序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的網(wǎng)站開題報告樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

一、課題目的和意義

計算機網(wǎng)絡(luò)課程是計算機科學與技術(shù)專業(yè)的重要實踐課程，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的重要課程。由于計算機發(fā)展迅速，本課程知識更新太快，要求在學習中以教材為藍本，增加新的內(nèi)容，以提高學生的適應(yīng)和應(yīng)變能力。精品課程的建設(shè)可以讓更優(yōu)質(zhì)的的教學在網(wǎng)絡(luò)中展示，本課題添加的動態(tài)題庫可以及時更新教學信息，適應(yīng)時代的發(fā)展，知識的更新為貫徹落實黨的十六大精神，實踐"三個代表"重要思想，切實推進教育創(chuàng)新，深化教學改革，促進現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用，共享優(yōu)質(zhì)教學資源，進一步促進優(yōu)秀資源共享，全面提高教育教學質(zhì)量，造就數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，提升我國高等教育的綜合實力和國際競爭能力。教育部規(guī)定精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學內(nèi)容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程。精品課程建設(shè)是高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程的重要組成部分。

精品課程建設(shè)是一項綜合系統(tǒng)工程，本課題其中包括以下十二方面內(nèi)容：師資力量教學視頻，教學大綱，習題選編，bbs論壇，負責人，課程信息，教學課件，教學參考，友情鏈接，動態(tài)試題，和實驗教學。

國家精品課程資源的共享服務(wù)和可持續(xù)發(fā)展問題的解決，可以使教學資源建設(shè)和應(yīng)用走向相互支持、相互促進的良性循環(huán)，從而為高等教育信息化提供豐富的資源基礎(chǔ)，促進高等教育在方法、模式等方面的改革和發(fā)展，提高高等教育質(zhì)量，為高等教育大眾化提供有力的支撐本課程主要目的是使學生了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本知識,掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和應(yīng)用技術(shù)。教學任務(wù)是通過學習能夠使學生對計算機網(wǎng)絡(luò)從整體上有一個全面、系統(tǒng)的了解，讓學生掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識。包括計算機網(wǎng)絡(luò)的組成分類，osi/iso模型、tc/ip模型，局域網(wǎng)標準及主流局域網(wǎng)技術(shù)，windows 2017 server組網(wǎng)技術(shù)internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，廣域網(wǎng)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)安全知識等技術(shù)，初步培養(yǎng)學生對局域網(wǎng)的構(gòu)建、管理、維護及應(yīng)用的能力，并且了解網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的最新發(fā)展。

隨著教育信息化進程的加快,精品課程網(wǎng)站如雨后春筍般涌現(xiàn),構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的重要組成部分。然而,作為一個相對嶄新的領(lǐng)域,目前的精品課程網(wǎng)站建設(shè)還處于起步階段,網(wǎng)站數(shù)量多、種類雜,質(zhì)量參差不齊,因此,對精品課程網(wǎng)站進行科學合理的評價就顯得尤為重要。本研究通過分析當前我國高校精品課程網(wǎng)站發(fā)展和評價的現(xiàn)狀,借鑒國內(nèi)外網(wǎng)站評價的模式和方法,嘗試提出一套適合我國國情的高校精品課程網(wǎng)站評價指標體系。本課題特別設(shè)立了動態(tài)題庫以供教學參考和同學們的自我測試以提高自我學習成績。bbs的加入可以讓同學零距離接觸優(yōu)秀教授，在論壇中可以交流經(jīng)驗，提出問題，回答問題。

總之，精品課程在今后社會的發(fā)展過程中不再僅僅是一個教學平臺，也不再是簡簡單單的教學演示，它將成為一種精神、一種生活融入到教學的各個領(lǐng)域。所以精品課程的開發(fā)將對教學有著重大的意義。

二、文獻綜述(課題的應(yīng)用背景和前景)

在國內(nèi)和國外有很多種的精品課程網(wǎng)站，大部分人都接觸到這種系統(tǒng)，幾乎每個學校都有自己的精品課程網(wǎng)站[8]。尤其是在大學當中，華東師范大學的精品課程網(wǎng)站就做的比較好。很多的學校都很需要這樣的系統(tǒng)為他們的教學服務(wù)，使他們的教育質(zhì)量和教學水平有一些改觀。在這些系統(tǒng)中不乏有很好的系統(tǒng)，他們很多都是采用的最先進的技術(shù)，功能也相對完善，可以說在這個領(lǐng)域國內(nèi)已經(jīng)和世界上的水平差不多了。

教育信息化是全世界范圍內(nèi)教育發(fā)展和改革的主題之一。我國政府非常重視教育信息化建設(shè)，并將其列為教育部《2017～2017年教育振興行動計劃》中的六項重點工程之一，顯然也是國家信息化的重要組成部分。精品課程建設(shè)工程作為高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程的重要組成部分，其適時的推出，不僅具有極強的針對性，而且還是一個具有戰(zhàn)略意義的重大舉措。教育部高教司張堯?qū)W司長指出，精品課程建設(shè)的目的就是要“推動優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，使學生得到最好的教育，從而達到全面提高教育教學質(zhì)量的目的”。因此，精品課程建設(shè)工作不僅要做好申報、評選，更重要的是實現(xiàn)精品課程資源的共享。

第2篇

一、課題任務(wù)與目的

1.題目：購物網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)

2.主要任務(wù)：以PHP為主要制作工具，實現(xiàn)購物網(wǎng)站的用戶注冊、登錄、驗證身份及用戶數(shù)據(jù)的采集、物品的預(yù)覽查詢、搜索/查看物品信息以及站內(nèi)最新物品信息并可進入在線下單從而實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)銷售。

3.研究目的：現(xiàn)在網(wǎng)購無法全面取代傳統(tǒng)購物渠道，但是網(wǎng)購能夠靈活調(diào)整運營政策，使它能夠滿足某一類人特別關(guān)注的側(cè)重需求。我長久以來也是以此為出發(fā)點，關(guān)注網(wǎng)購商機。在此基礎(chǔ)上總結(jié)出幾套網(wǎng)購運營模式，這些網(wǎng)購能更佳的滿足某類人側(cè)重需求，對他們來說有強烈的購買理由。我們要做的是進一步積累完善這類網(wǎng)購模式，實踐這些網(wǎng)購，賺取利潤并積累網(wǎng)購運營經(jīng)驗，在網(wǎng)上購物大發(fā)展時機到來時擁有先發(fā)優(yōu)勢。

二、調(diào)研資料情況

在當前的市場經(jīng)濟環(huán)境中，隨著科技的進步和技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)銷售正在健康、飛速的發(fā)展，市場的競爭在很大程度上轉(zhuǎn)化為了虛擬客戶資源的競爭。從而找到一個好的銷售平臺、建立一個好的網(wǎng)店已經(jīng)成為各個店主一項關(guān)鍵任務(wù)。同時，當今的市場環(huán)境又是一個快速變化的環(huán)境，客戶的需求在變，對網(wǎng)上購物的需求也相應(yīng)處于變化之中。如何能快速適應(yīng)這一變化，提高網(wǎng)上購物流程的工作效率，進行快速定位，也就成為店主需考慮的重要因素。

在鋪天蓋地的傳統(tǒng)銷售攻勢中，電子商務(wù)以其方便、快捷、時尚、觸角敏銳而初露崢嶸。在銷售旺季宣傳人員像螞蝗一樣鋪滿大街小巷，隨處可見行人丟棄的宣傳單頁時，網(wǎng)上銷售卻以其視覺沖擊力強信息全面更加深入人心，也吸引了更多的消費者。

網(wǎng)下購物是人們延續(xù)數(shù)千年的習慣，有無數(shù)書籍在討論消費者行為，強調(diào)客戶體驗，并推薦用各種方式方法促進銷售，提高顧客滿意度和忠誠度。這一切都是基于消費者日常購物時先通過視、聽、嗅、味、觸五種感官來判斷是否應(yīng)該購買一件商品，然后要在對比不同渠道的同類型商品的價格和售后服務(wù)后再做出購買決定這一流程。簡單的說，第一步是感官體驗，第二步是理性判斷。

雖然傳統(tǒng)市場中人們也強調(diào)貨比三家，但姑且不說三家是否足夠，僅是在物理位置相隔較遠的不同渠道中找到三個同類型、檔次的商品進行細致比較的成本就非常高。消費者理性判斷的高成本就促使商家著重于滿足顧客的感官體驗，從而發(fā)明了各種營銷手段并形成了完善的理論方法體系?？陀^的說，傳統(tǒng)市場中如果消費者不考慮成本的在各種渠道對希望購買的商品進行細致對比并理性判斷，大部分商家將失去現(xiàn)有客戶。 所以網(wǎng)絡(luò)上急需一個第三方平臺來為商家和客戶牽線搭橋，來應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)購物發(fā)展的需求。在這種條件下、我將運用自己所學的知識，開發(fā)建立一個購物網(wǎng)站。

參考文獻：

[1]宋尚平，李興保。 PHP模板引擎Smarty的安裝配置及應(yīng)用實現(xiàn)[J]. 現(xiàn)代教育技術(shù)， 2007 : 9.

[2]鄒天思，孫鵬。 PHP從入門到精通[M]. 北京： 清華大學出版社， 2008.

[3]Michael kofler. MySQL 5權(quán)威指南[M]. 北京： 人民郵電出版社， 2006.

[4] 潘凱華， 鄒天思。 PHP開發(fā)實戰(zhàn)寶典[M]. 北京： 清華大學出版社， 2010.

[5]W.Jason Gilmore. PHP與MySQL5程序設(shè)計[M]. 人民郵電出版社， 2007.

[6]仝戈， 張武裝。 Smarty在基于MVC框架的Web應(yīng)用程序開發(fā)中的應(yīng)用[J]. 科技信息， 2009.

[7]明日科技。 PHP函數(shù)參考大全[M]. 北京：人民郵電出版社， 2007.

[8]趙鶴芹。 設(shè)計動態(tài)網(wǎng)站的最佳方案：Apache+PHP+MySQL[J]. 計算機工程與設(shè)計出版社， 2007.

[9]陳湘揚， 陳國益。 PHP5+MySQL網(wǎng)頁系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計[M]. 北京：電子工業(yè)出版社， 2007.

[10] Ben Forta 著， 劉曉霞，鐘鳴譯，MySQL必知必會[M],北京：人民郵電出版社，2009

[11] Elisabeth Freeman, Eric Freeman. Head First HTML with CSS and XHTML[M], OReilly Media, Inc, 2005.

三、初步設(shè)計方法與實施方案

(1)學習并掌握網(wǎng)站開發(fā)工具EPP編譯器、Dreamweaver網(wǎng)頁編輯器、MySQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。

(2)進行網(wǎng)站需求性分析，包括網(wǎng)站的功能需求并設(shè)計流程圖，網(wǎng)站的性能需求以及建立網(wǎng)站需要注意的其他各項要求。

(3)進行網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)分析，包括邏輯結(jié)構(gòu)分析和物理結(jié)構(gòu)分析(作圖舉例說明)

(4)進行網(wǎng)站界面的設(shè)計，把各個功能模塊排列組合，其中包括對主頁、用戶登錄界面、后臺登陸界面、后臺主界面、后臺各功能模塊的設(shè)計。

(5)安裝部署。檢查安裝環(huán)境并參照使用說明下載安裝登陸

四、預(yù)期結(jié)果

對于網(wǎng)上商店，其最大好處是要能給用戶帶來最大的便捷，這種便捷不僅體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)之外的物流、商品的折扣等，更要體現(xiàn)在進行網(wǎng)絡(luò)操作時的易用性，能夠模擬用戶的購書行為，營造一種盡量真實、貼切的用戶購物過程。

五、進度計劃

1-2周：認真閱讀畢設(shè)要求，確定研究題目并查閱相關(guān)資料

3周：撰寫開題報告腳本，進行必要修改并最終敲定上交報告

4-8周：學習網(wǎng)站建設(shè)所需軟件的運用如EPP編譯器、Dreamweaver網(wǎng)頁編輯器、MySQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等

6-9周：繪制網(wǎng)站流程圖并著手針對各個功能模塊進行編輯和數(shù)據(jù)庫的建立

10-11周：檢驗各功能模塊的可行性，搭建購物網(wǎng)站基本框架

12-13周：設(shè)計購物網(wǎng)站頁面，進行網(wǎng)站建立后期的修進和美化

第3篇

論文關(guān)鍵詞：語言，英漢新詞，社會文化

 

1. 英漢新詞構(gòu)詞方式

1.1詞綴法

詞語搭配不論是在詞項上還是語義上都可能出現(xiàn)“可預(yù)示性”（Predictability）。例如：由詞綴法產(chǎn)生的“Iraqphobia”(恐伊癥)，“hobia”來自希臘文“phobos”是恐懼，嫌惡的意思。在專門收集偏字怪字的Mrs.Byrne’s Dictionary(Washington Square Press,1974)里，以-phobia為后綴的詞竟多達130多個。

1.2拼綴法

拼綴法產(chǎn)生的新詞也是人們?yōu)榱斯?jié)省時間，實現(xiàn)更高效、更快的交際而杜撰的。例如：名詞“newater再生水= new +water”; 動詞: “spave節(jié)省消費=“spend+save”。在漢語中也有不少類似的情況，但人們?yōu)榱丝旖萜淳Y新詞不免有詞匯“畸變”的現(xiàn)象，這在大量的網(wǎng)絡(luò)歌曲名稱里存在的比較多，如“陽寶”“星晴”“美錯”等，這些任意肢解和組合的歌名只能讓人匪夷所思，摸不著北。

1.3合詞法

這是另一類能產(chǎn)量較高的構(gòu)詞方法，像新詞 “arsenichour”，它在英語里有大量的同義詞，如：rushhour, witching hour ,sour hour, hurrican hour, granny hour , scotch hour,sherry hour 和suicide hour .大量的這種相同配架x-hour 的出現(xiàn)語言，不僅代表越來越普遍的一種社會現(xiàn)象，而且說明這一現(xiàn)象還沒有被正式官方命名。因此人們便在大大使用x-hour這一構(gòu)造來造詞。如happyhour, children hour 等。類似的還有x-gap這一能產(chǎn)性構(gòu)造，如:generationgap, credit gap, cultural gap ,diffuse gap 等。然而英語中詞語搭配一旦產(chǎn)生過分緊密的結(jié)伴關(guān)系，即明顯的“可預(yù)示性”往往可能成為cliche，這時它所提供的信息量很小很小，幾乎等于零 （邵志洪（1998：175）。因此， 在造詞過程中我們要注意保證新詞的“含金量”。

1.4轉(zhuǎn)類法

——昨天 我短你， 你怎么不理我？！

——我一直拿著手機，怎么沒收到。

可見“短信”二字已經(jīng)被賦予了動詞的用法。

1.5其他類

此外，在漢語中也存在以下兩組例子：

a)這是敵人無能的表現(xiàn)。

b)這是英雄有能的表現(xiàn)。

在語言的實際使用過程中，我們還能聽到以下的說法：

a)現(xiàn)在還說這些話，你真無聊！

b)你“有聊！”

不難看出，在漢語里面也出現(xiàn)“有聊”vs.“無聊”之類的語言現(xiàn)象，“有能”vs.“無能”的實際用法。

2. 新詞為鏡，看社會文化

分析2002年10月至12月份英語中出現(xiàn)的76個新詞，分布在商業(yè)領(lǐng)域的新詞有14個，約占18%。排名第二的是科技新詞，8個，約占11%。依次排下去分別是網(wǎng)絡(luò)新詞，軍事新詞。不難看出，商業(yè)貿(mào)易、科技和網(wǎng)絡(luò)在飛速發(fā)展同時向詞匯里面注入大量的新鮮活水。在詞匯突增的階段 (vocabulary explosion),我們的語言生態(tài)系統(tǒng)是不是還再“綠色”發(fā)展呢？幾個新詞：killer litter;monster home ;financial pornography; arsenic hour; stealthparenting; monster country; ghost work; dirty-white-collar;ignoramus; 由以上10個新詞（占13%）不難看出，人們在選擇舊詞來造新詞的過程中，更傾向于“killer;monster ; pornography; arsenic; stealth…”（下環(huán)線標注的詞語）等這樣一類具有負面意義的詞。另外又有g(shù)ot-chajournalism等6個（約占0.8%）表示負面意義的新詞論文開題報告。Got-chajournalism 在漢語中對應(yīng)的就是“花邊新聞”。這些詞反映了當代人們的獵奇心理，窺探欲望，新詞同時也刺激人們透漏個人隱私的東西。

漢語中的新詞在消極意義上又是如何取舍的呢？分析2006年度4個時尚關(guān)鍵詞“房奴”、“惡搞”、“燒包”、“抓狂”?？?ldquo;奴，惡，燒語言，狂”這四個字，發(fā)現(xiàn)同樣人們在選擇詞匯時認可了這四個具有負面意義的詞匯。并2006年初至今，社會熱議的高房價問題促成了“房奴”的產(chǎn)生和四處流傳。“房奴”顧名思義，就是“房子的奴隸”即指那些每月背負收入50%以上的沉重房貸款負擔的房貸族。他們在享受“有房族”的心理安慰的同時，也承受著諸多的精神重壓。“房奴”一詞在短時間內(nèi)能夠流行開去，究其原因，關(guān)鍵詞所要表達的意思情景，相比“憤怒”，“煩惱”，“瘋狂”等，抓狂又增加了立體感。

另外廣告用語中的諧音翻造新詞也是層出不窮，如飲食類“霸王別雞”；“肴肴領(lǐng)先”；服裝類：“百衣百順”；“別具一革”；飾品類：“石來運轉(zhuǎn)”；“飾不可擋”；家電類：“默默無聞”；“終身無汗”。而一些具有性底蘊的廣告口號大有港臺肥皂劇對白之遺風，如中華婦女網(wǎng)站開通伊始，打出了“上我一次，終生難忘”的廣告。

結(jié)合上文的“房奴，惡搞，燒包，抓狂”，可以看出大家在浮動的經(jīng)濟制度下創(chuàng)造了不少“浮”詞匯來反映“浮”文化。詞匯本身不僅是一種語言現(xiàn)象，甚至可以作為整個社會語言的縮影。而現(xiàn)在越來越多負面新詞的介入，反映了一種社會精神面貌。語言，社會，文化三者是一種“你中有我，我中有你，互為表里，永不分離”的語言文化生態(tài)模式。（楊永林2004：62）。在新新詞匯大量涌出的今天，我們?nèi)绾螞Q定這些詞匯的去留呢。總體來說語言，詞匯的選擇要在新思維，新概念，新知識的背景下遵循一個“綠色”準則。

3. 如何正確對待新詞匯

詞匯是一種表達記號，是一個民族思維方式的小載體，與文化心理都密切相關(guān)。中華漢語詞匯記錄了我們民族的文化歷程。有人說，社會的發(fā)展進步是詞匯發(fā)展嬗變的搖籃。反過來，詞匯又是社會發(fā)展進程中對歷史文化的印記。因此，詞匯嬗變是社會選擇的結(jié)果。一些語言學家指出，對于這些新詞匯，只要是反映健康有益的社會現(xiàn)象，文明向上的生活態(tài)度，都可以考慮吸收到語言中來，成為語言中的“新鮮血液”。語言是約定俗成的東西，一些合理或看似合理的新詞語，隨著運用它的人增多，就會逐漸被普遍接受，并有可能成為主流詞匯。

參考文獻

[1]陸國強．現(xiàn)代英語詞匯學[M]．上海：上海外語教育出版社，1999.

[2]羅常培.語言與文化[M].北京：北京出版社，2004.

[3]邵志洪.英漢詞語搭配中的‘可預(yù)示性’比較[J]. 外國語. 1995（6）.

[4]汪榕培.英語詞匯學高級教程[M].上海：上海外語教育出版社，2002.

[5]楊永林社會語言學研究：文化·色彩·思維篇[M]. 北京：高等教育出版社，2004.

[6]曾鈺成英語詞源趣談[M].香港：商務(wù)印書館國際有限公司，2001.