發(fā)布時間：2022-06-28 03:14:13
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的公務(wù)員思想政治方總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、組織領(lǐng)導
年度考核工作在局黨組領(lǐng)導下進行，成立由局主要領(lǐng)導及各科室推薦一名工作人員代表組成的考核工作小組，負責考核工作的組織實施。
二、考核時間
考核總體于2016年1月25日開始。
三、考核對象、內(nèi)容和結(jié)果
1、考核對象：局全體人員（含執(zhí)法大隊）。
2、考核內(nèi)容：圍繞職位職責和所承擔的工作任務(wù)，以履行職責和完成工作目標任務(wù)情況為主要依據(jù)，全面考核德、能、勤、績、廉，重點考核履職盡責、干事創(chuàng)業(yè)情況。
3、考核結(jié)果：公務(wù)員年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次；事業(yè)單位人員考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。
1、確定為優(yōu)秀等次須具備下列條件：
（1）思想政治素質(zhì)高；
（2）精通業(yè)務(wù)，工作能力強；
（3）工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好；
（4）工作實績突出；
（5）清正廉潔。
2、確定為稱職或合格等次須具備下列條件：
（1）思想政治素質(zhì)較高；
（2）熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強；
（3）工作責任心強，工作積極，工作作風較好；
（4）能夠完成本職工作；
（5）廉潔自律。
3、具有下列情形之一的，應(yīng)確定為基本稱職或基本合格等次：
（1）思想政治素質(zhì)一般；
（2）履行職責的工作能力較弱；
（3）工作責任心較差，或工作作風方面存在明顯不足；
（4）能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤；
（5）能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。
4、具有下列情形之一的，應(yīng)確定為不稱職或不合格等次：
（1）思想政治素質(zhì)較差；
（2）業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求；
（3）工作責任心或工作作風差；
（4）不能完成工作任務(wù)，或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響；
（5）存在不廉潔問題，且情形較為嚴重。
公務(wù)員年度考核優(yōu)秀等次人數(shù)，一般掌握在本機關(guān)參加年度考核總?cè)藬?shù)的15%以內(nèi)。事業(yè)單位人員年度考核優(yōu)秀等次人數(shù)一般掌握在參加年度考核總?cè)藬?shù)的20%以內(nèi)。
四、考核程序
1、總結(jié)述職。被考核人員按照職位職責和有關(guān)要求進行年度工作總結(jié)，填寫《公務(wù)員年度考核登記表》、《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》，并于2月15日將述職報告（含電子版）交局辦公室，局各科室分別組織本科室人員進行集體述職，原則上各科室在2月18日前總結(jié)述職結(jié)束。
2、綜合評測。測評采取綜合評測，以民主測評為主，全面考量干部工作實績，將干部年度獲得表彰獎勵等情況納入評測范圍。由考核工作小組統(tǒng)一組織民主測評，全體工作人員參加，以參加考核人員填寫的《公務(wù)員年度履職盡責工作項目清單》為主要內(nèi)容進行測評，采取無記名投票的方式對參評進行民主測評。其中，對打不稱職或不合格等次的必須說明理由，否則視為廢票。民主測評結(jié)束后，由考核工作小組人員收回、匯總、統(tǒng)計。
3、提出考核等次建議。考核工作小組結(jié)合各科室工作任務(wù)完成及綜合評測得分等情況，按優(yōu)秀比例不超過考核總?cè)藬?shù)的15%的規(guī)定，提出考核等次建議，報局黨組審定。
4、確定考核等次。召開局黨組會議，聽取考核工作小組對2016年度考核等次建議，在確定年度考核等次時，充分結(jié)合平時考核情況，研究確定考核等次。
5、公示。對確定為優(yōu)秀等次的公務(wù)員和事業(yè)單位人員在機關(guān)范圍內(nèi)進行公示，公示時間為7天，公示結(jié)束后，確定考核結(jié)果。
[論文摘要]我們正從傳統(tǒng)社會走向現(xiàn)代社會，從一個非竟爭性社會走向一個充滿競爭的社會。公務(wù)員的能力的高低直接關(guān)系到國家政權(quán)基礎(chǔ)的牢固、國家競爭力的提高和國家重要智力資本的開發(fā)與儲備。跟上時代步伐、提高自身綜合素質(zhì)的需要，對公務(wù)員們提出了終身學習的要求，終生教育要貫穿于公務(wù)員職業(yè)生涯的全過程。
一、幾個相關(guān)概念
（一）終生教育
終身教育是指對一個人從生到死的整個一生所進行的教育。具體來說，終身教育包含了縱向教育和橫向教育的連續(xù)和結(jié)合。從縱向上看，它指出了人生發(fā)展的每個時期受教育的連續(xù)性；從橫向看，它指出了受教育者身心各方面的發(fā)展是互相結(jié)合的。從20世紀70年代起，從西方到東方，從發(fā)達國家到發(fā)展中國家，終身教育都被廣泛接受，一些國家甚至通過立法等手段為終身教育的實施提供制度化的保障和護航。
（二）公務(wù)員的公務(wù)員能力標準
黨的十六大提出的“加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平”要求，國家人事部印發(fā)了《國家公務(wù)員通用能力標準框架（試行）》，此舉旨在貫徹落實進一步開發(fā)公務(wù)員人才資源，促進公務(wù)員隊伍能力建設(shè)，造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的公務(wù)員隊伍。各地、各部門在公務(wù)員培訓教育、錄用、競爭上崗、考核等工作中，要以標準框架為參考依據(jù)，體現(xiàn)通用能力的要求，并根據(jù)不同職務(wù)公務(wù)員的特點制定細化的標準。各地、各部門要在實踐中不斷完善公務(wù)員通用能力標準，切實加強公務(wù)員隊伍能力建設(shè)。
（三）公務(wù)員終生學習與終生教育
《國家公務(wù)員通用能力標準框架（試行）》明確提出學習能力，即樹立終身學習觀念，有良好的學風，理論聯(lián)系實際，學以致用；學習目標明確，根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)和工作需要，從理論和實踐兩方面積累知識與經(jīng)驗；掌握科學學習方法，及時更新和掌握與工作需要相適應(yīng)的知識、技能；拓寬學習途徑，向書本學、向?qū)嵺`學、向他人學。
二、公務(wù)員樹立終身教育理念的必要性
（一）知識經(jīng)濟時代的必然要求
隨著新技術(shù)的飛速發(fā)展和信息產(chǎn)業(yè)的崛起，知識對社會經(jīng)濟發(fā)展的作用越來越大。我國面臨挑戰(zhàn)，需要學習的知識、需要解決的問題與日俱增。這一切對于處在各級各類崗位上，從事政府公共部門管理的公務(wù)員提出了必須進行終身教育的必然要求。
（二）公務(wù)員工作的本質(zhì)要求
公務(wù)員是各級國家行政機關(guān)中除工勤人員以外的工作人員，公務(wù)員工作的本質(zhì)要求公務(wù)員們要有豐富的知識、高超的思維能力、正確的決策能力、良好的組織協(xié)調(diào)能力等等。在知識經(jīng)濟時代，知識更新的半衰期在縮短，知識的增長與知識的老化形成鮮明的對比，終身教育不再是口號，而是每個人的迫切需要和真實行動。
（三）公務(wù)員不斷進步的內(nèi)在條件
一般來講，公務(wù)員的晉升要經(jīng)歷由基層、中層到高層的發(fā)展提升過程，表面上看這一過程是官位的提高、權(quán)力的增大、責任的加重，實質(zhì)上是知識能力水平的提高。公務(wù)員知識能力水平的提高是一個逐步積累的漸進過程。公務(wù)員只有不斷地在工作中學習提高，更新原有知識，補充新知識，力求成為知識豐富、能力突出、站在時代前列的人，才能擔負起更高更重的領(lǐng)導責任。
三、公務(wù)員終身教育中存在的問題
隨著公務(wù)員制度的全面實施和社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立，對公務(wù)員素質(zhì)和能力提出了更高的要求，各地在公務(wù)員教育培訓教育過程中也遇到了許多期待解決的問題。首先，培訓教育觀念落后。一些單位和部門的領(lǐng)導對公務(wù)員教育的重要性缺乏足夠的認識，總認為培訓教育是“軟任務(wù)”，可搞可不搞，把培訓教育投入看作是一種消費投資，片面強調(diào)日常事務(wù)太多，培訓教育會影響甚至沖擊正常的行政工作。第二，工作與學習矛盾仍較突出。全面推行國家公務(wù)員制度以后，實行“定職能、定機構(gòu)、定編制”的“三定原則”，參加培訓教育學習的時間太多勢必會影響日常工作的開展。第三，培訓教育內(nèi)容嚴重滯后。目前，全國各地公務(wù)員培訓教育除了學習指定的公共必修課和專業(yè)必修課之外，選修課的開設(shè)在地方公務(wù)員培訓教育中只是小范圍的嘗試，公務(wù)員參加培訓教育學習的選擇余地較小，難以滿足那些素質(zhì)較高、基礎(chǔ)較好、求知欲較強的公務(wù)員的需要。第四，培訓教育激勵機制不完善。盡管《國家公務(wù)員培訓教育暫行規(guī)定》明確指出:“參加培訓教育是國家公務(wù)員的權(quán)利和義務(wù)。國家公務(wù)員培訓教育期間的學習成績和鑒定作為任職、定級和晉升職務(wù)的重要依據(jù)之一。”但在實際操作過程中，上述規(guī)定并沒有得到真正的落實，使得許多公務(wù)員參加培訓教育學習的動力不足、積極性不高，往往都是被動地接受培訓教育。
四、改進公務(wù)員終生教育的措施
（一）必須明確終身教育的目的
公務(wù)員進行終身學習必須首先端正態(tài)度，“正其心”、“誠其意”，弄清楚為什么而學。作為社會主義建設(shè)偉大事業(yè)的工作者，必須牢固地確立為國家、為人民、為黨的事業(yè)而不斷學習進取的使命感，這是公務(wù)員擺正自己位置，自覺地進行終身教育的內(nèi)在動力。一個合格的公務(wù)員只有全身心地投人到為人民服務(wù)的事業(yè)中去，以積極主動的精神去學習，力求為人民掌好權(quán)、服好務(wù)，就具備了立于不敗之地的最基本素質(zhì)。
（二）提高思想素質(zhì)和提高能力素質(zhì)相結(jié)合
對公務(wù)員進行終身教育，提高知識能力水平，必須把提高思想政治水平擺在首位，擺在“生命線”的位置，公務(wù)員的思想政治水平?jīng)Q定著進行日常工作時的立場和方向。公務(wù)員進行終身教育切不可只注意能力的提高，而忽視思想政治素質(zhì)的鞏固和提高。
（四）提高思維水平和提高工作能力素質(zhì)相結(jié)合
公務(wù)員特別是領(lǐng)導干部，應(yīng)該既是一個思想家，有創(chuàng)新思維的能力，也是一個實干家，能夠全身心地工作。公務(wù)員能夠看得深，看到紛繁復雜的事物現(xiàn)象背后的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，能夠站得高、看得遠，看到現(xiàn)實事物未來的發(fā)展趨勢，從而未雨綢緞，見事早、決策快。因此，公務(wù)員在終身教育的過程中，要提高知識能力水平，就應(yīng)該在提高思維水平和工作能力上下功夫。
__，男，漢族，1986年12月出生，__省__市__縣人，大學本科文化，2006年9月起就讀于__財經(jīng)大學，2010年畢業(yè)。____年參加__省公務(wù)員考試，被錄用為我鎮(zhèn)公務(wù)員，任__鎮(zhèn)統(tǒng)計員、開票員、三資監(jiān)管員、招投標管理員及招工干事，試用期一年，__年10月期滿。現(xiàn)將期滿考察情況匯報如下：
1、加強學習，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)。該同志不僅在單位組織的各項黨的思想政治理論學習活動中能認真學習，認真分析總結(jié)自身情況，積極改進，而且他每天還自學，并將學到的理論應(yīng)用到實踐中。在平時工作生活中，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，與黨委政府的要求保持一致。能和同事們以誠相待，和睦相處，互相幫助。
2、積極工作。工作認真負責，求真務(wù)實，在保質(zhì)保量完成自身本質(zhì)工作的同時，能積極地參與駐村中心工作，做好黨委、政府交辦的其它各項工作。有較強的溝通能力，能夠勝任自身的本職工作，在力所能及的范圍內(nèi)還能夠協(xié)助其他同志開展各項工作。
3、修身養(yǎng)性，不斷養(yǎng)成廉潔自律的好作風。該同志能嚴格遵守《公務(wù)員法》，始終堅持自警自勵，有關(guān)遵守中央八項規(guī)定，以學習提高自我，以學習增強貫徹執(zhí)行黨風廉政建設(shè)的自覺性和堅定性。從不利用職務(wù)之便謀取私利，也不參與賭博等違法亂紀的行為。
工作經(jīng)驗還不夠豐富，到實際工作中運用理論知識的能力比較欠缺。學習不夠，下鄉(xiāng)時間少，與村干部、村民溝通少、對村組情況了解不夠。
三、民主測評情況
__年10月24日，__鎮(zhèn)政府全體機關(guān)干部、村書記、主任、鎮(zhèn)屬單位負責人共63人參加民主測評，得優(yōu)秀票58張，占92.1%，稱職票5張，占7.9%，基本稱職票0張，不稱職票0張,棄權(quán)票0張；得同意轉(zhuǎn)正票62張，占98.4%，得棄權(quán)票1張，占1.6%。
考察中，共找部分鎮(zhèn)班子成員、機關(guān)干部、村書記主任、鎮(zhèn)屬單位負責人38人談話，均同意其按時轉(zhuǎn)為正式公務(wù)員。
考察組成員簽字：
公務(wù)員管理處副處長競選報告
發(fā)揮自身優(yōu)勢做好公務(wù)員管理工作
感謝廳黨組今天組織的“賽場選馬”！感謝在座的各位“伯樂”！有各位慧眼識才，相信“千里馬”一定能脫穎而出。對競爭上崗,我想，最好的擁護就是參與，所以,我報名競爭公務(wù)員管理處副處長職位。
我的競崗優(yōu)勢
從整體上說，我廳是統(tǒng)一管理和開發(fā)全省人才資源的職能部門，廳里人才濟濟，每個人都有各自的優(yōu)勢?？偟目?，我的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在：工作能力比較全面，綜合素質(zhì)較好。具體講，我有“三強”、“三熟”的有利條件。
“三強”是：一、計劃組織協(xié)調(diào)能力較強。在部隊有幾個領(lǐng)導職位的任職經(jīng)歷，計劃組織協(xié)調(diào)能力得到鍛煉提高；轉(zhuǎn)業(yè)后，除日常協(xié)調(diào)外，組織過評選表彰全省人民滿意公務(wù)員等一系列大型活動，當處領(lǐng)導外出公務(wù)時，均指定由我主持處內(nèi)日常工作，每次都圓滿完成了任務(wù)。二、開拓創(chuàng)新能力較強。在部隊因改革創(chuàng)新多次立功。轉(zhuǎn)業(yè)后，我在工作中發(fā)揚了開拓創(chuàng)新精神。比如：建立了處級非領(lǐng)導職務(wù)臺賬式管理，實現(xiàn)了管理的動態(tài)性、準確性；再比如，在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,起草了《云南省國家公務(wù)員考核實施辦法》，現(xiàn)已試行，部分外省市曾來借鑒。三、政策、理論研究和文字表達能力較強。到本處以來，處內(nèi)絕大多數(shù)的重要文件、會議講話、調(diào)研報告、重要材料都由我起草和撰寫，比如，其中的《云南省行政獎勵暫行規(guī)定》，已經(jīng)以省政府規(guī)章的形式頒布施行。
“三熟”是：一、政策法規(guī)熟。比較系統(tǒng)地掌握了公務(wù)員管理的法規(guī)、政策，不少內(nèi)容有一定研究，具有較強的依法辦事和研究解決問題的能力。二、工作業(yè)務(wù)熟。通過長期的學習、實踐、鍛煉，對該處的職位分類、錄用、考核、獎勵、職務(wù)升降、任免、回避、交流、辭職辭退、申訴控告共十項工作，從內(nèi)容到程序都很熟練，干什么、怎么干，思路清晰。三、基本情況熟。對本處職責及人員有比較全面的了解，對全省情況有所掌握。
此外，思想政治素質(zhì)符合職位要求，既能堅持原則，又在原則下把握一定的靈活性，為人坦誠，處事穩(wěn)重，不事張揚，與職位特點吻合。
說到此，不能不說明的是，我的每一點成績、每一分能力，都飽含著各位領(lǐng)導以及同志們的理解、關(guān)心、支持，在此，我表示衷心的感謝！
競?cè)魏蟮拇蛩?/p>
如果這次競?cè)纬晒Γ覍⒃趶d黨組、廳領(lǐng)導和處長的領(lǐng)導下做好工作，在兩個方面作出努力：
一是不斷完善自我，處理好各種關(guān)系。首先是樹立終身學習的理念，以良好的素質(zhì)、作風、品格，立身做人，自始至終，一以貫之。其次處理好“三層關(guān)系”，即：——對處長、領(lǐng)導，要當好參謀，為領(lǐng)導分憂，讓領(lǐng)導省心，多提好建議，全力配合處長搞好工作；——對與工作相關(guān)的人和單位，要建立良好關(guān)系，協(xié)調(diào)各方，理解、支持本處工作；——對同志，要將心比己，坦誠相待，公道辦事，身體力行，營造健康、和諧、輕松的人際環(huán)境和工作環(huán)境。
半年的時間很快過去了，在這半年中，我在局領(lǐng)導和同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。為今后取得更大的成績，糾正不足，現(xiàn)將這半年的工作情況匯報如下：
一、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作時加班加點，保證工作能按時完成。
二、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻
在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作;同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己。經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為全局及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻。
三、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
四、具體工作
在這半年中，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
1、認真做好“市農(nóng)業(yè)短信服務(wù)平臺”的信息采集、編輯和發(fā)送工作;
2、協(xié)助移動公司的工作人員完成了對“市農(nóng)業(yè)短信服務(wù)平臺”的改版和測試;
3、認真做好“農(nóng)業(yè)專家熱線”的管理工作;
4、認真做好網(wǎng)站人事、工資的變更和上報;
5、按時完成網(wǎng)站的勞動月報工作。
為了全局工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
作為一名在科級崗位上的國家公務(wù)員，回顧一年來自己所走過的歷程。始終能夠按街工委辦事處的要求，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，管好科室，自覺履行一名國家公務(wù)員的職責。
堅定樹立起自己的政治理想信念，思想政治上。堅定全面推進經(jīng)濟發(fā)展，逐步建設(shè)和諧社會的信心，忠于街道事業(yè)，正確處理工作和學習的關(guān)系。能圍繞黨的大報告的主題、琢磨、理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵、努力用科學的理論指導自己的工作，認真思考和參入研究一元街經(jīng)濟社會發(fā)展。全力投入特別時期的雪災、抗震、迎奧運重大工作。
認真執(zhí)行和嚴格遵守黨紀國法和廉潔從政的各項規(guī)定，廉潔自律方面。自覺抵制各種不正之風，做到生活上廉潔儉樸，經(jīng)濟上公私分明，工作上秉公辦事，嚴格約束自己，積極參加機關(guān)廉政建設(shè)，不占用公物，不計較個人得失，積極參入執(zhí)行機關(guān)“五不準”等規(guī)章，保證科室工作有序的進行。
一、加強學習，提高素質(zhì)
首先，積極參加委內(nèi)組織的各項學習活動，認真學習了宏觀經(jīng)濟知識、商務(wù)禮儀、企業(yè)投資項目備案、核準暫行管理辦法、行政許可法等內(nèi)容，并注重自學，進一步提高了自己的理論水平與政治素質(zhì)。
其次，在業(yè)務(wù)學習方面，我虛心向身邊的同事請教，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的時間內(nèi)熟悉工作環(huán)境和內(nèi)容，積累自己的業(yè)務(wù)知識。
此外，根據(jù)組織安排參加了公務(wù)員初任培訓。在為期一周的培訓生活中，通過公務(wù)員宗旨和行為規(guī)范的教育以及公文寫作的學習，為我更好的投入工作打下了良好基礎(chǔ)，使我的知識儲備和層次得到了進一步提高。
二、踏實肯干，完成工作
在交通科工作的半年中，通過領(lǐng)導和同事們的耐心指導，我在熟悉的基礎(chǔ)上基本能完成科室的各項日常工作，期間我具體參與的工作主要包括以下幾個方面:
第一，配合領(lǐng)導做好我市“十一五”規(guī)劃的相關(guān)編制工作。通過參加委里幾次“十一五”規(guī)劃討論會議，我了解了“十一五”規(guī)劃編制的重要意義、基本原則、規(guī)劃程序等，認識到“十一五”規(guī)劃編制工作是我委乃至我市的主要工作之一。在“十一五”規(guī)劃編制期間，通過到相關(guān)局委學習調(diào)研，聽取和參與領(lǐng)導們關(guān)于規(guī)劃的討論，使我逐漸加深了對我市整體狀況的了解，為我能更好的處理其他工作奠定了基礎(chǔ)。
第二，做好全市交通能源項目的匯總上報工作。根據(jù)我委下發(fā)的通知要求，我科積極開展工作，布置并督促相關(guān)委局和單位進行調(diào)查匯報，根據(jù)各單位的匯報情況，我們先后對我市交通能源項目等進行了核實、匯總、篩選、上報。這些工作加深了我對我市交通能源情況的了解，同時也為我市“十一五”規(guī)劃提供了強大的項目支撐。
第三，發(fā)揮科室職能，做好項目審批和管理工作。在科長和同事的指導幫助下，我逐步掌握了項目的審批程序和處理方法，了解我們的工作職能。
第四，配合科室做好各項文字寫作和信息報送工作。半年來，我先后參與起草了《我市交通現(xiàn)狀分析》、《我市能源基地發(fā)展建議》、《交通能源經(jīng)濟形勢分析》《全面落實科學發(fā)展觀，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟》等多篇文章和信息，在此過程中逐漸提高了自己的文字寫作能力。
第五，完成好領(lǐng)導交辦其他各項基礎(chǔ)性和臨時性工作。
半年來，我在學習和工作中逐步成長、成熟，但我清楚自身還有很多不足，比如工作能力和創(chuàng)新意識不足、政治理論水平有待提高等。今后我將努力做到以下幾點，希望領(lǐng)導和同志們對我進行監(jiān)督指導：
1、自覺加強理論和專業(yè)知識學習，向身邊的同事學習，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
一、指導思想
按市人事編制工作會議精神，貫徹落實國家、省公務(wù)員主管部門培訓計劃，圍繞公務(wù)員分類管理、聘任制公務(wù)員、公安系統(tǒng)公務(wù)員專業(yè)化、行政管理體制改革等重大改革工作和政府“服務(wù)年”、法治型政府建設(shè)以及落實珠三角規(guī)劃綱要等中心工作開展培訓；立足公務(wù)員隊伍能力建設(shè)需要，按照《公務(wù)員法》的要求，抓好四類培訓；以改革創(chuàng)新為動力，圍繞提高培訓有效性，不斷創(chuàng)新培訓制度和方式方法；發(fā)揮人事主管部門在公務(wù)員培訓工作中的指導、協(xié)調(diào)職能，推動各行政機關(guān)落實培訓工作計劃，保障公務(wù)員享受參加培訓的權(quán)利、履行參加培訓的義務(wù)。
二、主要任務(wù)和責任分工
（一）改革初任培訓制度。
1.出臺公務(wù)員初任培訓改革方案。根據(jù)《公務(wù)員法》和《公務(wù)員培訓規(guī)定（試行）》，結(jié)市公務(wù)員分類管理改革，制訂市行政機關(guān)公務(wù)員初任培訓改革方案。
2.制定初任公務(wù)員能力標準。市人事部門牽頭制定初任公務(wù)員通用能力標準，各用人部門結(jié)合業(yè)務(wù)需要制定專用能力標準。
3.建立初任公務(wù)員培訓課程體系和考試考核制度。按照初任公務(wù)員能力標準體系的要求，公務(wù)員主管部門會同各用人部門和培訓機構(gòu)，建立初任公務(wù)員培訓課程體系，并統(tǒng)籌安排建立初任公務(wù)員以個人自學為主、集中輔導為輔的彈性學習制度，以及嚴格的考試考核制度。
以上三項工市人事部門牽頭負責，第三季度前完成。
4.建立導師制。各用人部門按照初任公務(wù)員能力標準體系的要求，指定思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、工作經(jīng)驗豐富、作風正派的業(yè)務(wù)骨干為專項能力職業(yè)導師，采取師傅帶徒弟的方式，實行專業(yè)化職業(yè)訓練。
此項工作由行政機關(guān)各部門負責、市人事部門督促，第三季度啟動。
出臺指引和辦法，引導各機關(guān)推行導師制，并對幫帶工作表現(xiàn)突出的導師，在年終評優(yōu)、職務(wù)晉升、提供進修機會等方面予以傾斜。
此項工市人事部門負責，第三季度完成。
開展導師制試點。選擇1至2個區(qū)、1至2家綜合管理部門、1至2家行政執(zhí)法部門和部分專業(yè)技術(shù)職位進行試點。通過試點積累經(jīng)驗，并逐步市推廣。
此項工市人事部門負責，第四季度啟動。
（二）在任職培訓中，探討分類分級培訓新方式。
1.探索把正處級領(lǐng)導職務(wù)與其他處級干部任職培訓分開實施的新方式。改革以往將所有處級干部組織在一起參加任職培訓的方式，將正處級領(lǐng)導職務(wù)的任職培訓單獨編班，并針對正處級領(lǐng)導職務(wù)特點，建設(shè)專門的培訓課程體系，重點強化領(lǐng)導藝術(shù)、人力資源開發(fā)和財務(wù)管理等綜合性能力訓練；培訓形式以課題研究和討論交流為主，教師的主要職責要由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩А薄?/p>
此項工市人事部門市行政學院于2011年下半年完成試點，2010年起進入制度化運行。
2.新任科級干部任職培訓實行組合式培訓。自2011年下半年起，科級干部任職培訓實行“通用+專業(yè)”的組合模式，專業(yè)課程由各用人部門自行組織，通用課程培市行政學院組織。鼓勵各個垂直管理系統(tǒng)和行政執(zhí)法系統(tǒng)按照專業(yè)化要求組織科級干部任職培訓。
此項工市行政學院、各個垂直管理系統(tǒng)和行政執(zhí)法系統(tǒng)完成。
（三）在專門業(yè)務(wù)培訓方面，著力圍繞重大改革工作開展針對性培訓。
1.開展公務(wù)員分類改革相關(guān)知識培訓。（具體安排另具文通知）
2.開展聘任制公務(wù)員相關(guān)知識培訓。（具體安排另具文通知）
以上兩項工市人事部門負責。
3.開展公安系統(tǒng)公務(wù)員專業(yè)化改革相關(guān)知識培訓。2011年，市人事部門將圍繞公安系統(tǒng)公務(wù)員專業(yè)化改革試點工作的需要，市公安局，市公安系統(tǒng)處、科級警官和所有人事干部，開展公安系統(tǒng)公務(wù)員專業(yè)化相關(guān)知識培訓。
此項工市人事部門負責，市公安局配合。
4、開展行政管理體制改革相關(guān)知識培訓。（具體安排另具文通知）
此項工市編制部門負責。
5.推動各用人部門大力加強專門業(yè)務(wù)培訓。行政機關(guān)各部門要根據(jù)實際工作需要、按照《2007-2010年市行政機關(guān)公務(wù)員培訓綱要》規(guī)定完成培訓任務(wù)總量60%的要求，制定全年培訓計劃，并于每年一季度報同級公務(wù)員主管部門。公務(wù)員主管部門要嚴格培訓計劃備案管理，督促各部門將培訓計劃落到實處。
此項工市、區(qū)人事部門督促，行政機關(guān)各部門負責完成。
6.鼓勵行政機關(guān)各部門就本部門主管業(yè)務(wù)市人事部門組市各相關(guān)部門公務(wù)員舉辦專題研修班。經(jīng)市人事部門同意的跨部門專題研修班，可市行政機關(guān)公務(wù)員培訓專項經(jīng)費資助。
此項工作由行政機關(guān)各部門市人事部門落實。
7.鼓勵行政機關(guān)各部門組織公務(wù)員參加自選培訓，自選培訓視同專門業(yè)務(wù)培訓任務(wù)。
此項工作由行政機關(guān)各部門負責落實。
8.舉辦高級研修班。2011年，市人事部門將繼續(xù)聯(lián)合國內(nèi)名校舉辦經(jīng)濟發(fā)展、公共管理、行政績效考核及節(jié)能減排等高級研修班（具體安排另具文通知）。高級研修班市人事部門組織的調(diào)訓任務(wù)，各部門要按照要求選派合適人選參加培訓。
此項工市人事部門負責，各有關(guān)部門配合。
（四）在職培訓方面，著力圍繞黨委政府中心工作開展普及性培訓。
1.省公務(wù)員主管部門要市政府“服務(wù)年”活動方案，2011年市人事部門將組織服務(wù)型責任政府大輪訓（具體安排另具文通知）。
2.市政府建設(shè)法治政府要求，2011年市人事部門將組織法治政府大輪訓（具體安排另具文通知）。
3.省公務(wù)員主管部門要求，組織珠三角規(guī)劃綱要全員輪訓（具體安排另具文通知）。
以上3項工市人事部門負責。
4.市委市政府明確的中心工作，2011年將邀請參加2008年高級研修班的學員所推薦的優(yōu)秀師資來深舉辦不少于10場大型專題系列講座（具體安排另具文通知）。
此項工市人事部門負責。
5.鼓勵各區(qū)、各部門舉辦的專題講座市機關(guān)公務(wù)員開放。對因擴大講座對象需增加的費用，各區(qū)、各部門可市行政機關(guān)公務(wù)員培訓專項經(jīng)費資助。
此項工作由各區(qū)、行政機關(guān)各部門負責。
（五）在涉外培訓方面，重點推進赴港培訓。
1.努力推進赴國（境）外培訓工作（具體培訓班次將在國家外專局審批審核同意后另具文通知）；繼續(xù)市外事部門，組織公務(wù)員參與新加坡等國家舉辦和資助的境外培訓項目（具體安排另具文通知）。
此項工市人事部市外事部門落實。
2.重點推進赴港培訓。2011年，市人事部門將按照深港合作的部署和深圳建設(shè)服務(wù)型政府的要求，重點圍市管理和社會發(fā)展等主題，組織赴港短期研修班（具體安排另具文通知）。各區(qū)、各部門要按照要求，認真組織選拔重要、關(guān)鍵崗位的優(yōu)秀年輕公務(wù)員赴港開展短期研修。
此項工市人事部門負責。
3.“境外專家鵬城講堂”推出重點面向公務(wù)員的專門板塊。市人事部門將聯(lián)合香港金融管理學院、香港理工大學等境外優(yōu)質(zhì)培訓機構(gòu)，推出以香港專家為主、重點面向公共服務(wù)和公共管理領(lǐng)域的系列大型專題講座。2011年舉辦不少于8場。
此項工市人事部門負責。
4.在涉外培訓中，繼續(xù)堅持強制預培訓和培訓成果“分享法”，提高培訓效果，擴大培訓受益面。
此項工作由赴境外培訓的組團部門負責落實，市人事部門負責督促。
（六）探索網(wǎng)上學習新方式。
2011年，市人事部門將依托現(xiàn)有內(nèi)網(wǎng)資源和即將建成的人事編制業(yè)務(wù)網(wǎng)，借鑒香港“易學網(wǎng)”模式，探索網(wǎng)上學習新方式。
此項工市人事部門負責，視人事編制業(yè)務(wù)網(wǎng)的進展情況適時推進。
三、整合培訓資源，加強培訓保障
（一）加強師資隊伍建設(shè)。
1.從2011年起，市直行政機關(guān)各部門要建立兼職教師制度，從本系統(tǒng)選拔優(yōu)秀科、處級及以上干部擔任兼職教師（可以與初任培訓的導師同步推進），為本系統(tǒng)、本單位公務(wù)員就專門業(yè)務(wù)培訓授課。
此項工市直行政機關(guān)各部門負責，2011年三季度前完成。
2.自2011年起，市人事部門將統(tǒng)一組織兼職教師教學技能提升專題培訓班。
此項工市人事部門負責，2011年組織2期。
3.市行政學院會同公務(wù)員主管部門出臺制度，定期安排專職教師到機關(guān)研修，加深專職教師對機關(guān)工作了解，提高教學針對性。
此項工市行政學院負責、市人事部門協(xié)助。
（二）加強教材建設(shè)。
市人事部門將統(tǒng)一整理部分培訓班次的研修成果，按照出國（境）培訓班、赴港實習交流、學習國外經(jīng)驗、國內(nèi)名校高研班等專題，分別編輯成冊（重點以電子書為主，通過內(nèi)網(wǎng)供學習），作市公務(wù)員培訓參考資料。
此項工市人事部門負責，2011年出版3-5冊。
（三）加強培訓經(jīng)費管理。
按照國家、省主管部門的要求，加強公務(wù)員培訓經(jīng)費管理，確保專款專用。
此項工作由行政機關(guān)各部門負責、公務(wù)員主管部門配合財政部門督促落實。
（四）強化培訓紀律，端正學風。
1.對初任公務(wù)員繼續(xù)堅持不參加初任培訓、或參加初任培訓不合格者一律不得辦理試用期轉(zhuǎn)正手續(xù)。
初任培訓改革政策出臺后，行政機關(guān)各部門應(yīng)當結(jié)合部門實際，市人事部門推進改革，以促使初任公務(wù)員盡快適應(yīng)機關(guān)工作需要。
2.對處、科級領(lǐng)導干部堅持先培訓后任職，或者任職后1年內(nèi)必須參加任職培訓，以提高其領(lǐng)導力和執(zhí)行力。2011年起，凡未參加任職培訓、或參加任職培訓考核不合格的，不得辦理試用期轉(zhuǎn)正手續(xù)。
以上2項工市人事部門負責督促落實。
3.堅持依法培訓，保障公務(wù)員參加培訓的權(quán)利，督促公務(wù)員履行參加培訓的義務(wù)。對不安排專門業(yè)務(wù)培訓、不組織公務(wù)員參加在職培訓、不完成調(diào)訓任務(wù)的單位，市人事部門將給予通報批評；對不參加培訓、或參加培訓考核不合格的公務(wù)員，年度考核一律不得評定為優(yōu)秀等次。
此項工作由行政機關(guān)各部門負責，市、區(qū)人事部門督促落實。
