。直銷企業(yè)在發(fā)貨時(shí)以成本加上適當(dāng)利潤(rùn)形成的價(jià)格賣給發(fā)貨商，發(fā)貨點(diǎn)全權(quán)負(fù)責(zé)直銷業(yè)務(wù)的設(shè)置（包括銷售價(jià)格的設(shè)置）、經(jīng)營(yíng)和管理。
這種合作關(guān)系已經(jīng)割裂了直銷企業(yè)的一體化，潛藏著諸多隱患，直銷企業(yè)最好把它作為短期的權(quán)宜之計(jì)，并在適當(dāng)時(shí)候向著直銷企業(yè)的專業(yè)化規(guī)范化轉(zhuǎn)換。如果長(zhǎng)期使用這種方式，企業(yè)將會(huì)退為單純的供貨商，而發(fā)貨點(diǎn)這時(shí)候已經(jīng)轉(zhuǎn)化成直銷企業(yè)的主體和對(duì)外形象代表，實(shí)質(zhì)已經(jīng)不再僅僅是發(fā)貨，相關(guān)話題不在此贅述。
注意要點(diǎn)
無論是何種提貨方式，都需要注意以下要點(diǎn)：
1.做好相關(guān)的財(cái)務(wù)管理，賬務(wù)建立最好分店分項(xiàng)設(shè)計(jì)，貨款進(jìn)出應(yīng)經(jīng)雙方簽字。特別是與發(fā)貨點(diǎn)建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠跫s合同。
2.在一定發(fā)展階段，對(duì)發(fā)貨點(diǎn)或者專營(yíng)店的集中培訓(xùn)是十分必要的，不僅可以集中解決培訓(xùn)中人們的各種疑問，期間和當(dāng)?shù)厝斯餐难杏懞投嘟菧贤?，包括?dāng)?shù)厝酥g的溝通，更容易化解交流中的疑惑。對(duì)于一些今后可能容易出現(xiàn)的誤解，還可以形成共同的相互佐證，避免麻煩。
關(guān)鍵詞：建筑防火；監(jiān)督；配置；消防設(shè)施
中圖分類號(hào)： TU352 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
建筑防火監(jiān)督的有效實(shí)踐途徑
1.1轉(zhuǎn)變建筑防火監(jiān)督的執(zhí)法思想
在建筑防火傳統(tǒng)監(jiān)督檢查過程中，“憑經(jīng)驗(yàn)辦事”是最為常見的弊端。所以，監(jiān)督人員應(yīng)積極轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，充分了解當(dāng)前建筑防火監(jiān)督的特點(diǎn)，以最新出臺(tái)的相關(guān)消防法律法規(guī)為依據(jù)，認(rèn)真履行自己的監(jiān)督職責(zé)。監(jiān)督人員應(yīng)從以下幾個(gè)角度轉(zhuǎn)變自己的思想觀念：1）樹立為民意識(shí)。消防部隊(duì)是公安機(jī)關(guān)的一個(gè)重要的組成部分，是一個(gè)服務(wù)于民的機(jī)構(gòu)，監(jiān)督人員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到執(zhí)法為民是國(guó)家和人民賦予的神圣使命。通過一系列觀念教育，能夠強(qiáng)化監(jiān)督人員的為民意識(shí)，從而為監(jiān)督執(zhí)法奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。如此一來，監(jiān)督人員才能全心全意地投入到為民工作中去，將防火監(jiān)督工作落到實(shí)處；2）樹立服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的意識(shí)。監(jiān)督人員應(yīng)勇于開拓，勇于創(chuàng)新，樹立服務(wù)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大局意識(shí)，推動(dòng)建筑防火監(jiān)督工作的全面開展、深入開展；3）改善服務(wù)態(tài)度。監(jiān)督人員在工作過程中，應(yīng)該改善服務(wù)態(tài)度和監(jiān)督方式，要關(guān)注群眾集中反映的問題并予以解決。建筑防火監(jiān)督工作是一個(gè)降低火災(zāi)發(fā)生幾率和危害過程，也應(yīng)是一個(gè)樹立文明執(zhí)法形象的過程。監(jiān)督人員應(yīng)制定科學(xué)合理的方案措施，提高建筑防火監(jiān)督的工作質(zhì)量，從而促進(jìn)整個(gè)消防事業(yè)的發(fā)展。[1]
1.2提高建筑防火監(jiān)督的執(zhí)法能力
為了保證建筑防火監(jiān)督執(zhí)法能力的日益提高，應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作：1）保證監(jiān)督人員的完整配備。應(yīng)安排專業(yè)素質(zhì)高且德才兼?zhèn)涞母刹咳ヘ?fù)責(zé)并指導(dǎo)整個(gè)監(jiān)督隊(duì)伍的日常工作。與此同時(shí)，還應(yīng)選擇一批理論基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)且基層工作經(jīng)驗(yàn)豐富的監(jiān)督人員去真正落實(shí)日常的建筑防火監(jiān)督工作；2）注重培訓(xùn)工作。對(duì)監(jiān)督隊(duì)伍開展有層次、有系統(tǒng)地培訓(xùn)，豐富他們相關(guān)方面的知識(shí)，如專業(yè)知識(shí)、法律知識(shí)以及信息知識(shí)等，從而慢慢轉(zhuǎn)變他們的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)，最終打造一支信念堅(jiān)定、能力過硬、品德高尚的優(yōu)秀監(jiān)督隊(duì)伍；3）健全獎(jiǎng)懲體制。應(yīng)不斷健全獎(jiǎng)懲體制，對(duì)那些做出成績(jī)的監(jiān)督人員給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者執(zhí)法有偏差監(jiān)督人員給予實(shí)質(zhì)性的處罰，形成一個(gè)有功必賞、有過必罰的公平管理環(huán)境，從而最大程度鼓勵(lì)監(jiān)督人員認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)法。[2]
1.3規(guī)范建筑防火監(jiān)督的執(zhí)法行為
為實(shí)現(xiàn)建筑防火監(jiān)督執(zhí)法行為的日益規(guī)范，應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作：1）依據(jù)國(guó)家頒布的相關(guān)法律、法規(guī)和政策，制定統(tǒng)一的、規(guī)范的建筑防火監(jiān)督執(zhí)法程序，使建筑防火監(jiān)督工作有法可依。對(duì)于那些重要環(huán)節(jié)或者容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)應(yīng)給予重點(diǎn)關(guān)注，并為之制定詳細(xì)的規(guī)章管理制度，從程序的角度避免執(zhí)法過程中的盲目性以及隨意性；2）制定并落實(shí)責(zé)任制。應(yīng)制定并落實(shí)責(zé)任制，構(gòu)建完善的建筑防火監(jiān)督執(zhí)法責(zé)任體系，實(shí)現(xiàn)權(quán)、職、責(zé)的合理銜接；3）強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制。應(yīng)鼓勵(lì)并引導(dǎo)社會(huì)各界人士的廣泛參與，認(rèn)真聽取各方關(guān)于建筑防火監(jiān)督工作的合理性建議，從而保證建筑防火監(jiān)督工作的高效開展。
1.4提高建筑防火監(jiān)督工作的科技含量
1.4.1引入先進(jìn)設(shè)備
向社會(huì)各個(gè)團(tuán)體及單位推廣先進(jìn)的消防技術(shù)設(shè)備，包括消防自動(dòng)報(bào)警器、火災(zāi)報(bào)警探測(cè)器以及漏電保護(hù)器等，從而構(gòu)建一個(gè)綜合的社會(huì)防火監(jiān)督體系。改變現(xiàn)在防火監(jiān)督檢查工作中只能依靠目測(cè)、手量等方式的落后局面。[3]與此同時(shí)，應(yīng)不斷完善消防設(shè)施遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)，從而進(jìn)一步提高建筑防火監(jiān)督的水平。
1.4.2加快信息化建設(shè)
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟，防火監(jiān)督部門也應(yīng)該致力于信息化建設(shè)，如配備計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、照相機(jī)以及火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警滅火系統(tǒng)檢測(cè)儀器等，借助信息化的手段切實(shí)提高自身的工作效率。信息化建設(shè)能推動(dòng)防火監(jiān)督事業(yè)不斷前行，使其跟上時(shí)代的腳步。
1.5發(fā)動(dòng)建筑防火監(jiān)督的社會(huì)全員參與
1.5.1抓好全社會(huì)的消防宣傳工作
消防部門應(yīng)該積極運(yùn)用各種現(xiàn)代化手段，抓好全社會(huì)的消防宣傳工作，如向社會(huì)廣泛宣傳消防法律知識(shí)、防火及滅火知識(shí)、救人與自救知識(shí)，讓消防知識(shí)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭。要根據(jù)本部門、本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性，制定一套符合實(shí)際情況的防火、滅火方案或措施。對(duì)于人流量非常大的公共場(chǎng)所，更應(yīng)該加強(qiáng)消防安全教育，保證消防通道的可用性。[4]
1.5.2促進(jìn)中介機(jī)構(gòu)的發(fā)展
積極探索如何將建筑工程審核等主業(yè)分流出去，由社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)去實(shí)施，做好源頭上的有效管控。積極培育相關(guān)中介機(jī)構(gòu)，幫助它們推廣消防安全評(píng)估等業(yè)務(wù)，從而減輕防火監(jiān)督部門的壓力。與此同時(shí)，還應(yīng)該協(xié)同質(zhì)監(jiān)部門一起做好監(jiān)督管理工作，保證中介機(jī)構(gòu)在防火監(jiān)督中能夠發(fā)揮出應(yīng)有的功能。
1.5.3完善相關(guān)行業(yè)自律機(jī)制
應(yīng)不斷完善中介機(jī)構(gòu)以及消防產(chǎn)品企業(yè)的自律機(jī)制，研究并總結(jié)出一套與現(xiàn)階段相適應(yīng)的電氣安全檢測(cè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)檢測(cè)機(jī)構(gòu)的有效管理。與此同時(shí)，應(yīng)致力于社會(huì)消防安全教育體系的建立和完善，協(xié)助人力社保等相關(guān)部門落實(shí)消防職業(yè)技能評(píng)審、鑒定工作。[5]
基于建筑防火監(jiān)督視角下提高配置消防設(shè)施的完整性
對(duì)于建筑消防安全而言，合理配置消防設(shè)施是十分關(guān)鍵的。合理配置消防設(shè)施有助于將火災(zāi)控制在初始階段，防止火勢(shì)的迅速蔓延，不僅能夠?yàn)榻ㄖ?nèi)部人員爭(zhēng)取寶貴的逃生機(jī)會(huì)，還能夠?yàn)榛馂?zāi)撲救工作爭(zhēng)取有利的時(shí)間。消防設(shè)施的合理配置是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，和以下幾個(gè)因素密切相關(guān)：1）建筑的類別；2）建筑的使用性質(zhì)；3）火災(zāi)危險(xiǎn)性；4）火災(zāi)撲救難易程度等。所以，立足于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，在建筑內(nèi)合理的配置消防設(shè)施（包括滅火器、消火栓以及防排煙設(shè)施等）具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。在此過程中，應(yīng)做到建筑消防安全和投資的有機(jī)統(tǒng)一、相互協(xié)調(diào)。建筑交付使用時(shí)，那些固定的消防設(shè)施（包括消火栓、自動(dòng)報(bào)警和滅火系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)等）已經(jīng)經(jīng)過各方（設(shè)計(jì)、施工、檢測(cè)）的層層把關(guān)且確認(rèn)合格，所以，監(jiān)督人員應(yīng)從系統(tǒng)維護(hù)以及操作人員掌握情況這些角度去開展工作，確保其完整性，在火情出現(xiàn)時(shí)能夠真正發(fā)揮作用。[6]
滅火器是一種非常重要的、可移動(dòng)的消防設(shè)施，在使用的過程中可能會(huì)遇到各種意想不到的特殊情況，所以，監(jiān)督人員應(yīng)保證建筑物中滅火器的配置滿足如下要求：1）建筑物中的滅火器應(yīng)配置在相對(duì)明顯區(qū)域以利于居民的尋找和使用，如建筑物中的走廊、樓道以及房間的進(jìn)出口位置；2）建筑物中的滅火器應(yīng)配置在人們經(jīng)常出入但并不影響日常生活的區(qū)域；3）建筑物中的滅火器不會(huì)對(duì)火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員的疏散工作造成不良的影響；4）由于特殊情況，滅火器不得不放置在較為偏僻的位置，此時(shí)應(yīng)對(duì)其做出明顯標(biāo)記，以便火災(zāi)發(fā)生時(shí)，相關(guān)人員的取用；5）在建筑物中放置滅火器時(shí)，應(yīng)保證它的穩(wěn)固性。對(duì)于手提式滅火器，應(yīng)放置穩(wěn)固，避免因放置不穩(wěn)而導(dǎo)致的跌落問題。對(duì)于推車式滅火器，應(yīng)將其放置在平地，從而避免斜坡滑落；6）地下建筑中的滅火器數(shù)量應(yīng)為地面的1.3倍；7）同一場(chǎng)所應(yīng)盡可能選擇性質(zhì)相同以及操作相近的滅火器，以利于居民的學(xué)習(xí)和使用；8）同一場(chǎng)所同一期間配置的滅火器數(shù)量應(yīng)控制在2~5之間；9）建筑物中如果有消火栓系統(tǒng)的完整配置，那么其中滅火器的配置數(shù)量可以減少三分之一。建筑物中如果配置有專業(yè)的滅火系統(tǒng)，那么其中滅火器的配置數(shù)量可以減少二分之一。建筑物中如果兼有消火栓系統(tǒng)和專業(yè)的滅火系統(tǒng)，那么其中滅火器的配置數(shù)量可以減少三分之二。[7]
結(jié)語(yǔ)
在建筑防火監(jiān)督的有效實(shí)踐途徑方面，除了文中提到的轉(zhuǎn)變建筑防火監(jiān)督的執(zhí)法思想，提高建筑防火監(jiān)督的執(zhí)法能力，規(guī)范建筑防火監(jiān)督的執(zhí)法行為，提高建筑防火監(jiān)督工作的科技含量，發(fā)動(dòng)建筑防火監(jiān)督的社會(huì)全員參與之外，還有其他很多途徑值得監(jiān)督人員去研究和探索。只有將建筑防火監(jiān)督工作落到是實(shí)處，并做好消防設(shè)施的合理配置，才能有效提高建筑的消防安全性，從而營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的辦公或居住環(huán)境。
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學(xué)校消防知識(shí)活動(dòng)總結(jié)1
學(xué)校安全工作，直接關(guān)系到學(xué)生的安全，健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬戶的幸福。為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全教育工作，根據(jù)市教育局有關(guān)精神，我校把安全工作放在了學(xué)校管理工作的首位，做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任到人，有組織、有計(jì)劃地開展活動(dòng)。使我校“119消防日”活動(dòng)得以順利開展，并取得良好成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神結(jié)合我校實(shí)際情況舉行了“全國(guó)中小學(xué)消防教育日”活動(dòng)，活動(dòng)前我校專門成立了“消防教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)尹艷榮親自擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長(zhǎng)、全體教師擔(dān)任組員，組成了一支強(qiáng)有力的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍，召開專題會(huì)議，研究學(xué)校安全教育的相關(guān)工作，制定學(xué)校“消防安全教育日”活動(dòng)方案。
二、營(yíng)造氛圍
為了提高師生的安全保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造安全氛圍，學(xué)校通過專場(chǎng)的安全教育、宣傳橫幅、校班刊等多種形式廣泛宣傳安全的重要性，進(jìn)一步提高了廣大教師對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了全體師生的自護(hù)意識(shí)。
三、活動(dòng)到位
1、開展了以安全教育為主題的班會(huì)活動(dòng)。
各班圍繞“安全教育”為主題，開展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到安全無小事，應(yīng)該做到事事講安全、處處講安全、時(shí)時(shí)講安全。
2、通過緊急疏散演練，大大提高全體師生自我保護(hù)意識(shí)。使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識(shí)和要領(lǐng)。
3、組織學(xué)生觀看《中小學(xué)安全教育電視片》，通過觀看使學(xué)生受到了深刻的教育，更深刻地感覺到安全的重要性。
除此以外，學(xué)校還舉辦了安全教育的講座，并對(duì)騎車、乘坐三輪摩托車到校的學(xué)生進(jìn)行了一次專項(xiàng)整頓和教育?？偠灾倚５陌踩逃ぷ魇冀K是常抓不懈。并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。
學(xué)校消防知識(shí)活動(dòng)總結(jié)2
火，到底在生活中扮演了一個(gè)怎樣主角，它溫暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫柔的利用，用之取暖，烹食大大促進(jìn)了人類禮貌的發(fā)展，也就是它，當(dāng)狂躁不安時(shí)，能夠借風(fēng)起勢(shì)，星星之火，能夠燎原，剎那間，綠色森林轉(zhuǎn)成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會(huì)因電壓過大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個(gè)微不足道的電火花，也會(huì)有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的一個(gè)小小的火頭，也會(huì)不幸成為一個(gè)火源，威脅到我們的生命與財(cái)產(chǎn)安全。
火災(zāi)的發(fā)生，是由很多因素引起的，而避免火災(zāi)對(duì)我們?cè)斐傻膫Γ覀冞€是就應(yīng)從不同方面采取相應(yīng)的措施來到達(dá)杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。
例如，我們?cè)谛@，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多不安全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守校園的規(guī)定使用大功率電器，對(duì)有損壞的帶電電線不加以保護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為老師來講，應(yīng)當(dāng)加緊對(duì)學(xué)生的這些不良行為，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反校園規(guī)定的行為。透過安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識(shí)，學(xué)習(xí)到消防安全意識(shí)，到達(dá)人人懂消防，個(gè)個(gè)會(huì)消防的目的。
在校園方面，應(yīng)當(dāng)注重在校園環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在，能夠定期檢查各用電設(shè)施是否完善，有無損壞，對(duì)防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學(xué)生在演練過程中動(dòng)作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠到達(dá)安全自救的目的。
學(xué)校消防知識(shí)活動(dòng)總結(jié)3
這一周是消防安全周，在周四的班隊(duì)課上，章老師給我們看了一個(gè)關(guān)于消防安全的視頻，使我頗有感觸，也給我們這些同學(xué)敲了一個(gè)警鐘。
大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個(gè)世界都烤焦……一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)……一種難以言狀的感覺突然涌上我的心頭，好像有一只蟲子在啃食著我的心。火災(zāi)實(shí)在是太可怕了!
然而，火災(zāi)的危害往往被人們所忽視，每個(gè)人都覺得不會(huì)發(fā)生在自己的身上，但幾乎所有的火災(zāi)都是由當(dāng)初的不重視與不小心，才釀成大禍。火災(zāi)近在咫尺，觸手可及，我們必須得引起重視!小細(xì)節(jié)決定大問題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些容易被忽略的小細(xì)節(jié)往往是一場(chǎng)火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;。
所以我們必須得謹(jǐn)慎處事，“火災(zāi)”這種玩笑可開不得。一旦發(fā)生火災(zāi)，也不要著急，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行?；饎?shì)不大時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去，但千萬不要批塑料雨衣;在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻;千萬不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下;被大火圍困又沒有辦法自救時(shí)，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號(hào)。
一、指導(dǎo)思想
以總書記總書記“三句話”總要求為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)班子和骨干隊(duì)伍建設(shè)為核心，以提升官兵政治業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)，以“學(xué)、干、勤”為導(dǎo)向，按照“人人勝任本職”的要求，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、消防隊(duì)伍，為推動(dòng)我市消防工作和部隊(duì)建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展提供人才保證和智力支持。
二、目標(biāo)任務(wù)
活動(dòng)取得三個(gè)成效：一是官兵素質(zhì)能力的意識(shí)明顯增強(qiáng)；二是官兵學(xué)習(xí)進(jìn)取氛圍濃厚；三是中隊(duì)支部綜合協(xié)調(diào)能力和科學(xué)民主決策水平明顯提升。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
中隊(duì)成立“素質(zhì)能力提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、活動(dòng)的對(duì)象
中隊(duì)全體官兵、重點(diǎn)是帶兵班長(zhǎng)及骨干。
五、活動(dòng)內(nèi)容及方法
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子方面
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)真貫徹部局黨委《》（），大力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨委班子，堅(jiān)持中隊(duì)支部理論學(xué)習(xí)制度；加強(qiáng)組織建設(shè)，貫徹民主集中制原則，規(guī)范黨委議事規(guī)則；加強(qiáng)廉政建設(shè)，落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制；加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。
2、學(xué)習(xí)效果：支部政策理論水平和把關(guān)定向能力明顯提高；支部科學(xué)民主決策能力和水平明顯提高；制度執(zhí)行力和約束力明顯增強(qiáng)。高質(zhì)量完成年度重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目、重大活動(dòng)的任務(wù)指標(biāo)：體制機(jī)制建設(shè)。
（二）干部隊(duì)伍方面
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：以“三個(gè)必訓(xùn)”教材及相關(guān)崗位業(yè)務(wù)理論為重點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)效果：干部的思想理論、決策能力、廉政意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)水平明顯提高，勝任本職、帶兵打仗、管理教育和完成任務(wù)的能力明顯提升
（三）戰(zhàn)士隊(duì)伍方面
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《》、《》、《》、“五最”類型預(yù)案熟悉和其他技能學(xué)習(xí)。（軍地兩用學(xué)習(xí)）
2、學(xué)習(xí)效果：戰(zhàn)士能熟練掌握本崗位技能，滅火和應(yīng)急救援水平明顯提高，搶險(xiǎn)救援攻得進(jìn)、守得住、打得贏，單兵縱深攻堅(jiān)、協(xié)同作戰(zhàn)和攻堅(jiān)組強(qiáng)攻近戰(zhàn)、突破攻堅(jiān)能力強(qiáng)。
六、教育培訓(xùn)的形式
（一）抓好集中培訓(xùn)，深化崗位練兵活動(dòng)。圍繞“人人參與練兵、人人得到提高、人人勝任本職”的目標(biāo)，按照干什么、練什么、精什么，缺什么、補(bǔ)什么、強(qiáng)什么的原則，認(rèn)真研究，制定方案，統(tǒng)一組織開展和參加總隊(duì)舉辦的崗位技能練兵競(jìng)賽活動(dòng)。司令部門主要開展執(zhí)勤崗位練兵比武、部隊(duì)條令條例、安全工作、組織指揮、預(yù)案制定與演練等競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。
（二）激勵(lì)官兵自學(xué)成才。加強(qiáng)崗位專業(yè)學(xué)習(xí)，積極鼓勵(lì)中隊(duì)官兵參加成人教育，力爭(zhēng)使中隊(duì)絕大部分士官達(dá)到大專學(xué)歷；加強(qiáng)專業(yè)研究，積極發(fā)表學(xué)術(shù)論文、調(diào)研文章。
七、方法步驟和時(shí)間安排
根據(jù)總隊(duì)的方案要求，中隊(duì)此項(xiàng)活動(dòng)共分動(dòng)員部署階段、組織實(shí)施階段、考評(píng)階段?；顒?dòng)時(shí)間從年初至日。
第一階段：動(dòng)員部署階段。一是召開年度工作會(huì)作出部署的基礎(chǔ)上，專門召開進(jìn)行廣泛動(dòng)員和全面部署。二是在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，研究制定“素質(zhì)能力提升年”活動(dòng)實(shí)施方案。三是制定具體工作措施，進(jìn)一步明確目標(biāo)、任務(wù)和要求。
第二階段：組織實(shí)施階段（）。嚴(yán)密組織實(shí)施，確?；顒?dòng)扎實(shí)開展。一是每月至少組織一次專題授課，由政治指導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織；二是組織一次崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡可能組織本單位官兵開展崗位業(yè)務(wù)部訓(xùn)；
第三階段：考評(píng)階段（）。根據(jù)總隊(duì)、支隊(duì)活動(dòng)方案要求，中隊(duì)將提前組織一次摸底考評(píng)，中隊(duì)官兵對(duì)活動(dòng)情況開展一次自查自評(píng)。
八、活動(dòng)要求
一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！八刭|(zhì)能力提升年”活動(dòng)是一項(xiàng)全員參與、貫穿全年的系統(tǒng)工程，是全面提高隊(duì)伍素質(zhì)、激發(fā)隊(duì)伍活力的一項(xiàng)重大舉措，是活動(dòng)的重要內(nèi)容。全體官兵要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重大意義，真正把能力素質(zhì)提升作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作來抓，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，務(wù)求實(shí)效。
二是要落實(shí)責(zé)任。中隊(duì)軍政主官“素質(zhì)能力提升年”活動(dòng)的第一責(zé)任人，要以身作則，率先垂范，帶頭參加素質(zhì)能力提升年各項(xiàng)活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)和感召全體官兵。
三是要突出重點(diǎn)。要認(rèn)真分析研究本單位、本崗位骨干隊(duì)伍素質(zhì)能力的基本狀況，深入研究素質(zhì)能力提升的對(duì)策、措施，善于抓住重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)工作、難點(diǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)針對(duì)性指導(dǎo)幫扶。對(duì)單位長(zhǎng)期存在的弱項(xiàng)工作，要加強(qiáng)攻堅(jiān)，爭(zhēng)取突破。
2020年9月14日至20日是第23屆全國(guó)推廣普通話宣傳周（以下簡(jiǎn)稱推普周），為切實(shí)做好推普工作，根據(jù)《XX縣第23屆推普周活動(dòng)方案》精神，結(jié)合實(shí)際，制定XX九年制學(xué)校推普周活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
同講普通話，攜手進(jìn)小康
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：略
組員：略
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.2020年9月15日，一至九年級(jí)各班上一節(jié)“同講普通話，攜手進(jìn)小康”的主題班會(huì)。
2.2020年9月17日前，學(xué)校制作一條橫幅、一張宣傳欄。
3.2020年9月18日前，每個(gè)班級(jí)出一期“同講普通話，攜手進(jìn)小康”的主題黑板報(bào)。
4.推普周期間，學(xué)校舉辦教師“三字一話”基本功評(píng)比活動(dòng)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織并收集資料。
5.推普周期間，由政教處牽頭，中學(xué)文科組、小學(xué)語(yǔ)文組協(xié)助，以班為單位組織學(xué)生參加“中華經(jīng)典誦讀”比賽。
6.語(yǔ)文教師教育學(xué)生請(qǐng)講普通話、書寫規(guī)范漢字。要求學(xué)生不僅在課堂上講普通話，還要在生活中講普通話，更要在家庭中使用普通話。
三、活動(dòng)要求
1.全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
普通話、漢字是中華文明流傳的重要載體。我國(guó)地域遼闊、民族眾多、民族語(yǔ)言豐富，只有統(tǒng)一講普通話、書寫規(guī)范漢字，才能便于不同民族間的交流。學(xué)校是傳播文明的重要場(chǎng)所，是推廣普通話、推行規(guī)范漢字的重要陣地，因此，每位教師都應(yīng)講普通話、書寫規(guī)范漢字，為學(xué)生做出榜樣，起到示范作用。
2.各活動(dòng)負(fù)責(zé)人提前籌劃，認(rèn)真開展活動(dòng)
班主任事先備好班會(huì)課，上好“同講普通話，攜手進(jìn)小康”的主題班會(huì)；在課堂上，語(yǔ)文教師必須講普通話，規(guī)范書寫粉筆字，引導(dǎo)學(xué)生在生活中講普通話、書寫規(guī)范硬筆字；各部門負(fù)責(zé)人制定活動(dòng)方案，有序組織大型活動(dòng)，通過活動(dòng)培育人，營(yíng)造良好氛圍。
一、治療小兒心火偏盛
屬于虛證的心火偏盛患兒可出現(xiàn)低熱、盜汗、心煩及口干等癥狀。屬于實(shí)證的心火偏盛患兒可出現(xiàn)口腔潰瘍、口干、小便短赤、心煩及易哭鬧等癥狀。在臨床上，患有口瘡或熱病后期的小兒易出現(xiàn)這種情況。可治療此癥的食療方有：
1 蓮梔冰糖飲
1 原料：蓮子(不去心)30克，山梔12克，冰糖12克。
制用法：將山梔入鍋用適量的清水煎煮20分鐘，去渣留汁。將蓮子放入此藥汁中煮熟，再調(diào)入冰糖，繼續(xù)熬煮3分鐘即成，可每日服一劑。
功效：此方具有清心火的功效，適合屬于實(shí)證心火偏盛的1歲以上患兒服用。
2 豆腐鴨梨飲
原料：鴨梨1個(gè)，雞蛋1個(gè)，豆腐125克，食鹽少許。
制用法：將鴨梨去皮、核，切成小塊。將豆腐切成小塊。將雞蛋去殼，攪拌成蛋液。將梨塊和豆腐塊一起入鍋加適量的清水熬煮10分鐘，調(diào)入雞蛋液和食鹽后再煮至沸騰即成，可隨意服用。
功效：此方具有清熱潤(rùn)燥、生津止渴的功效，適合屬于虛證心火偏盛的1歲以上患兒服用。
3 生麥竹葉茶
原料：竹葉、麥冬、生地各10克，燈心草5克。
制用法：將上藥一起入鍋加適量的清水用大火煮沸，再用小火熬煮20分鐘即成，可代茶飲用，每日服一劑。
功效：此方具有養(yǎng)陰清心的功效，適合屬于虛證心火偏盛的6個(gè)月以上患兒服用。
二、治療小兒肺火偏盛
屬于虛證的肺火偏盛患兒可出現(xiàn)久咳、干咳無痰或痰少而黏、五心煩熱、盜汗、夜寐不安、舌質(zhì)紅等癥狀。屬于實(shí)證的肺火偏盛患兒可出現(xiàn)咳嗽氣喘、咽喉干燥、舌紅少苔、脈浮細(xì)數(shù)等癥狀。在臨床上，患有肺炎和氣管炎的小兒易出現(xiàn)這種情況?？芍委煷税Y的食療方有：
1 銀花燉豬肺
原料：豬肺1對(duì)，金銀花30克，酒、鹽少許。
制用法：將豬肺洗凈，切成小塊。將金銀花用紗布包好，和豬肺塊一起人鍋加適量的清水用大火煮沸，再用小火熬煮至豬肺塊爛熟，調(diào)入鹽、酒即成，可每日服一劑。
功效：此方具有清熱解毒的作用，適合屬于實(shí)證的肺火偏盛患兒服用。
2 火龍銀耳雪梨汁
原料：銀耳20克，火龍果一個(gè)，梨一個(gè)，冰糖12克。
制用法：用開水將銀耳泡開，摘洗干凈。將火龍果和梨去皮、核，切成小塊，和銀耳、冰糖一起人鍋加適量的清水用小火熬煮1個(gè)小時(shí)即成，可隨意服用。
功效：此方具有潤(rùn)肺、清熱、化痰的功效，適合屬于虛證的肺火偏盛患兒服用。
三、治療小兒肝火偏盛
此類患兒可出現(xiàn)頭暈、耳鳴、易生氣、眼干、口臭及舌質(zhì)紅等癥狀。在臨床上，患有感染性疾病的小兒易出現(xiàn)這種情況?？芍委煷税Y的食療方有：
1 燉豬肝
原料：豬肝125克，30克，酒及鹽少許。
制用法：將豬肝洗凈，切成小塊。將用紗布包好，和豬肝塊一起入鍋加適量的清水用大火煮沸，調(diào)入酒、鹽，再用小火熬煮至豬肝塊爛熟即成，可隨意服用。
功效：此方具有清肝火的功效，適合屬于實(shí)證肝火偏盛的1歲以上患兒服用。
2 枸杞燉梨
原料：梨1個(gè)，枸杞子15克。
四、治療小兒胃火偏盛
此類患兒可出現(xiàn)上腹部不適、腹脹、口苦、食欲不振、大便干結(jié)及舌紅少苔等癥狀。在臨床上，患有消化不良或胃竇炎的小兒易出現(xiàn)這種情況。治療該癥的食療方有：
1 膏粉綠豆粳米粥
原料：石膏粉30克，綠豆15克，粳米50克。
制用法：將石膏粉入鍋加適量的清水熬煮30分鐘，去渣留汁。將粳米及綠豆放人此藥汁中熬煮至爛熟即成，可每日服一劑。
功效：此方具有清胃火的功效，適合屬于實(shí)證胃火偏盛的1歲以上患兒服用。
2 蘆根甘草飲
原料：蘆根50克，生甘草5克。
制用法：將上藥一起入鍋加適量的清水用大火煮沸，再用小火熬煮20分鐘即成，可每日服一劑。
功效：此方具有清冒火的功效，適合屬于虛證胃火偏盛的6個(gè)月以上患兒服用。
五、治療小兒腎火偏盛
此類患兒可出現(xiàn)腰酸、耳鳴、煩躁易怒、手腳心熱、盜汗、大便干燥及舌紅苔薄等癥狀?；加行栽缡旎蚴褂么罅科べ|(zhì)激素治療腎病的小兒易出現(xiàn)這種情況。治療此癥的食療方有：
制用法：將梨去皮、核，切成小塊。將枸杞子洗凈，和梨塊一起人鍋加適量的清水用大火煮沸，再用小火熬煮30分鐘即成，可隨意服用。
功效：此方具有清肝火、補(bǔ)肝腎的功效，適合屬于虛證肝火偏盛的1歲以上患兒服用。
1 玄參生地?zé)踟i腰
原料：豬腰一對(duì)，玄參12克，生地20克，酒和鹽少許。
制用法：將豬腰洗凈，切成薄片。將玄參、生地一起入鍋加適量的清水用大火煮沸，再用小火熬煮30分鐘，去渣留汁。將豬腰片放人此藥汁中煮至爛熟即成，可每日服一劑。
功效：此方具有補(bǔ)腎、滋陰、瀉火的功效，適合屬于虛證腎火偏盛的1歲半以上患兒服用。
2 黃柏山萸杞子飲
原料：枸杞子30克，黃柏10克、山萸肉10克。
“我種植 我快樂”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景
我們學(xué)校的大部分孩子從小生活在農(nóng)村之中，對(duì)于種植的知識(shí)了解不少，但由于現(xiàn)在每個(gè)家庭的孩子較少，比較嬌慣，所以真正能動(dòng)手操作的學(xué)生微乎其微。正好，在學(xué)校教學(xué)樓南側(cè)有一塊空地，還荒著。春天，萬物蔥蘢，生機(jī)勃勃，如果能開辟出屬于自己的土地，種上一些菜啊，花啊等等，孩子們肯定很感興趣！這樣的種植活動(dòng)可以說是操作性強(qiáng)，切合孩子的年齡特點(diǎn)，取材方便，既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，讓他們親近生命的成長(zhǎng)過程，又美化了我們的校園環(huán)境。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)者
劉志紅、劉益方
三、活動(dòng)人員
五、六年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過本次活動(dòng)，使學(xué)生能說出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長(zhǎng)特點(diǎn)等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種植物。
2.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的熱情，體會(huì)勞動(dòng)人民勞動(dòng)的艱辛。
3.激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度；使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、調(diào)查分析能力、收集相關(guān)信息（包括上網(wǎng)），并對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理和應(yīng)用的能力。
5.通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.發(fā)動(dòng)學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)農(nóng)作物和各種蔬菜的各種資料，了解一些農(nóng)作物的樣子和生長(zhǎng)過程。
2.教師可以利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的圖片、視頻。
3.最后可以讓每個(gè)學(xué)生寫寫觀察日記、畫畫農(nóng)作物的樣子，并拍成照片。
六、活動(dòng)時(shí)間安排
本活動(dòng)歷時(shí)十八周
七、活動(dòng)的實(shí)施過程：
第一階段：主題的確立（三月份）
1. 確定種植園的位置，各班劃分區(qū)域。
2.各班分小組討論、搜集資料，選擇自己喜歡的植物僅限三種。匯報(bào)結(jié)果，確定這塊地種植的品種。
第一種 第二種 第三種 第一組 第二組 第三組
3. 將確定種植的品種分類，根據(jù)各品種的特點(diǎn)確定種植的位置。
類別
植物高度-高
植物高度-中
植物高度-低
種植物品名稱
4. 準(zhǔn)備各小組確定好的植物種子。
第二階段：種植實(shí)踐（三月份、四月份、五月份）
1. 了解植物的品種、特點(diǎn)、生活習(xí)性等，懂得種植的環(huán)節(jié)，掌握簡(jiǎn)單的種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種植物。
2.具體活動(dòng)步驟：
（1）翻地、整地、施肥、種植。
（2）各班選出一些愛好種植的同學(xué)，成立“護(hù)綠小組”，對(duì)種植的植物進(jìn)行管理。
（3）圍繞種植的蔬菜、花卉進(jìn)行研究，了解植物簡(jiǎn)單的病蟲害癥狀；了解植物基本的生長(zhǎng)情況及栽培方法。
（4）設(shè)計(jì)觀察記錄表，堅(jiān)持記錄。
（5）收集無土栽培等新型種植方法的有關(guān)資料，交流。
（6）各班將收集的資料進(jìn)行歸納整理，相同的合并，不同的列出目錄，分類裝訂。
第三階段：成果交流（六月份）
1. 班級(jí)展示種植的植物。
2. 當(dāng)一回校園美容師，進(jìn)行美化設(shè)計(jì)。
3. 展示、評(píng)價(jià)。
4. 談?wù)劵顒?dòng)的體會(huì)。
八、預(yù)期成果
1.各個(gè)班級(jí)能夠根據(jù)自己所選的子課題進(jìn)行有步驟，有計(jì)劃的活動(dòng)。
3月12日是每年的植樹節(jié)活動(dòng)日，學(xué)校決定以植樹節(jié)為契機(jī)，由校政教處組織在全校師生中開展一次形式多樣的植綠護(hù)綠系列體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要求做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為我校特色示范學(xué)校添風(fēng)采。
一、活動(dòng)目的
1、通過親身參與，使全體學(xué)生對(duì)綠色、低碳有一個(gè)充分的認(rèn)知，讓大家知道環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)，提高全體學(xué)生的綠化意識(shí)。
2、通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)全體學(xué)生愛護(hù)大自然的一草一木，更好地認(rèn)識(shí)到綠色對(duì)人類生活的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。
二、活動(dòng)時(shí)間
2021年3月8日至2021年3月14日
三、活動(dòng)口號(hào)
播種綠色放飛希望
四、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排
（一）活動(dòng)宣傳（3月8日）
利用周一升旗儀式向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)“植樹節(jié)”知識(shí)的宣傳，發(fā)出號(hào)召:“學(xué)校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節(jié)植綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
（二）活動(dòng)實(shí)施
1.綠化美化校園（3月9日——3月12日）
（1）我為班級(jí)添綠：各班自行設(shè)計(jì)，學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí)，為班級(jí)增添一份綠色。
(2)我為校園添綠:愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。組織學(xué)生為校園栽植的花卉施肥除草，為春天校園的花兒開放、樹木青翠的風(fēng)景線貢獻(xiàn)力量。
2.自栽盆花（3月9日——3月12日）
（1）由學(xué)?？倓?wù)處購(gòu)買花苗并聯(lián)系各處室收集空花盆；
（2）師生自栽盆花。
3.小菜園檢查評(píng)比（3月12——3月14日）
由學(xué)校教導(dǎo)處聯(lián)系食育工作室，發(fā)動(dòng)食育工作室對(duì)班級(jí)菜園種植進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)各班級(jí)小菜園進(jìn)行檢查評(píng)比。
五、表彰先進(jìn)
1.根據(jù)小菜園檢查評(píng)比結(jié)果，小學(xué)與初中以班級(jí)為單位分別設(shè)獎(jiǎng)。
2.小學(xué)與初中均設(shè)一等獎(jiǎng)（ ）名，二等獎(jiǎng)（）名，三等獎(jiǎng)（）名，并加相應(yīng)的周班級(jí)量化分。
