發(fā)布時間：2023-05-30 14:58:15
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會計專業(yè)工作過程教學內(nèi)容改革優(yōu)化伴隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，會計行業(yè)的用人標準不斷提升，尤其是對會計技能的要求不斷提高。因此，會計專業(yè)教學更加注重技能型人才的培養(yǎng)，教學內(nèi)容在不斷優(yōu)化改革以求更加適應社會需求?，F(xiàn)階段，我國職業(yè)類院校的會計教學內(nèi)容并沒有完全彰顯出技能培養(yǎng)的重要性，課程教學內(nèi)容調(diào)整并未到位，專業(yè)教學改革與優(yōu)化勢在必行。將會計教學內(nèi)容與實際的會計工作過程相結(jié)合，并不斷優(yōu)化改革會計教學內(nèi)容，是未來會計教學改革的主要思路。
一、會計專業(yè)教學的改革與優(yōu)化的基本要求
隨著社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，會計人才需求不斷發(fā)生變化，對高級技能的需求不斷增加，致力于專業(yè)技能人才培養(yǎng)的會計專業(yè)教學改革具有必要性與緊迫性。
會計專業(yè)教學改革與優(yōu)化需要在進行教學內(nèi)容體系構(gòu)建過程中堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位，這是進行會計行業(yè)人才培養(yǎng)的根本思想，也是進行學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要指導。在會計教學內(nèi)容改革過程中應基于社會發(fā)展著重進行學生生活能力與職業(yè)能力的培養(yǎng)，這樣才能將學生的能力本位需求作為會計教學內(nèi)容改革的重要參照點，做出合理的會計教學內(nèi)容優(yōu)化設計。
會計專業(yè)教學改革與優(yōu)化需要以社會需求為參照點，將會計職業(yè)需求及工作要求與會計專業(yè)教學基本特征相結(jié)合，進行教學內(nèi)容的優(yōu)化改革?，F(xiàn)階段會計專業(yè)就業(yè)崗位群較為寬泛，但是工作過程中專業(yè)符合程度較高，因此所需的會計人才必須具有較高的綜合專業(yè)與技能素養(yǎng)。這就要求會計專業(yè)教學應該有區(qū)別于其他專業(yè)的特征，即會計專業(yè)教學與評價中應著重進行知識體系的系統(tǒng)化教學，以幫助學生積累豐富又系統(tǒng)的知識理論，具有復合化程度較高的職業(yè)素養(yǎng)。此外，將工作需求與專業(yè)教學相結(jié)合，會計專業(yè)的教學內(nèi)容需要將學生的財經(jīng)語言表達及閱讀理解能力培養(yǎng)、撰寫財經(jīng)應用文能力培養(yǎng)、財經(jīng)資料檢索能力培養(yǎng)、財務崗位執(zhí)行能力培養(yǎng)等全面綜合起來，并融入到會計專業(yè)教學內(nèi)容中，形成優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，加大復合會計人才的培養(yǎng)。
二、基于工作過程的會計專業(yè)教學內(nèi)容優(yōu)化設計
會計專業(yè)教學內(nèi)容優(yōu)化改革主要是先明確教學體系與技能訓練體系，以優(yōu)化的教學內(nèi)容與體系幫助學生構(gòu)建知識體系，還要進一步優(yōu)化設計教學實施方法與手段，以有效推進教學內(nèi)容優(yōu)化進程與質(zhì)量。
1.會計專業(yè)教學內(nèi)容與方法的優(yōu)化設計思路
職業(yè)技能教學的目的在于培養(yǎng)技能型人才，隨著社會技術(shù)的發(fā)展，社會的現(xiàn)代化與信息化水平不斷提升，會計工作也逐步實現(xiàn)了向信息化方向的轉(zhuǎn)變，一些技術(shù)化的操作技能培養(yǎng)也逐步走入了職業(yè)會計專業(yè)教育課程中，職業(yè)院校開始推進基于會計工作過程的教學內(nèi)容優(yōu)化改革，以實現(xiàn)動態(tài)的專業(yè)教學體系構(gòu)建。
基于工作過程的會計專業(yè)教學改革與優(yōu)化需要將會計工作過程中的過程性知識與陳述性知識進行整合融入到會計教學中。近年來，一些院校已經(jīng)著重參考工作與社會需求進行了課程優(yōu)化設計與實施，一般而言，在以工作過程為基準的會計專業(yè)教學優(yōu)化設計過程中主要堅持的設計思路有：一是堅持市場與就業(yè)的導向地位，全面熟知社會行業(yè)需求，為課程優(yōu)化設計提供參考，以便于確定會計專業(yè)教學內(nèi)容的改革方向；二是根據(jù)會計行業(yè)工作過程中實用的應用技能進行課程編排，建立起實用的課程體系，最大程度的實現(xiàn)課程教學與工作過程的有機融合；三是堅持以會計職業(yè)能力的培養(yǎng)為核心，將職業(yè)能力的培養(yǎng)與會計專業(yè)課程實踐活動相結(jié)合，將能力培養(yǎng)分割成具體的實踐模塊融入到教學實踐中去；四是基于會計工作過程，著重進行工作崗位與能力的結(jié)構(gòu)劃分，并將其融進教學內(nèi)容優(yōu)化工作中；五是根據(jù)行業(yè)工作發(fā)展動態(tài)進行項目教學活動，并在項目教學中加大教學課程的開發(fā)，制定出更加符合社會發(fā)展需求的專業(yè)課程；六是加大會計專業(yè)能力的整合與優(yōu)化，在特色化的專業(yè)課程中強調(diào)專業(yè)技能的培訓。
職業(yè)院校的會計專業(yè)基于會計工作過程的課程優(yōu)化與改革設計主要基于以上幾點設計思路，具體的設計實施與應用主要分為四步進行。
2.會計專業(yè)課程優(yōu)化設計內(nèi)容
（1）專業(yè)教學基于市場調(diào)研進行整體優(yōu)化設計
會計專業(yè)教學的市場調(diào)研主要是進行大型企業(yè)的會計崗位需求及工作技能需求進行調(diào)查，同時會計崗位的工作任務情況及企業(yè)財會用人規(guī)格也要包含在專業(yè)教學的市場調(diào)研中。會計工作過程中的專業(yè)軟件應用、專業(yè)財經(jīng)文章的閱讀及財經(jīng)國際法規(guī)規(guī)范都應該在市場調(diào)研中加以注意，并于教學內(nèi)容設計活動中加以體現(xiàn)。
（2）基于會計崗位與能力分析構(gòu)建特色課程
職業(yè)院校的技能教學要根據(jù)市場調(diào)研與崗位分析制定相應的技術(shù)化教學課程，如專業(yè)財經(jīng)雜質(zhì)閱讀及財經(jīng)發(fā)展趨勢解讀課程、會計軟件學習與應用課程等，這些課程需要參照設計與優(yōu)化思路進行特色制定。
（3）解讀會計工作過程，重構(gòu)教學結(jié)構(gòu)
培養(yǎng)技能型人才需要根據(jù)工作崗位需求先進行課程設置，還需要將課程教學內(nèi)容設置成符合企業(yè)項目開展的實用結(jié)構(gòu)。此外，在進行教學結(jié)構(gòu)設計時還應該就具體化的細節(jié)進行結(jié)構(gòu)細化，實現(xiàn)每一課程環(huán)節(jié)都有相應的優(yōu)化設計要求。
（4）擬定會計課程內(nèi)容
進行會計組織結(jié)構(gòu)分析后便需要進行最終優(yōu)化課程的擬定工作。課程的擬定設計要針對學生的學習能力進行層次化內(nèi)容設計，并在課程開展過程中進行項目實訓，爭取以任務驅(qū)動作為教學內(nèi)容開展的主導。
三、結(jié)語
將教學內(nèi)容與工作崗位需求相結(jié)合，全力推進教學內(nèi)容與體系的優(yōu)化與改革具有重大的現(xiàn)實意義，而且加大技能型人才的培養(yǎng)是整個職業(yè)教學活動的核心，應該順應社會與國際發(fā)展的人才需求進行教學優(yōu)化。
參考文獻：
[1]鄭在柏.五年制高職教育會計專業(yè)教學內(nèi)容改革和優(yōu)化研究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2012，（19）.
關(guān)鍵詞：工作過程系統(tǒng)化;典型工作任務;動漫專業(yè)核心課程;學習領(lǐng)域課程
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1005-1422（2015）03-0037-03
收稿日期：2015-01-25
作者簡介：張保紅（1968-），女，廣州市天河職業(yè)高級中學美術(shù)高級教師，廣州大學美術(shù)教育碩士研究生導師。研究方向：中等職業(yè)學校藝術(shù)設計專業(yè)教育教學研究。（廣東 廣州/510075）
基金項目：本文系廣州市教育科學“十一五”規(guī)劃一般課題 《基于工作過程系統(tǒng)化的中職動漫設計與制作專業(yè)課程建設研究”》（編號：09B075）階段性成果。
我國的動漫設計與制作行業(yè)從上世紀九十年展至今，已成為國家文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。為了更好地服務于新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，作為以中職為起點的動漫設計與制作專業(yè)如何根據(jù)地區(qū)行業(yè)需要，構(gòu)建和實施動漫專業(yè)新的人才培養(yǎng)課程，被擺在了重要的位置。
一、中職動漫設計與制作專業(yè)課程構(gòu)建的背景
廣州市在2005年經(jīng)國家新聞出版總署批準，成為第四個國家級網(wǎng)游動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地。據(jù)統(tǒng)計，至2011年，廣州市從事電影電視動畫、動畫廣告、網(wǎng)絡動畫、游戲制作的企業(yè)已超過100家，產(chǎn)生了一批具有較大影響力和輻射力的知名企業(yè)與自主品牌，初步形成了以動漫創(chuàng)作及表演、網(wǎng)絡游戲以及相關(guān)衍生產(chǎn)品生產(chǎn)為主要環(huán)節(jié)的產(chǎn)業(yè)鏈，對動漫人才的需求也不斷增加。產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，對從業(yè)人員的崗位職責和綜合職業(yè)能力提出了更高的要求。2008年前后，廣州市的中職學校相繼開設了動漫專業(yè)，課程的構(gòu)建在進一步的完善中。2010年我校的課題《基于工作過程系統(tǒng)化的中職動漫設計與制作專業(yè)課程建設研究》經(jīng)廣州市教育局批準立項為廣州市教育科學“十一五”規(guī)劃一般課題，近幾年有針對性的開展了中職動漫設計與制作專業(yè)課程構(gòu)建研究。
二、中職動漫設計與制作專業(yè)課程構(gòu)建的理論依據(jù)
職業(yè)教育強調(diào)理論學習和實踐學習相結(jié)合的工學結(jié)合一體化?；诠ぷ鬟^程系統(tǒng)化課程的理論源自于德國，課程理論強調(diào)“讓學生有機會經(jīng)歷完整工作過程、獲得與實際工作過程有著緊密聯(lián)系的帶有經(jīng)驗性質(zhì)的工作過程知識”。其課程特征為：符合人的職業(yè)成長規(guī)律，實現(xiàn)理論和實踐一體化的職業(yè)能力發(fā)展過程，實現(xiàn)在真實的工作情境中培養(yǎng)整體化地解決綜合性專業(yè)問題的能力和技術(shù)思維方式的人才培養(yǎng)目標，在綜合職業(yè)能力提升的同時加強職業(yè)認同?？梢?，基于工作過程系統(tǒng)化的課程能夠體現(xiàn)工學結(jié)合一體化，是實現(xiàn)人的職業(yè)能力發(fā)展的有效路徑。
三、 中職動漫設計與制作專業(yè)課程的開發(fā)與實施
（一）根據(jù)動漫行業(yè)對人才需求的情況，確立中職動漫設計與制作專業(yè)培養(yǎng)目標
在2009年教育部出臺的關(guān)于制定中職學校教學計劃原則意見的指導下，我們走訪了多家動漫及其相關(guān)企業(yè)，與不同所有制和發(fā)展階段的動漫企業(yè)開展校企共建課程的合作關(guān)系，通過對行業(yè)發(fā)展動態(tài)、動漫制作流程、職業(yè)崗位設置及職責、企業(yè)用工需求及要求等進行了較廣泛的調(diào)研，針對學生的認知水平和能力水平，將中職動漫設計與制作專業(yè)培養(yǎng)目標初步定位為：具有一定的繪畫基礎、審美能力和手繪能力;熟悉動漫制作流程和動畫規(guī)律;能夠熟練使用常用的二維動畫制作軟件，掌握初步的動漫制作能力;具有良好的語言和文字表達能力，良好的溝通協(xié)調(diào)、團隊協(xié)作能力的初、中級二維動漫制作人才。
（二）運用典型工作任務分析法，構(gòu)建動漫專業(yè)學習領(lǐng)域課程
根據(jù)課程構(gòu)建的方法和步驟，召開了動漫行業(yè)實踐專家訪談會，邀請了來自廣州星夢動漫設計有限公司、廣州三圓動畫公司、廣州奧飛文化傳播有限公司、廣州優(yōu)一動畫有限公司、網(wǎng)易公司等十三家動漫及其相關(guān)企業(yè)，涵蓋動畫公司、數(shù)碼科技公司、網(wǎng)絡公司、文化傳播公司、廣告公司和報業(yè)集團等企業(yè)的十八位行業(yè)實踐專家參加訪談會。這些實踐專家從業(yè)在三年以上，分別擔任了所在公司的創(chuàng)作總監(jiān)、導演、網(wǎng)絡動畫設計師、原畫師 、動畫師、三維動畫師、插畫師等，其中有中職學習經(jīng)歷的多人。參加行業(yè)實踐專家訪談會的還有本校全體動漫專業(yè)教師及學校領(lǐng)導和骨干教師約六十人。在課程專家的主持下，運用典型工作任務分析法，通過行業(yè)實踐專家敘述自己的工作經(jīng)歷，歸納出職業(yè)的發(fā)展階段;通過對各階段的重要的工作任務分析，總結(jié)出對從業(yè)人職業(yè)成長中起關(guān)鍵作用的典型工作任務;通過對動漫行業(yè)的典型工作任務的詳細分析，確定了典型工作任務基本的內(nèi)容框架。
前期的企業(yè)調(diào)研和行業(yè)實踐專家訪談會的成功舉辦，給動漫專業(yè)課程方案的構(gòu)建提供了依據(jù)。隨后，動漫專業(yè)教師深入動漫相關(guān)企業(yè)進行二次調(diào)研，對動漫行業(yè)典型工作任務進行分析，歸納出動漫行業(yè)典型工作任務的具體內(nèi)容，并結(jié)合職業(yè)教育的特點進行教學化處理，逐步形成了以二維動畫為方向的中職動漫設計與制作專業(yè)學習領(lǐng)域課程。
基于工作過程系統(tǒng)化的中職動漫設計與制作專業(yè)課程構(gòu)建探究
（三）依據(jù)職業(yè)成長的邏輯規(guī)律，構(gòu)建動漫專業(yè)課程模塊
根據(jù)動漫行業(yè)的能力要求和的工作過程要求，將動漫專業(yè)課程分成專業(yè)一般課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程三大部分。專業(yè)一般課程有：繪畫基礎（包含素描、速寫、色彩、構(gòu)成基礎）、漫畫基礎、 Photoshop 等三門課，約612學時，解決造型藝術(shù)一般規(guī)律的認識及技巧，培養(yǎng)動漫專業(yè)基礎造型能力。專業(yè)核心課程有：動畫概述（含編?。?、動畫角色設計與制作、動畫場景設計與制作、動畫分鏡頭繪制、 Flash二維動畫制作和后期制作等七門課，約864學時，培養(yǎng)動漫制作的職業(yè)能力，獲得上崗須具備的實際工作能力。專業(yè)拓展課程有：插畫設計、動畫短片制作、3d制作、動漫衍生產(chǎn)品設計等五門課，每門課約108學時，擬培養(yǎng)動漫相關(guān)工作領(lǐng)域所涉及的工作能力。形成了專業(yè)一般課程專業(yè)核心課程專業(yè)拓展課程的學習順序。其中，專業(yè)核心課程的課程順序參考二維動畫項目須經(jīng)歷的工作流程為主線進行排序，即：動畫角色設計場景設計分鏡繪制原動畫制作二維動畫制作后期制作。動漫專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整打破了學科性專業(yè)知識的縱向完整體系的框架，形成了基本符合職業(yè)成長規(guī)律的課程結(jié)構(gòu)。
（四）根據(jù)行動導向原則，實施課程教學與過程控制
基于工作過程系統(tǒng)化的課程實施，即學生整體的學習過程是系統(tǒng)化的完成動漫行業(yè)典型工作任務的過程，在學校學習期間具備一定的工作能力和工作經(jīng)驗，并培養(yǎng)良好的工作素質(zhì)。為創(chuàng)設真實的工作情境，學校配合建設了以動漫專業(yè)教室和工學整合式學習崗位為代表的教學環(huán)境。
課程的實施以項目教學為主線，強調(diào)核心課程間的銜接。教學組織以個人或工作小組為單位，以完成簡單到復雜的二維動畫項目為目標組織課程內(nèi)容。我們根據(jù)學生的學習水平和學習能力進行個人或工作小組劃分，以一人獨立完成或小組協(xié)同完成工作任務的組織形式，照顧不同學習層次的學生的學習要求。動漫專業(yè)核心課程的教學內(nèi)容將校內(nèi)模擬企業(yè)工作任務和引進企業(yè)真實工作任務作為核心內(nèi)容形成學習任務。校內(nèi)模擬企業(yè)工作任務按照從簡單到復雜，從單一到綜合的順序進行整合教學，如制作《行為規(guī)范》《防腐倡廉》動畫短片、改編幽默故事制作動畫短片等項目，力求學習過程與工作過程相一致，促進學生職業(yè)能力的形成。而來自于企業(yè)的真實工作項目則是通過開展校企合作、引進公司游戲制作項目作為教學內(nèi)容，選派專業(yè)教師到企業(yè)進行實踐與培訓，由企業(yè)教師任教，學校教師輔助教學，共同承擔學生的實訓項目指導等工作，如參與制做某些游戲開發(fā)公司動畫游戲中的動作制作等。學生在老師的帶領(lǐng)下經(jīng)歷了動畫設計與制作的主要過程，并在工作過程中開展學習活動， 強調(diào)建立學習與工作的緊密聯(lián)系，使學生獲得直接的專業(yè)知識與技能、工作過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的工作體驗。
基于工作過程的動漫專業(yè)課程實施是一個動態(tài)的實施過程，教學內(nèi)容、教學方式和教學空間隨之調(diào)整 ，重點體現(xiàn)在教師對教學過程的自我控制，要做到有序、有效地實施教學。
四、中職動漫設計與制作專業(yè)課程實施的效果
（一）專業(yè)課程結(jié)構(gòu)基本體現(xiàn)了職業(yè)成長規(guī)律
基于工作過程的動漫設計與制作專業(yè)學習領(lǐng)域課程，明確了動漫設計與制作工作流程和崗位能力要求，強調(diào)初、中級綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，形成“造型能力――制作能力――拓展能力”的能力培養(yǎng)結(jié)構(gòu)鏈。在專業(yè)課程結(jié)構(gòu)上，體現(xiàn)了職業(yè)成長規(guī)律，強調(diào)了動漫專業(yè)核心課程之間的銜接關(guān)系;在教學實施中，學習過程就是模擬企業(yè)實際的工作過程，實現(xiàn)理論與實踐一體化的學習，增強了學習目的性，提高專業(yè)能力的培養(yǎng)。
（二）課程構(gòu)建與實施的效果在教與學方面逐步得到體現(xiàn)
1.促進了專業(yè)課教師的成長
動漫專業(yè)的專任教師在學校的支持下參與了由國家、省、市各級職業(yè)教育主管部門與動漫相關(guān)企業(yè)共同組織的師資培訓、座談、調(diào)研，定期派出專業(yè)教師到動漫企業(yè)實踐，學校聘請動漫企業(yè)專家對本專業(yè)的教學進行指導，通過再學習與培訓逐步提高整體師資力量。近三年，由本校專業(yè)教師擔任主編并編寫的動漫專業(yè)教材二本，其中由北京科學出版社的《運動規(guī)律與動作實現(xiàn)案例教程》被教育部認定為為中等職業(yè)教育創(chuàng)新教材，由廣東科技出版社出版的《手繪漫畫基礎》是廣東省教育廳推薦使用的省級中等職業(yè)教育系列教材之一;本專業(yè)教師主持或參與市級以上動漫專業(yè)課題5項，其中三項已結(jié)題;撰寫或發(fā)表動漫專業(yè)教學論文六篇次;教師個人參加國家、省、市級的論文評比、說課比賽等約有十余人次獲獎。
2.提高了學生的學習效果
近三年經(jīng)歷了學習領(lǐng)域課程學習的動漫專業(yè)部分優(yōu)秀學生，在校期間參加全國、省、市各類動漫設計與制作技能比賽獲得優(yōu)異成績，近50人次獲獎個人一二三等獎;連續(xù)獲得廣州市中職學校動漫設計與制作技能比賽團體一等獎或二等獎。部分優(yōu)秀學生開始承接企業(yè)或私人動畫制作項目，如場景制作、動畫角色設計、動畫制作、婚禮動畫制作等。部分學生在校制作的動畫作品選入公開發(fā)行的動漫專業(yè)教材光盤。畢業(yè)后成功應聘動畫公司或相關(guān)企業(yè)的學生也逐年增加，如吳佳彬、楊婉倩等十余名學生分別被廣東原創(chuàng)動力文化傳播有限公司、廣州星夢動漫設計有限公司、甜檸婚禮動漫公司或相關(guān)企業(yè)錄用，李麗賢、張迪等數(shù)十名學生升入高職院校動漫專業(yè)或相關(guān)專業(yè)繼續(xù)學習。在中職階段的學習領(lǐng)域課程的教學為學生初步打好了就業(yè)和升學的基礎。
五、中職動漫設計與制作專業(yè)課程構(gòu)建的反思
1.基于工作過程系統(tǒng)化的課程建設與實施需要學校和企業(yè)的共同參與，建立并完善以過程控制為基本特征的質(zhì)量控制與評價體系。真正意義上的校企合作在實際操作上還有拓展的空間。
2.中職學生在認知和能力水平有別于高職和本科階段的學生，中職動漫專業(yè)的培養(yǎng)目標、課程計劃、課程內(nèi)容、教學實施等要針對職業(yè)崗位相應有所側(cè)重，提高在某些基礎崗位的競爭力。
3.改革教學管理方式，改變以往在教學安排上長期形成的思維定勢。
參考文獻：
[1]趙志群著.職業(yè)教育工學結(jié)合一體化課程開發(fā)指南[M].北京：清華大學出版社，2009.
關(guān)鍵詞：基本現(xiàn)狀 公民意識 制度訴求
日照市是山東省的一座新興的沿海港口城市，隨著社會融合與城市化的加快，越來越多的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口涌入城市并呈現(xiàn)市民化的傾向。這一演化過程也伴隨著多種問題的出現(xiàn)，其中對公民意識及其訴求的研究是推動農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化的關(guān)鍵。2015年國務院常務會議通過了 《居住證暫行條例 （ 草案） 》其目的在于通過公共服務建設將流動人口固化為城市的新居民，以此促進社會融合。因此，當前對農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口公民意識及其制度構(gòu)建的研究對落實國家政策，推動社會融合與良緒發(fā)展具有重大意義。
一、日照市餐飲業(yè)從業(yè)人員的基本現(xiàn)狀
1.生存現(xiàn)狀
據(jù)調(diào)查顯示，日照市餐飲業(yè)從業(yè)人員目前以男性為主，年齡集中在19歲到35歲之間；學歷中，有60.5%的人是初中、高中和職高；戶籍所在地大都是日照本地農(nóng)村，進城務工后居住在自己找的設施較完備的小區(qū)，也有23.1%的從業(yè)人員住在自己找的住所，但條件簡陋；就婚姻狀況而言，已婚人士居多占總?cè)?4.6%；就工作時間與收入來看，一周工作時間40-60小時的占52.4%，一周工作60個小時以上占33.6%；薪資以2000D3000元為主。這反映出，當前日照市的餐飲業(yè)人員他們的整體偏年輕化，上班時間長、薪資偏低，對居住要求有所提高，但仍有不少員工存在住宿條件差的問題。
2.公民意識現(xiàn)狀
社會保險的簽訂方面，有43.5%的從業(yè)人員表示已簽訂社會保險，43.8%的從業(yè)人員沒有簽訂。48.1%的從業(yè)者表示沒有簽訂勞動合同，也沒有口頭約定。這表明，當前餐飲業(yè)從業(yè)人員的公民權(quán)利保障意識還比較薄弱；在社會保險與勞動合同的簽訂中，43.8%的人員沒有簽訂，11.6%不知道有沒有保險，這表明當前日照市餐飲業(yè)人員的勞動法律意識較低；在遇到工資拖欠問題時，有20.2%的人選擇和老板私下協(xié)商。選擇不做聲響的人數(shù)占3.0%，在薪資待遇受到不合理拖欠時，公民多是選擇有所作為，和老板私下協(xié)商，撥打舉報熱線，申請勞動仲裁，打官司等等，這些舉措反映員工有了自我維權(quán)意識；在公民的選舉權(quán)利中，有53.0%沒有參加任何選舉，22.8%的人參加過家鄉(xiāng)村委會干部選舉，這反映出日照市餐飲業(yè)人員的公民選舉權(quán)利并沒有得到合理的行使；對待公益的態(tài)度，65.6%的人認為很有意義，應該舉辦，但在公益參與方面，有40.3%的人偶爾參與，38.2%的人一般不參與，這表明公民參與公益的積極性不強。綜上調(diào)查顯示，公民整體的權(quán)利維權(quán)意識，法律意識和公益參與程度都比較低。
二、日照市餐飲業(yè)從業(yè)人員的現(xiàn)狀原因剖析
對于日照市餐飲業(yè)生存現(xiàn)狀呈現(xiàn)的問題，可歸納為以下幾個原因。第一，當前我國餐飲業(yè)的準入門檻較低，廚師工作者多以男性為主，服務員，傳菜員，點餐員等服務生在飯店招聘時多要求年輕人士，這使得整體餐飲業(yè)的年齡水平呈現(xiàn)年輕化趨勢。第二，普通飯店的服務技術(shù)含量不高，因此在招收的員工時，對學歷并未作出太高的要求，初中及以上水平即可勝任，這就形成了特定的學歷層次，另外，農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口進城務工，由于本身的學歷層次不高，所以他們大多選擇技術(shù)含量較低的餐飲業(yè)。第三，餐飲業(yè)屬于流動行業(yè)，這就使得其人員多是日照本地或是周邊的農(nóng)村人口。第四，餐飲業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)，技術(shù)含量較低，性質(zhì)特點決定了餐飲業(yè)人員工作時間長，常常連續(xù)工作，無休息，薪資還偏低，這就使得他們在選擇住所的時候出現(xiàn)分化，薪資高一點的選擇設施較完備的小區(qū)，薪資低的從業(yè)人員住在自己找的住所，條件簡陋的地方。
對于公民意識現(xiàn)狀分析，可分為以下三點。第一，對于勞動合同未簽的原因，9.9%的人表示自己不想簽，14.8%的人表示我要簽，單位沒有相關(guān)條例。10.2%的人表示簽了怕約束。這一系列數(shù)據(jù)表明，當前日照市餐飲業(yè)從業(yè)人員當前的公民意識雖然有所提高，但是整體法律維權(quán)意識水平仍比較低，加之單位并未給員工提供合同條件，導致餐飲業(yè)從業(yè)人員簽訂合同的人數(shù)比較少，基本勞動合同沒有得到保障。第二，對于選舉權(quán)利未合理行使的原因，38.7%的人表示沒有機會，27.4%的人沒有這種想法。這就凸顯了兩個層面的原因，一方面是政府沒有及時的保障好餐飲業(yè)公民選舉權(quán)利，沒有提供相應的選舉機會；另外一方面，公民自身的公民意識還比較薄弱，缺乏對相應權(quán)利使用的想法。第三，公民對待公益多持支持贊成的態(tài)度，但卻少有人參與進來，這與餐飲業(yè)公民本身的的職業(yè)性質(zhì)有很大的關(guān)系，他們多數(shù)每周工作7天，40-60個小時，一方面沒有時間參與到公益活動中，另外一方面，也與公民的主體意識不高有關(guān)，當前日照市餐飲業(yè)人員整體公民主體素養(yǎng)并不高，加之多是進城務工人員，這導致其參與公益活動的積極性不高。
三、日照市餐飲業(yè)從業(yè)人員意識訴求與政府制度構(gòu)建。
對于今后的打算，45.7%的人打算今后繼續(xù)留在城里，從事餐飲業(yè)，21.5%的人打算留在城市，但從事其他行業(yè)。據(jù)調(diào)查，餐飲業(yè)從業(yè)人員在城市生活中遇到的最大的困難依次是，住房，子女教育，就業(yè)服務和醫(yī)療。當前餐飲業(yè)人員對于未來他們大多選擇繼續(xù)從事該行業(yè)，但現(xiàn)實中仍然存在一些需要政府，企業(yè)以及自身共同聯(lián)合起來解決的問題。在城市生活的訴求中。餐飲業(yè)人員希望政府給自己上社會保險的人數(shù)占16.9%；希望政府能提供更多的就業(yè)機會的人數(shù)占21.4%；希望政府取消戶口限制的人數(shù)占15.4%；希望政府減少孩子上學的費用人數(shù)占16.8%；希望政府保護勞動合法權(quán)益人數(shù)占17.4%；希望政府提供廉價租房人數(shù)占12.2%。
一系列數(shù)據(jù)表明公民意識的訴求廣泛而又集中，他們更多的是希望政府給出更加貼近實際的解決措施。對于政府來說，就應該從他們的自身訴求出發(fā)，幫助其解決必要的困難，推動市民化發(fā)展。由于餐飲業(yè)人員的薪資水平還處于較低的水平，城市住房成為一大困難，對于該問題，一方面政府可以根據(jù)城市發(fā)展水平，適度提高最低工資標準，調(diào)控房價；兩萬一方面政府可以建設更多的廉價住房，對于城市簡陋的房屋給予整理改造，切實保障餐飲業(yè)人員的住房安全。對于進城務工人員的隨遷子女教育問題，政府應給予更多的教育紅利，更加注重教育公平。
文章主要對當下工業(yè)設計專業(yè)改革與構(gòu)建“產(chǎn)學研”結(jié)合的平臺進行研究，總結(jié)“產(chǎn)學研”平臺在發(fā)展過程中所出現(xiàn)的問題，然后針對“產(chǎn)學研”平臺的建設和學科交叉融合模式進行詳細分析，創(chuàng)新工業(yè)設計人才培養(yǎng)方式，在解構(gòu)“產(chǎn)學研”和學科交叉、重組中找到更利于人才發(fā)展的模式。
關(guān)鍵詞：
“產(chǎn)學研”平臺；學科交叉融合；工業(yè)設計；人才培養(yǎng)模式；分析
工業(yè)設計對于人才的專業(yè)性要求較高，同時需要眾多領(lǐng)域的合作才能有效開展工業(yè)設計工作，這就需要工業(yè)設計人才不斷向多元化的方向發(fā)展，既要有專才，又要有通才。這就要求工業(yè)設計的人才培養(yǎng)堅持實踐教學、學科交叉，構(gòu)建“產(chǎn)學研”平臺，從而使培養(yǎng)出的工業(yè)設計人才能較好地適應實踐應用的需要。緊密結(jié)合社會經(jīng)濟發(fā)展，通過“產(chǎn)學研”合作與學科交叉融合模式，構(gòu)建科學的工業(yè)設計人才培養(yǎng)機制，可以培養(yǎng)出適應我國當前社會需要的工業(yè)設計人才。
一、當前“產(chǎn)學研”和學科交叉融合模式存在的問題
在工業(yè)設計教學中，學科之間的交叉融合能改善學生知識結(jié)構(gòu)單一的情況，從而使學生清晰認知與掌握“產(chǎn)學研”和學科交叉融合的培養(yǎng)模式。但在實際工作中，出現(xiàn)了一些需要解決的問題，下文對這些問題進行詳細分析。
1.“產(chǎn)學研”合作的穩(wěn)定性不強
工業(yè)設計專業(yè)教學逐漸與其他學科交叉融合，并且取得了一定的教學成果，但是在“產(chǎn)學研”合作教學過程中出現(xiàn)了一些問題。企業(yè)往往基于利益的目的而投入教學，設計創(chuàng)新如果能為企業(yè)帶來豐厚的收益，那么企業(yè)就愿意繼續(xù)加大投入，反之，一些企業(yè)就會停止合作。這就使工業(yè)設計專業(yè)師生難以深入開展研究工作，導致“產(chǎn)學研”模式難以在工業(yè)設計教學中順利開展。所以，這層合作關(guān)系具有一定的不確定性，同時也難以保證工業(yè)設計作品順利轉(zhuǎn)化為利潤，阻礙了“產(chǎn)學研”模式的深入發(fā)展。
2.“產(chǎn)學研”模式分配的比例不合理
部分開設工業(yè)設計專業(yè)的院校采用“產(chǎn)學研”和學科交叉融合模式培養(yǎng)人才，初衷是為了更好地提升學生的綜合能力，但是在這樣的教學模式下，其中的細節(jié)性問題難以得到深入研究，從而使企業(yè)難以提升對“學”與“研”的投入力度。同時，部分開設工業(yè)設計專業(yè)的院校也無法準確評估企業(yè)的實力，在組建研究團隊時，無法對研究成果轉(zhuǎn)化進行持續(xù)支持。再者，在“產(chǎn)學研”模式下，教師帶領(lǐng)學生完成企業(yè)中的設計工作，然后直接交由企業(yè)將其轉(zhuǎn)化為實際的經(jīng)濟效益，而學生在這個過程中除了獲得工業(yè)設計的實踐機會，無法獲得更多的報酬，這是“產(chǎn)學研”模式難以深入開展的原因之一。
3.合作機制有待進一步完善
一些開設工業(yè)設計專業(yè)的院校與企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在合作初期基本機制難以完善，從而導致研究成果面向市場時出現(xiàn)一些問題，如，管理、運作等問題；以企業(yè)還是學校為核心的問題；一些設計成果需要進一步轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的產(chǎn)品，其能否在市場上獲得預期市場效果，如果沒有獲得，那么這部分風險將由誰承擔或者如何處理；等等。這些問題如果無法得到有效解決，會對“產(chǎn)學研”模式的實施產(chǎn)生不利影響。
二、“產(chǎn)學研”和學科交叉融合模式應用于工業(yè)設計教學的策略
1.學科交叉的模式和“產(chǎn)”與“學”結(jié)合
在工業(yè)設計專業(yè)“產(chǎn)學研”和學科交叉融合模式下，教師需要對教學內(nèi)容、學科設置進行優(yōu)化、重組，確保工業(yè)設計專業(yè)順利與其他學科交叉融合，從而為工業(yè)設計專業(yè)中的“產(chǎn)”與“學”提供服務。如，某位工業(yè)設計專業(yè)的學生為自行車廠家設計產(chǎn)品，其中涉及的設計知識模塊較多，主要有機械工程相關(guān)的知識、制圖等，工業(yè)設計專業(yè)可開設與此相關(guān)的課程，從而使學生較好地掌握這部分知識，使學生設計的產(chǎn)品能夠滿足廠家與消費者的需要。此外，校企合作目前仍然處于摸索階段，在這個過程中需要重視對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促使產(chǎn)品設計突破固有的模式。這樣既能體現(xiàn)出產(chǎn)品的藝術(shù)性，又能滿足消費者的需求。
2.學科交叉需要和“產(chǎn)”“研”的結(jié)合
多數(shù)工業(yè)設計項目是為了滿足企業(yè)和消費者的需求而產(chǎn)生的，因此，在確立科研項目時需要充分考慮科研成果能夠為企業(yè)帶來哪些收益。如，學校需要進一步開辟新的研究方向，從而使研究成果轉(zhuǎn)化為企業(yè)所需要的產(chǎn)品，同時為企業(yè)帶來良好的經(jīng)濟效益。在設計實踐過程中，可以結(jié)合機械、自動化以及計算機等相關(guān)學科的優(yōu)勢進行產(chǎn)品創(chuàng)新，待條件成熟后，還可以利用校企各自的優(yōu)勢組建研發(fā)中心。這樣對企業(yè)而言，可以保證產(chǎn)品不斷升級、創(chuàng)新，在市場上占據(jù)有利地位；對學校而言，可以在長期的合作過程中把研究成果付諸實踐，從而使工業(yè)設計專業(yè)的教師與學生把理論成果轉(zhuǎn)化為具體的產(chǎn)品，進而促進理論研究不斷完善。
3.“產(chǎn)學研”和學科交叉相結(jié)合
企業(yè)在尋求合作對象時可以根據(jù)自身的實際情況選擇合作對象，如，企業(yè)需要進行產(chǎn)品的創(chuàng)新設計，此時可以與高校學生建立合作關(guān)系。因為學生接受了各學科的知識，能夠在創(chuàng)新方面發(fā)揮重要的作用，所以企業(yè)可優(yōu)先與學生建立合作關(guān)系。當企業(yè)需要深入研發(fā)或優(yōu)化產(chǎn)品時，可以與教師合作。因為教師具有較為深厚的理論基礎，所以他們對產(chǎn)品的進一步升級能夠給出更好的建議。充分發(fā)揮學生與教師在產(chǎn)品設計過程中各自具有的優(yōu)勢，可使產(chǎn)品更好地走向市場。此外，企業(yè)中的個別項目可以充分結(jié)合“產(chǎn)學研”和學科交叉融合模式。對于參與科研項目的學生而言，他們能夠在教師的帶領(lǐng)下積極構(gòu)建出更好的產(chǎn)品模式。同時，學生在教師的指導下也能夠提升自身的實踐能力。這不僅為學生更好地展示自己的能力提供了舞臺，而且為學生的實踐鍛煉提供了良好的機會。由此可知，在工業(yè)設計教學中采用“產(chǎn)學研”結(jié)合和學科交叉融合模式，可以不斷地優(yōu)化教學過程，從而更好地適應多種角度、多種方式的合作，這對于解決企業(yè)、學校、學生在發(fā)展過程中所遇到的不同問題提供了有效的途徑，同時也促進了工業(yè)設計教育改革。
結(jié)語
學科交叉融合的教育方式可以有效促進學科之間相互補充，在持續(xù)變化中逐步提升“產(chǎn)學研”結(jié)合的合作機制與體系，從而使工業(yè)設計教育獲得良好的教學效果，既具有重要的學術(shù)研究意義，又能夠滿足企業(yè)的需要。文章研究“產(chǎn)學研”結(jié)合和學科交叉融合模式存在的問題，提出“產(chǎn)學研”結(jié)合和學科交叉融合模式應用于工業(yè)設計教學的策略，希望能夠為提高工業(yè)設計專業(yè)學生的實踐能力與創(chuàng)新能力、促進我國工業(yè)設計的發(fā)展提供借鑒。
作者：許麗麗 單位：四川文理學院
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為推動我市生產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)結(jié)合我市工業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，特制定本工作意見。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以培育生產(chǎn)業(yè)市場主體為基礎，以構(gòu)建高效生產(chǎn)業(yè)體系為著力點，按照全省服務業(yè)發(fā)展大會的工作要求和“聚點、連片、成鏈”的工作思路，加強科學引導，加大扶持力度，實現(xiàn)生產(chǎn)業(yè)與制造業(yè)的良性互動、融合發(fā)展，推動我市現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設，提升我市產(chǎn)業(yè)層次和綜合競爭力，為實現(xiàn)在川南城市群中率先崛起、先于全省全面建成小康社會做出積極貢獻。
二、工作思路
按照“聚點、連片、成鏈”的總體方針，全面推動生產(chǎn)業(yè)與制造業(yè)融合發(fā)展。
1．聚點。聚集合力，以構(gòu)建市高效生產(chǎn)業(yè)體系，全面推動制造業(yè)各產(chǎn)業(yè)向產(chǎn)業(yè)鏈兩端拓展和延伸為著力點。
2．連片。優(yōu)化我市生產(chǎn)業(yè)布局，為我市“六大基地”（名優(yōu)白酒產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地、綠色食品加工基地、綜合能源深度開發(fā)基地、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)開發(fā)基地、重裝機械設備制造基地、新型化工輕紡建材基地）建設和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)提供服務，既明確不同區(qū)縣生產(chǎn)業(yè)的功能定位，又相互融合配套、錯位分工、優(yōu)勢互補，連片發(fā)展。
3．成鏈。圍繞我市“六大基地”，充分發(fā)揮各區(qū)縣優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，突出重點領(lǐng)域，形成生產(chǎn)業(yè)成鏈配套服務，實現(xiàn)上中下游產(chǎn)業(yè)互相帶動促進，推動我市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
三、工作目標
進一步深化生產(chǎn)業(yè)與制造業(yè)融合發(fā)展水平，促進制造業(yè)服務化和外包比例進一步提升，使生產(chǎn)業(yè)占國民經(jīng)濟的比重進一步擴大，對產(chǎn)業(yè)的帶動促進作用進一步增強。
加快培育一批生產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)。建成1～2個制造業(yè)與物流業(yè)聯(lián)動示范項目；加快培育1～2個具有重要影響的生產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、2～4個省級生產(chǎn)業(yè)功能示范區(qū)和生產(chǎn)業(yè)示范企業(yè)。
四、重點工作和主要措施
（一）優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)。依托我市鐵公水空的綜合交通樞紐，拓展工業(yè)物流市場，構(gòu)建現(xiàn)代工業(yè)物流網(wǎng)絡體系。加大對港物流園區(qū)、安吉物流、天暢物流、欣聯(lián)物流等綜合服務型、運輸型、倉儲型等物流企業(yè)的扶持力度，培育一批第三方物流企業(yè)集團，拓展物流外包。推動大型工業(yè)生產(chǎn)資料和產(chǎn)品專業(yè)交易市場、公共物流信息平臺建設。
（二）加快發(fā)展信息服務業(yè)。加快推進“三網(wǎng)融合”建設，利用物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、電子信息等現(xiàn)代技術(shù)手段，培育現(xiàn)代服務業(yè)新業(yè)態(tài)和新模式。積極發(fā)展電子商務、服務外包等信息服務業(yè)；重點培育1～2個產(chǎn)業(yè)園區(qū)、重點行業(yè)、重點企業(yè)為主的B2B電子商務平臺建設；加快發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)、云計算等新信息服務；推動信息技術(shù)外包（ITO）、業(yè)務流程外包（BPO）、知識流程外包（KPO）、B2B電子商務、電子政務等信息服務外包發(fā)展。
（三）加快發(fā)展科技服務業(yè)。大力發(fā)展技術(shù)研發(fā)、工業(yè)設計、檢驗檢測、科技成果轉(zhuǎn)化等高技術(shù)服務，強化設計中心、研發(fā)中心、檢測中心、信息中心等載體建設，推動制造業(yè)高端化發(fā)展。鼓勵企業(yè)提升研發(fā)、設計能力，支持主導產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)的自主開發(fā)攻關(guān)，引導企業(yè)分層次建立研發(fā)機構(gòu)；大力培育面向生產(chǎn)過程的分析、測試、計量、檢驗、檢測、評估、咨詢、數(shù)據(jù)加工等分析檢測和知識產(chǎn)權(quán)服務企業(yè)。
（四）加快推進培育功能示范區(qū)、示范企業(yè)建設。積極引導生產(chǎn)業(yè)圍繞重點產(chǎn)業(yè)和園區(qū)集聚發(fā)展。支持技術(shù)研發(fā)集聚區(qū)、工業(yè)設計集聚區(qū)、總部經(jīng)濟區(qū)、現(xiàn)代物流園區(qū)等為重點的生產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展，重點培育一批省級生產(chǎn)業(yè)功能示范區(qū)。
推進生產(chǎn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，打造一批市場占有率高、創(chuàng)新能力強、信息化水平高、品牌知名度大、輻射能力強的龍頭企業(yè)。鼓勵生產(chǎn)業(yè)企業(yè)通過資產(chǎn)重組、收購兼并、上市融資等方式做大做強；在研發(fā)設計、信息服務、節(jié)能環(huán)保、制造業(yè)服務化、設備租賃與安裝、安全生產(chǎn)服務、工業(yè)物流等領(lǐng)域認定、培育一批省級生產(chǎn)業(yè)龍頭示范企業(yè)。
（五）大力實施品牌戰(zhàn)略。支持企業(yè)開展自主品牌建設，鼓勵生產(chǎn)企業(yè)爭創(chuàng)中國馳名商標、著名商標和名牌。鼓勵生產(chǎn)企業(yè)通過與制造企業(yè)合作，實現(xiàn)服務品牌帶動產(chǎn)品品牌推廣、產(chǎn)品品牌帶動服務品牌提升的良性互動發(fā)展。
（六）引導和鼓勵制造業(yè)服務化。引導和鼓勵制造企業(yè)由關(guān)注產(chǎn)品生產(chǎn)轉(zhuǎn)向同時關(guān)注服務，提高服務在產(chǎn)品價值中的比重。鼓勵發(fā)展工業(yè)領(lǐng)域內(nèi)工程承包、設備租賃、再制造、維修保養(yǎng)、設計咨詢等制造服務；提供設計、承接項目、實施工程、項目控制、設施維護和管理運營等一體化的總集成總承包服務；重點培育制造業(yè)總集成總承包。
（七）鼓勵技術(shù)創(chuàng)新。積極支持生產(chǎn)企業(yè)參與重大科技項目建設，開展新技術(shù)的研發(fā)、引進與應用。推進原料采購、研發(fā)設計、工業(yè)物流、產(chǎn)品銷售、檢驗維修等生產(chǎn)業(yè)的信息化建設；推進物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在工業(yè)物流等生產(chǎn)業(yè)的應用。
（八）研究制定政策措施。加強對生產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)新工作。支持以劃撥方式取得土地的企業(yè)、單位利用工業(yè)廠房、倉儲用房等存量房產(chǎn)和土地資源，興辦信息服務、研發(fā)設計、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等生產(chǎn)業(yè)。園區(qū)必須有明確為產(chǎn)業(yè)服務的生產(chǎn)企業(yè)配套引進規(guī)劃，有相應服務支撐指標，園區(qū)生產(chǎn)性公共服務平臺建設納入全市園區(qū)發(fā)展規(guī)劃。積極支持園區(qū)配套用地用于生產(chǎn)業(yè)聚集發(fā)展。積極研究生產(chǎn)業(yè)企業(yè)稅收優(yōu)惠措施。
（九）建立統(tǒng)計體系和項目庫，加強專項資金監(jiān)管。力爭建立全市生產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計體系，加強生產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計指標研究，全面掌握生產(chǎn)業(yè)發(fā)展變化趨勢；建立完善對推動產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟進步和升級作用明顯的生產(chǎn)業(yè)項目庫；嚴格監(jiān)管生產(chǎn)業(yè)專項資金使用管理工作，進一步加大對生產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)項目建設力度的支持。
（十）鼓勵實施主輔分離。引導有條件的大企業(yè)大集團，開展主輔分離試點工作。積極推動制造業(yè)生產(chǎn)與服務主輔分離，支持制造業(yè)通過外包或?qū)I(yè)化分工等方式強化生產(chǎn)服務功能，促進制造業(yè)做精主業(yè)、服務企業(yè)專注服務外包。
談及德國設計，拉夫?威格曼把兩支筆推到本刊記者面前。
“一支凌美，一支萬寶龍，都是德國設計的產(chǎn)品，握著舒服，寫字好看，我想我可以用一輩子?！边@位iF國際設計論壇總裁對《t望東方周刊》說。
即使最便宜的萬寶龍鋼筆，在中國專柜的價格也賣到了3000元人民幣，依然擁躉無數(shù)。
130年前，因為仿造英國的機器產(chǎn)品，德國制造也曾有過粗糙廉價的惡評。60多年前，德國工業(yè)因二戰(zhàn)而遭受毀滅性打擊，在行業(yè)協(xié)會的推動下，工業(yè)設計成為德國工業(yè)迅猛上升的催化劑。而今天，德國設計和德國制造已經(jīng)成為標準、優(yōu)質(zhì)、持久的同義詞。
“我不會拿中國的設計業(yè)與德國的比較，那太不公平，畢竟德國設計業(yè)有近百年歷史，而中國最多二十幾年?！崩?威格曼說。
在他看來，廉價產(chǎn)品之所以能占據(jù)中國市場，與巨大的市場需求和教育理念直接相關(guān)。比如，選購洗衣機，德國人大多會買最環(huán)保、最方便舒適的，而中國人大多會挑最便宜的。
近年來中國人的海外“爆買”被視作一個明確的信號――模仿型排浪式消費正趨于終結(jié)，中國人消費理念的升級，催促制造業(yè)加快升級的步伐。
2016年兩會，總理在政府工作報告中力推“工匠精神”，體現(xiàn)了中央高層對中國制造業(yè)突破價值鏈末端困境的殷切期望。
“制造業(yè)要轉(zhuǎn)型升級，工業(yè)設計是一個關(guān)鍵的支點，也是加速器?！鄙钲诠I(yè)設計協(xié)會會長封昌紅對《t望東方周刊》表示。
研究超材料、光業(yè)務的深圳光啟創(chuàng)新技術(shù)有限公司董事長劉若鵬有一個計劃：把他創(chuàng)建的光啟高等理工研究院變成設計公司?！八械募夹g(shù)，躺在專利里發(fā)揮不了價值。的線路板，只有通過設計穿上更好的衣服，實現(xiàn)更好的功能，做出更好的體驗，更有溫度，才能成為好產(chǎn)品?！?讓消費者懂得欣賞好產(chǎn)品
“簡而言之，工業(yè)設計是實現(xiàn)某種功能、滿足大眾需求的設計。”拉夫?威格曼向本刊記者介紹說，在此基礎上，工業(yè)設計還可以構(gòu)造一個品牌、一種風格?！疤O果產(chǎn)品一貫簡潔的風格就是來自工業(yè)設計，久而久之就形成了品牌的辨識度。”
人們購買商品就是購買設計。工業(yè)設計并非僅僅涉及一件物品的外形。實際上，2016年獲得德國iF設計大獎的中國作品中，營造逼真吸煙氛圍的電子香煙，隨時記錄耗水量、提醒使用者喝水的保溫杯，可以暖手的充電寶，都是工業(yè)設計的典型范例。
工業(yè)設計的最高層面，則是基于國家引導或社會推崇的某種潮流。比如倡導綠色生活，就會出現(xiàn)一系列低碳節(jié)能的產(chǎn)品。平民主義思潮風行，要求工廠生產(chǎn)出低價產(chǎn)品讓窮人受益，可能就會出現(xiàn)以降低成本為第一考量的產(chǎn)品。一個案例是，二戰(zhàn)后德國、美國出現(xiàn)統(tǒng)一樣式的房屋，就是旨在以最低成本實現(xiàn)最多人居有其所。
目前，中國的工業(yè)設計還遠未達到這一層面，仍停留在提升產(chǎn)品質(zhì)量、從實用性向品牌化發(fā)展的階段。
“要讓工業(yè)設計對產(chǎn)業(yè)升級產(chǎn)生持續(xù)的推動力，教育非常重要?！崩?威格曼說，要讓消費者懂得欣賞好產(chǎn)品，“比如一個東西特別貴，但可以用20年，那我會毫不猶豫地選擇它，因為平均到每年，它是非常便宜的。這是典型的德國思維，是德國的教育告訴我們的?！?/p>
“不僅是中國，全球都需要創(chuàng)新設計來解決社會、生活、產(chǎn)業(yè)的問題，中國的工業(yè)設計行業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)包含知識產(chǎn)權(quán)保護、人才供需落差等問題，然而，對于設計的正確詮釋和對設計價值的認知與維護，才是支持工業(yè)設計長遠發(fā)展的核心動力?！眎F設計亞洲公司總經(jīng)理李建國對本刊記者說。 設計如何提升價值
每個周末，寶馬公司設計與用戶體驗部負責人霍爾格?漢普夫都會開著各種車型出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有什么可能讓用戶不夠舒服的地方。
“一旦發(fā)現(xiàn)問題，馬上作出改變。”他告訴本刊記者，設計早已成為寶馬的哲學?！霸诠ぷ髁鞒躺?，我們會首先考慮用戶體驗，以及如何通過設計實現(xiàn)用戶體驗?！?/p>
公司會根據(jù)不同地區(qū)的用戶特點作出差異化的設計?；魻柛?漢普夫舉例說，德國汽車后座上通常坐著孩子，而中國購買者則非常喜歡本人坐在后排。為此，“我們會在寶馬三系的后面加上公務座。”
另一個例子來自人機交互界面。比如導航，德國人通常喜歡標有全部街道線路的地圖，而亞洲人則更喜歡有標志性建筑的地圖，“我們必須為不同的市場生產(chǎn)不同的導航?！?/p>
在亞洲，通過工業(yè)設計提升銷量的案例也非常多。
李建國舉例說，臺灣文創(chuàng)公司子村莊園在2013年設計出一款茶包，入水即變成栩栩如生的金魚，獲得德國紅點設計大獎后，在全球34個國家擁有專利。這個茶包盡管比普通茶包貴好幾倍，在深圳銷售時仍需要排隊預訂。
世界范圍內(nèi)，一個自主創(chuàng)新設計的產(chǎn)品形成一個巨大的市場，養(yǎng)活很多人、救活很多企業(yè)，甚至在某種程度上改變?nèi)藗兩罘绞降墓适?，不計其?shù)。
封昌紅介紹說，美國工業(yè)設計協(xié)會曾作過一個調(diào)查，在美國，每投入工業(yè)設計1美元，其銷售收入就獲得1500美元回報。在日本，每增加1000億日元銷售額，工業(yè)設計的作用占據(jù)51%，而技術(shù)改造作用僅占12%。 圖為獲得德聞2016年iF金獎的工業(yè)設計作品
不過在中國，除了華為、聯(lián)想等大型企業(yè)，由設計工作室產(chǎn)生價值的知名案例還很少。封昌紅表示，每當她需要說服人們投資工業(yè)設計時，總會發(fā)現(xiàn)很難拿出有說服力的本土案例。
“鼠標、攝像頭、音箱等電子設備，通過工業(yè)設計的包裝增加了銷量，但這些故事并非像蘋果手機那樣耳熟能詳，目前只能通過一個個小的創(chuàng)新來逐漸滲透?！彼f，“我問過一些朋友，在工業(yè)設計上每投入1元錢，最好的回報大概也就300元，這還是最頂尖的?！?期待新生代企業(yè)家
封昌紅說，每次跟外國人聊天，他們都不相信深圳這樣一個年輕的城市，工業(yè)設計師的人數(shù)能有12萬――這個數(shù)字幾乎超出設計大國韓國一倍。
“從實力看，中國也許只有5%到8%的設計公司具備國際競爭力，歐洲則有50%。但別忘了，中國基數(shù)巨大?！崩?威格曼告訴本刊記者。
不過，他認為，中國設計師目前尚顯浮躁――歐洲設計師在執(zhí)行一項設計前，會先做詳細功課，再著手解決問題，有的人需要好幾年才能完成一件作品;而中國的設計師充滿野心，往往還沒真正了解痛點就開始畫草圖，然后迅速完工。
他分析說，這不僅僅是設計師的問題，也是中國CEO的問題。
在CEO的決斷下，中國品牌總是呈現(xiàn)一種暴發(fā)戶式的發(fā)展狀態(tài)，不珍視品牌精神，往往為了短期的盈利，不惜損害長期價值。
荷蘭國寶級設計師馬塞爾?萬德斯對《t望東方周刊》說：“中國不缺技術(shù)和歷史，設計師應該更好地沉淀下來，從歷史文化中發(fā)掘可以創(chuàng)新的設計思路。”
他游歷中國時設計的一款地毯，將中國元素青花瓷融入其中，贏得了大量訂單和贊譽。但在中國，能夠真正融合傳統(tǒng)文化的設計還不多見。
中國企業(yè)的CEO還喜歡對作品指指點點，而設計師會想，CEO想要這個杯子，我做成這樣就對了。“這是個非常普遍的大錯誤。”拉夫?威格曼告訴本刊記者。
“歐洲的CEO會出錢讓設計師在世界各國游歷。但要放到中國企業(yè)家身上，他們會說：‘看，那家伙居然拿我的錢到處玩！’”他說。
他寄望于中國的新生代企業(yè)家。他們40～50歲，可能在歐美接受過教育，每天早上都會去星巴克喝咖啡?！翱傆幸惶?，他們會思考，為什么這里咖啡可以賣這么貴？”
“當這一輩人接掌企業(yè)時，會給中國的經(jīng)濟帶來很大的改變。這就是為什么我認為設計未來會在中國發(fā)揮非常大的作用?！崩?威格曼說。 十年趕超德國？
北京、上海、杭州、無錫都邀請iF到當?shù)亟⒅袊鴩鴥?nèi)第一個辦公室，拉夫?威格曼最終選擇了深圳。兩個月后，深圳辦公室就將啟用。
珠三角地區(qū)消費類電子產(chǎn)品聚集，這類產(chǎn)品的外觀、結(jié)構(gòu)和功能，有大量設計需求，這使得深圳設計產(chǎn)業(yè)占到全國六成。而深圳的設計氛圍也提供了良好的土壤，讓產(chǎn)業(yè)快速迭代。
拉夫?威格曼認為，深圳的電子產(chǎn)品創(chuàng)新繁多，歐洲雖長于設計，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新卻顯不足，將創(chuàng)新與設計相結(jié)合，將是一個很好的突破口。
事實上，深圳也是第一個推出工業(yè)設計專項政策及基金的城市，從2013年起，深圳市政府每年出資1億元支持工業(yè)設計，2016年甚至高達3億元。
在深圳，獲得iF、紅點等國際設計大獎的設計師將獲得5萬元獎勵，工業(yè)設計實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化的產(chǎn)品獎勵300萬元，建立市級工業(yè)設計中心也會獎勵300萬元。
即便如此，相較于迅猛躥升的韓國工業(yè)設計，中國各級政府對于工業(yè)設計的推動仍嫌不夠。
李建國感慨，20多年前韓國人曾到臺灣地區(qū)取經(jīng)，了解工業(yè)設計，而這些年來，韓國政府在設計推廣方面投入的資金與努力，已遠超臺灣地區(qū)。
1998年第一次金融危機后，韓國前總統(tǒng)金大中宣布成立設計振興院，親任院長。連續(xù)十年，每年拿出約合10億元人民幣的資金推動工業(yè)設計發(fā)展。并舉辦大量活動，告訴市民和企業(yè)：原來賣十元錢的產(chǎn)品，依靠好的設計提升附加值，就可以賣到100元。
當時韓國制造業(yè)并不愿意為設計埋單。政府決定，每個工業(yè)設計項目先給約合人民幣100萬元的扶持基金，如果產(chǎn)品銷售順利，這100萬元就獎勵給企業(yè);如果沒有達到預期目標，其中一半還給政府，企業(yè)還可以留下另一半作為補貼。
“三星、LG等企業(yè)，都在那時崛起的?！狈獠t說。
但封昌紅也坦言，這一政策在中國未必適用，“也許最好的辦法，就是讓深圳這樣的城市更多一些，以點帶面，推動全國的工業(yè)設計產(chǎn)業(yè)?！?/p>
無論是拉夫還是霍爾格，都承認中國特別是深圳的工業(yè)設計發(fā)展速度非常快。拉夫覺得，中國設計趕上德國只是時間問題。
1、本意見所稱自有品牌企業(yè)是指我市擁有自有商標知識產(chǎn)權(quán)并獲得中國馳名商標、中國名牌產(chǎn)品、國家免檢產(chǎn)品、中國專利獎、省著名商標、省名牌產(chǎn)品、省專利獎、市著名商標、市專利獎稱號的生產(chǎn)企業(yè)和其他類型企業(yè)。本意見所稱自主技術(shù)企業(yè)是指具有技術(shù)創(chuàng)新的主體意識，擁有健全的技術(shù)開發(fā)組織機構(gòu)和知識產(chǎn)權(quán)管理制度，擁有獲得自主知識產(chǎn)權(quán)的主導產(chǎn)品，采用先進設備和生產(chǎn)工藝，產(chǎn)品市場占有率高，發(fā)展前景好的企業(yè)?！皟勺浴逼髽I(yè)必須在我市設置經(jīng)濟實體。
2、切實加強對發(fā)展“兩自”企業(yè)工作的領(lǐng)導。市委、市政府成立由市長任組長、有關(guān)領(lǐng)導和部門負責人參加的市發(fā)展“兩自”企業(yè)工作領(lǐng)導小組及其辦公室，涉及“兩自”企業(yè)發(fā)展的重大事項由領(lǐng)導小組研究協(xié)調(diào)。
3、明確“兩自”企業(yè)發(fā)展目標。以提高我市經(jīng)濟綜合實力和國際競爭力為方向，以政府引導、企業(yè)自主、市場認可、政策激勵為原則，集中力量培育、扶持和發(fā)展一大批“兩自”企業(yè)。在現(xiàn)有基礎上，力爭經(jīng)過3年的努力，再創(chuàng)50個省級名牌產(chǎn)品和著名商標；新增5個國家級名牌產(chǎn)品、馳名商標，5個國家免檢產(chǎn)品，5個國家、省專利獎工業(yè)產(chǎn)品。到2010年，再創(chuàng)100個省級名牌產(chǎn)品和著名商標，新增10個國家級名牌產(chǎn)品、馳名商標和15個獲國家、省專利獎的工業(yè)產(chǎn)品，并有2-3個具有國際競爭能力和優(yōu)勢的世界知名品牌，形成我市在國內(nèi)國際具有較強競爭能力和優(yōu)勢的“兩自”企業(yè)體系。
4、認真做好創(chuàng)建自有品牌的工作。開展“品牌強市”宣傳活動，廣泛動員企業(yè)參與創(chuàng)建自有品牌工作，在全市形成創(chuàng)建品牌的熱潮。引導企業(yè)提高技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)能力，鼓勵企業(yè)加大技術(shù)創(chuàng)新投入，提升具有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品開發(fā)水平。引導企業(yè)按照國際標準和國外先進標準組織生產(chǎn)，研究和跨越國外技術(shù)性貿(mào)易壁壘，開拓國際市場，推進自有品牌的國際化進程。引導企業(yè)廣泛開展商標注冊，充分運用商標戰(zhàn)略，鼓勵企業(yè)積極申請商標國際注冊，加大商標知識產(chǎn)權(quán)的自我保護，鼓勵企業(yè)充分運用商標戰(zhàn)略，提高企業(yè)對商標進行評估、質(zhì)押、許可使用、連鎖經(jīng)營的意識，增強企業(yè)品牌經(jīng)營水平和市場競爭能力。加強質(zhì)量、標準和計量體系建設。加強對重點企業(yè)的輔導與培育，發(fā)展一批在國內(nèi)外有影響力的自有品牌企業(yè)。
5、設立和評定東莞市著名商標、專利金獎和專利優(yōu)秀獎，逐步建立和完善我市自有品牌評價認定體系。
6、扶持自有品牌企業(yè)做大做強。鼓勵自有品牌企業(yè)發(fā)揮行業(yè)龍頭帶動作用，利用其資金、技術(shù)和市場優(yōu)勢，加強中小企業(yè)為大型自有品牌企業(yè)配套，向“高、精、尖、?！狈较虬l(fā)展，形成大、中、小企業(yè)有機結(jié)合、專業(yè)合理分工的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)。市在經(jīng)營權(quán)、用地、項目方面優(yōu)先向大型自有品牌企業(yè)傾斜。
支持自有品牌企業(yè)擴大生產(chǎn)。每年從市地方財政預算安排的技術(shù)改造資金、中小企業(yè)發(fā)展專項資金中安排專項支出，作為我市自有品牌扶持發(fā)展資金。為自有品牌產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)進行技術(shù)改造、產(chǎn)品升級和擴大生產(chǎn)提供貸款貼息，對從境內(nèi)外并購知名品牌的注冊商標專用權(quán)的企業(yè)給予一定比例的政府補貼。
積極組織自有品牌企業(yè)參加國際國內(nèi)重要展覽會，支持企業(yè)擴大出口、開拓市場。自有品牌企業(yè)開拓國際市場，可按有關(guān)規(guī)定享受中小企業(yè)國際市場開拓資金扶持。自有品牌企業(yè)參加市政府有關(guān)職能部門統(tǒng)一組織的國際展覽會、國內(nèi)重要展銷會，其展位費給予50%的補貼。自有品牌企業(yè)設立的境外加工貿(mào)易項目經(jīng)商務部批準后，給予一次性10萬元支持費。
支持自有品牌企業(yè)和自主技術(shù)企業(yè)建立多元化的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)，與國際大企業(yè)合資合作，吸引戰(zhàn)略投資者加盟。支持自有品牌企業(yè)和自主技術(shù)企業(yè)開展資本經(jīng)營，在境內(nèi)外購并企業(yè)，買殼或直接上市。支持自主技術(shù)許可入股、自主技術(shù)產(chǎn)權(quán)入股或者質(zhì)押貸款。
政府采購部門對經(jīng)確認的自有品牌產(chǎn)品、自主技術(shù)產(chǎn)品應納入政府采購重點產(chǎn)品目錄，在同等條件下優(yōu)先安排采購。
7、吸引和鼓勵市外擁有知名品牌的企業(yè)落戶。鼓勵國內(nèi)知名民營大企業(yè)、大集團到我市設立總部、研發(fā)中心、設計中心、銷售中心、采購中心。并以本地的企業(yè)為主體申請商標注冊，實現(xiàn)品牌本地化，此類企業(yè)等同東莞的“兩自”企業(yè)加以扶持和發(fā)展。
8、引導企業(yè)建立知識產(chǎn)權(quán)制度。促進企業(yè)管理和運營專利、商標等知識產(chǎn)權(quán)，獲取、保護和培育自主知識產(chǎn)權(quán)，提高自主知識產(chǎn)權(quán)的價值和市場效應。通過自身實施或許可實施，促進自有知識產(chǎn)權(quán)從無形資產(chǎn)向有形資產(chǎn)轉(zhuǎn)化，提高綜合效益。
9、引導企業(yè)建立研發(fā)機構(gòu)。凡市內(nèi)企業(yè)建立共性、行業(yè)性、企業(yè)的工程技術(shù)研發(fā)中心、行業(yè)技術(shù)研發(fā)中心、企業(yè)技術(shù)中心、博士后科研工作站等研發(fā)機構(gòu)，經(jīng)國家、省認定的工程技術(shù)研究開發(fā)中心，由市財政根據(jù)國家、省下達的資助經(jīng)費額度，按照1:1的比例給予一次性資助；經(jīng)國家、省認定的技術(shù)中心，由市財政根據(jù)國家、省下達的資助經(jīng)費額度，按照1:1的比例給予一次性資助。對同時獲得國家級、省級的按最高級別給予一次性獎勵。對建立博士后科研工作站的，市、鎮(zhèn)兩級財政按同等比例一次性共資助50萬元。
10、支持企業(yè)開展各類研發(fā)、重點技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)改造項目。對列入國家技術(shù)創(chuàng)新項目計劃、國家重大產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)專項、國債項目、國家重點技術(shù)改造項目，并獲得國家撥款支持的，原則上市給予1:1配套撥款支持；對列入省技術(shù)創(chuàng)新專項資金項目計劃、省重點技術(shù)改造項目、省挖潛改造項目、省中小企業(yè)技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新項目，并獲得省財政撥付支持的，市給予1:0.5配套撥款支持；列入市技術(shù)改造計劃的重點項目，可獲得貼息的支持。
11、支持企業(yè)開發(fā)自主專利、加強消化吸收創(chuàng)新。市財政建立專利戰(zhàn)略發(fā)展基金。對符合產(chǎn)業(yè)導向、企業(yè)自主開發(fā)或擁有的技術(shù)和產(chǎn)品以及市場前景好、效益高的專利產(chǎn)業(yè)化項目進行資助和引導。對申請國內(nèi)外專利的申請費、費和年費給予一定比例的政府補貼。
企業(yè)為推進引進技術(shù)的吸收與創(chuàng)新，加快開發(fā)自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品和技術(shù)，從國外或國內(nèi)購入并首次用于國內(nèi)或國外市場的生產(chǎn)制造技術(shù)、專利實施許可、集成電路布圖設計許可、技術(shù)使用許可、科技開發(fā)方法和軟件使用許可等知識產(chǎn)權(quán)，按實際合同交易額，可申請獲得一定比例的政府補貼。
12、增強松山湖科技產(chǎn)業(yè)園的“兩自”企業(yè)孵化功能。以松山湖科技產(chǎn)業(yè)園為平臺，增強其高科技產(chǎn)業(yè)培育和“兩自”企業(yè)孵化功能，著力在加強對引進技術(shù)的消化吸收和創(chuàng)新提高上下功夫，形成自主知識產(chǎn)權(quán)，把松山湖打造成為“兩自”企業(yè)總部中心、科技人才創(chuàng)業(yè)中心、科技成果轉(zhuǎn)化中心、工業(yè)設計中心、產(chǎn)業(yè)支持中心。
13、大力發(fā)展工業(yè)設計。以松山湖為依托，創(chuàng)造條件建立高層次的工業(yè)設計中心，組建高水平的設計隊伍，建設完善的工業(yè)設計信息服務網(wǎng)絡，利用國內(nèi)外資源為推廣應用設計、產(chǎn)品創(chuàng)新提供動力支持。鼓勵企業(yè)積極提高設計水平，對設計水平高并投產(chǎn)上市的設計成果，實施專項經(jīng)費補貼。設立工業(yè)設計獎項，鼓勵申請設計專利。
14、鼓勵“兩自”企業(yè)加大研發(fā)投入。企業(yè)實際發(fā)生的技術(shù)開發(fā)費允許在稅前列支，盈利企業(yè)當年技術(shù)開發(fā)費支出比上年度實際發(fā)生額增長10%以上（含10%）的，可再按實際發(fā)生額的50%，直接抵扣當年應納稅所得額。如實際發(fā)生額的50%大于當年應納稅所得額，不超過部分可扣除，超過部分在當年和以后年度不再扣除。
15、支持“兩自”企業(yè)引進人才。鼓勵“兩自”企業(yè)引進和使用各方面的優(yōu)秀人才。具體政策參照東莞市人民政府《頒布關(guān)于引進人才三個規(guī)定的通知》（東府〔*〕47號）執(zhí)行。
16、積極探索發(fā)展“兩自”企業(yè)的投融資新途徑。凡“兩自”企業(yè)列入國家、省科技計劃和國家、省重點技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造項目的，金融部門在貸款方面予以積極支持。建立中國馳名商標、省著名商標質(zhì)押貸款機制，建立技術(shù)創(chuàng)新風險投資機制。充分發(fā)揮市科技投資擔保機構(gòu)作用，建立健全科技風險投資機制，吸引民間資本參與科技計劃項目和技術(shù)創(chuàng)新項目，進一步拓寬科技計劃項目和技術(shù)創(chuàng)新項目融資渠道。
17、組織社會各方力量為推進“兩自”企業(yè)發(fā)展服務。加快培育和發(fā)展一批為“兩自”企業(yè)服務的中介機構(gòu)，積極推進中小企業(yè)創(chuàng)新中心、生產(chǎn)力促進中心、科技創(chuàng)業(yè)服務中心、知識產(chǎn)權(quán)促進中心、科技信息服務、科技咨詢與評估、技術(shù)市場、技術(shù)標準服務、商標、商標評估等中介機構(gòu)的建設與發(fā)展，建立和培育服務功能強的無形資產(chǎn)評估、技術(shù)交易擔保、科技項目評估、技術(shù)創(chuàng)新融資擔保、風險投資、招投標、技術(shù)標準與檢測以及科技法律、審計、商標、專利等中介機構(gòu)，構(gòu)建完善的技術(shù)創(chuàng)新中介服務網(wǎng)絡體系。中介機構(gòu)的收費屬于政府定價或政府指導價的，一律按下限收取。各行業(yè)協(xié)會要發(fā)揮聯(lián)系政府與企業(yè)的橋梁作用，在組織企業(yè)創(chuàng)自有品牌和對自有品牌進行評價、推薦等方面發(fā)揮積極作用。
18、建立“兩自”企業(yè)辦事優(yōu)先制度。凡獲得國家級、省級名牌產(chǎn)品、國家免檢產(chǎn)品、馳名商標、著名商標、專利金獎和專利優(yōu)秀獎的企業(yè)，凡建立工程技術(shù)研發(fā)中心、行業(yè)技術(shù)研發(fā)中心、企業(yè)技術(shù)中心、博士后科研工作站等研發(fā)機構(gòu)并獲省級以上認定的企業(yè)，只要守法經(jīng)營，就可參照《關(guān)于完善東莞市大型企業(yè)辦事優(yōu)先卡制度的通知》的條件，申辦“東莞市大型企業(yè)辦事優(yōu)先卡”，并可享有《關(guān)于印發(fā)東莞市扶持大型企業(yè)優(yōu)惠措施的通知》規(guī)定的各項優(yōu)惠；各相關(guān)部門要進一步提高服務意識，提高辦事效率，對持有辦事優(yōu)先卡的企業(yè)，在手續(xù)完備的情況下，及時給予答復或辦理。
工商、稅務、國土、質(zhì)監(jiān)、公安、海關(guān)等部門在各自職能范圍內(nèi)制定明確、具體的優(yōu)惠措施，對“兩自”企業(yè)在注冊登記、稅收、進出口、檢驗檢疫、技術(shù)引進、人才資源、用地等方面給予全方位的扶持，為“兩自”企業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，支持“兩自”企業(yè)做大做強。
19、加強對“兩自”企業(yè)的保護。有關(guān)行政執(zhí)法單位要充分運用法律手段和必要的行政手段，在各自職責范圍內(nèi)應加強對名牌產(chǎn)品、馳（著）名商標的法律保護，嚴厲打擊侵犯馳名、著名商標專用權(quán)和仿冒知名商品特有的名稱、包裝、裝潢等違法行為，切實保護自有品牌企業(yè)的合法權(quán)益。如沒有接到有關(guān)投訴，不得對自有品牌的企業(yè)進行檢查和檢測。對獲名牌產(chǎn)品的企業(yè)收取各類行政事業(yè)收費，其標準須經(jīng)市物價局審核，并一律按下限收取。
引導企業(yè)運用知識產(chǎn)權(quán)綜合保護策略。引導企業(yè)通過各種專利、商標、版權(quán)、集成電路布圖設計登記和技術(shù)秘密等國際通用的法律保護手段構(gòu)筑立體保護體系，保護自有品牌和自主技術(shù)。引導企業(yè)將知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略和標準戰(zhàn)略結(jié)合，努力形成以自主專利為核心的各類技術(shù)標準。
建立涉外知識產(chǎn)權(quán)爭端應對和預警機制，幫助和指導“兩自”企業(yè)應對涉外知識產(chǎn)權(quán)爭端；指導企業(yè)、行業(yè)關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的知識產(chǎn)權(quán)動態(tài)，預測可能產(chǎn)生的爭端；跟蹤分析企業(yè)出口產(chǎn)品在出口國的知識產(chǎn)權(quán)法律狀況，防范風險，保護“兩自”企業(yè)出口市場。
20、加大對“兩自”企業(yè)的宣傳力度。市政、公路、廣告主管部門要合理規(guī)劃，在市主要交通道口、商業(yè)貿(mào)易區(qū)設立專欄，加強對“兩自”企業(yè)公益性廣告宣傳。新聞媒體應設立東莞自有品牌專欄，加大對我市自有品牌企業(yè)的宣傳報道，并為政府部門制作的有關(guān)公益性宣傳廣告，提供免費版面、時段。加快建立“東莞自有品牌產(chǎn)品展覽交易中心”，使之成為東莞對外宣傳和旅游新景點。
21、加大政府獎勵力度。市政府設立技術(shù)最高獎，主要對象是在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中作出突出貢獻的個人，體現(xiàn)以人為本的特點，突出企業(yè)經(jīng)營者和科技人員在技術(shù)創(chuàng)新中的地位和作用。
凡獲得馳名、著名商標、專利獎、名牌產(chǎn)品的企業(yè)，以市政府名義給予一次性獎勵。國家名牌、中國馳名商標、中國專利獎獎勵50萬元，國家免檢產(chǎn)品獎勵30萬元，省級獎勵10萬元，市級獎勵3萬元。同時獲得上述獎項兩個以上的，只獎勵最高的獎項。
物本自然，如果追逐屏幕是生物趨光性的原始體現(xiàn)，那么與撲火飛蛾一樣，我們也無可避免的要付出犧牲。國內(nèi)知名品牌設計公司紫陽伙伴的創(chuàng)意實驗中樞“+實驗室”近期在對包括特步、李寧、安踏等體育服裝品牌市場進行大量調(diào)研后得出一個結(jié)論：當代年輕人在沐浴互聯(lián)網(wǎng)知性光輝、享受多屏時代的便捷和感官沖擊的時候，正逐漸遠離他們所鐘愛的運動，運動精神開始從都市男女的日常生活中剝離。國內(nèi)外運動品牌也因此逐漸遭受著更大的損失，其中一些品牌在用自己的方式和影響力倡導運動精神的回歸，還有一些品牌則干脆選擇了向其它服飾領(lǐng)域轉(zhuǎn)型。“這并不能改變什么，年輕人仍會追隨已經(jīng)到來的移動互聯(lián)網(wǎng)時代走下去，形成全新的卻也根深蒂固的生活方式，不會因某企業(yè)品牌甚至某個行業(yè)的引導而改變。我們始終認為，構(gòu)建以融入消費者生活方式為導向的需求優(yōu)先平臺才是品牌增勢的根本?！弊详柣锇楣緞?chuàng)始人王紫陽先生這樣解釋道。
當然，運動服裝品牌銷量下滑的趨勢和年輕人不再選擇運動品牌的現(xiàn)象原因并不僅僅是移動互聯(lián)網(wǎng)多屏生活對運動習慣的沖擊，它還包括ZARA、優(yōu)衣庫這樣的“快時尚”服裝品牌崛起，從而分化了青年服裝消費構(gòu)成，以及青年消費者在選擇服裝時更為理性，更習慣于和電商比較，開始像西方國家一樣注重不同場合的便裝穿著等等。但紫陽伙伴“+實驗室”成員把這些調(diào)研成果進行反復的橫向比較，發(fā)現(xiàn)移動互聯(lián)網(wǎng)所催生的，年輕人對屏幕的依賴仍然是主因。因此順勢而為，用移動互聯(lián)網(wǎng)的目光去審視品牌策略，審視消費者體驗情境的設計規(guī)劃至關(guān)重要。紫陽伙伴的這個非常具有前瞻性的思路也正符合特步、李寧、阿迪達斯等品牌的調(diào)查實驗性方向，紫陽伙伴和運動服裝行業(yè)的每一個從業(yè)者都知道，這意味著一場順應時代的變革，這場變革不再以服裝生產(chǎn)工藝科技為主導，也不再歸屬于行業(yè)內(nèi)，其復雜的過程不外乎兩個字：融入。
首先是融入社區(qū)移動互聯(lián)網(wǎng)，在紫陽伙伴對運動服裝企業(yè)品牌策略和消費者體驗情境的規(guī)劃中，最為基礎的還是建立以社區(qū)體驗店為核心的新型消費模式，這種模式常見于國際前沿的科技消費品行業(yè)，消費者可以在社區(qū)附近先行體驗和選擇該品牌的運動服裝產(chǎn)品，感受該品牌傳達的運動文化，繼而完成不限時間和地點的在線訂購。相比足不出戶的電商購物，社區(qū)體驗店+移動互聯(lián)網(wǎng)的方式讓消費者有了更直觀，更放心，更多樣化的選擇。這也是紫陽伙伴提出的在移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下“創(chuàng)造新的消費情境”概念的本意。其次，為了讓消費者更易融入這種消費情境，同時能感受到品牌文化的熏染，紫陽伙伴空間設計團隊充分結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)軟件UI中簡易平滑的扁平化設計風格，“淺菜單、直入引導”的設計思路，打造該運動服裝品牌新一代體驗店形象，預置了展示屏、廣告屏、觸摸屏三位一體窗口，引入虛擬試衣鏡區(qū)域模塊，多屏信息流與色彩鮮明、滿目琳瑯的產(chǎn)品交相輝映。讓進店青年消費者整體感官上更貼近熟識的、平易近人的在線交互體驗，但實際上他們并不是在網(wǎng)購，他們與這些服裝鞋品零距離，可以觸摸、試穿、直接購買。在現(xiàn)實和虛擬的場景穿梭中，一次奇妙的消費體驗就完成了。
“整個品牌消費情境的重構(gòu)包括銷售模式的改變，實體店和互聯(lián)網(wǎng)多屏多終端的設計協(xié)同。最終目的都是為了讓一個運動服裝品牌融入消費者，融入消費者所處的時代，讓消費者如同接受移動互聯(lián)網(wǎng)應用一樣快速的重新接受和認同運動服裝品牌，其中更深層的意義是幫助消費者解讀科技、時尚和運動的和諧共生。”王紫陽先生這樣理解，他認為像特步、李寧這樣的服裝行業(yè)，乃至整個零售行業(yè)都能感受到并終將面臨這種必要的變革，移動互聯(lián)不是一個噱頭而是一個真正龐大的時代背景，它正改變零售行業(yè)最為注重的消費者的消費習慣，消費需求，如果不能全面及時地把握這個趨勢，只是進行單一銷售模式的轉(zhuǎn)化或拓展，就難免誤入“電商可以替代實體店”的歧途。實際上依從理性的判斷，電商與實體店的平行互生還會持續(xù)很長一段時期，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)的任何銷售方式都無法完全取代實體店的存在。同樣，如果零售行業(yè)企業(yè)只是被迫的若干年更新一次品牌概念，堆砌一些互聯(lián)網(wǎng)設計元素在實體店外觀翻新，卻偏離品牌策略和消費者體驗情境的根本性調(diào)整，忽略擴展實體店的移動互聯(lián)這一基礎屬性，或者與不斷衍進的在線銷售模式割裂，那么其無法獲得可持續(xù)良性品牌回報的后果也是可以預見的。
紫陽伙伴在近期對運動服裝、眼鏡配飾、3C電器等行業(yè)品牌策略項目的研究和實踐中發(fā)現(xiàn)，零售品牌發(fā)展，消費者情境創(chuàng)造、換代都離不開對移動互聯(lián)科技領(lǐng)域的追隨和跨界，這一過程本質(zhì)區(qū)別于帶有設計界腐朽氣息的跨界和爛俗的流行時尚追隨，移動互聯(lián)趨勢更實用、更具象，更能代表社會生產(chǎn)力本源。與之協(xié)同共生的品牌研究和設計思路充滿了自然清逸的創(chuàng)意和創(chuàng)新，極其簡潔的線條和筆墨就能對消費者的品牌視聽感受產(chǎn)生不同層次的影響，從而快速樹立用戶粘性極高的品牌形象。重視并把工業(yè)設計成功推向新高點的蘋果公司如此，移動互聯(lián)相關(guān)的軟件服務、終端設備提供、運營商也是如此。
回看紫陽伙伴“+實驗室”同期正在進行的智能電視（終端）行業(yè)品牌研究，也因為基于融入移動互聯(lián)網(wǎng)的特征而形成與該行業(yè)一致的品牌深造方向。紫陽伙伴關(guān)注到智能顯示設備供應巨擎，中國百強信息科技企業(yè)京東方正期待利用融合龐大專利群優(yōu)勢的智能電視產(chǎn)品線，征戰(zhàn)國際范圍即將到來的智能家電、智能客廳領(lǐng)域。但眾所周知這一市場豪強紛立，海信、LG等傳統(tǒng)家電企業(yè)和三星、索尼、小米等互聯(lián)網(wǎng)終端企業(yè)以及樂視、PPTV等視頻廠商都躍躍欲試，由于同質(zhì)化趨勢明顯，國際國內(nèi)競爭兇異，所以僅憑產(chǎn)品本身優(yōu)勢顯然無法立足。在與該行業(yè)分享研究成果時，紫陽伙伴認為用互聯(lián)網(wǎng)的思維改變“看世界的方式”的理念也同樣適用于京東方這樣的3C電器零售品牌，它完全匹配電器品牌綜合形象、3C零售賣場體驗店重塑的創(chuàng)意中軸線。
