序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的黨員獻愛心活動總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

時光的車輪輾過春夏、輾過秋冬，又將迎來一個新的春天，回顧這一學(xué)期，我校少先隊在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在全體老師的極力配合下，我校德育工作抓常規(guī)、創(chuàng)特色，使少先隊組織充滿活力，現(xiàn)將我校少先隊工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新常規(guī)，開展有效德育

1．每周一集會，奏響每周德育工作的號角。

①注重集會講話的全面性。集會講話的內(nèi)容涵蓋方方面面，如常規(guī)養(yǎng)成教育、環(huán)保、感恩、心理健康等等。我校一直堅持規(guī)范的升旗儀式。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國旗法》，要求學(xué)生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學(xué)生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下講話，使孩子受到一次又一次的思想教育。

②強調(diào)集會講話的全員性。發(fā)生在孩子身邊的先進的人和事，往往他們影響更為直接、具體。每次集會講話我們都有選擇、有意識地讓優(yōu)秀學(xué)生代表、師德模范作報告，讓孩子們用自己的眼睛、耳朵、心靈去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，學(xué)有榜樣、行有標(biāo)竿！

2.每月一例會，做好德育工作的反思和總結(jié)。

良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成，良好的品德，激發(fā)良好的情感，是體驗教育的功能所在，良好的行為道德，在體驗中形成。根據(jù)我校的現(xiàn)狀——班里的少先隊員來各村，行為習(xí)慣也各不相同。所以在開學(xué)初的日子里，學(xué)校少先隊大隊部就根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制訂了《一小文明禮貌行為規(guī)范二十四條》，我們各中隊輔導(dǎo)員就著力于加強學(xué)生的日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，做到每月一主題，每周一重點，每天一要求，把規(guī)范教育抓實、抓好，使學(xué)生盡快融入學(xué)校的生活中來。

不僅如此，學(xué)校還每月召開一次班主任例會，及時小結(jié)班務(wù)工作德與失，通過各位輔導(dǎo)員的辛勤努力，隊員的熱情、禮貌給各級來校參觀的領(lǐng)導(dǎo)、家長留下了深刻的印象，上級領(lǐng)導(dǎo)就曾稱贊——海城鎮(zhèn)城北小學(xué)的孩子懂禮貌、講文明！

3．每月一評比，做好教育常規(guī)工作的評選表彰。

良好的行為習(xí)慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。為此，本學(xué)期我校一開學(xué)大隊部就組建了20名少先隊大隊干部，以文明情況、紀(jì)律情況、衛(wèi)生情況、兩操情況等作為評分準(zhǔn)則，督促全校學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員能做到堅持到崗，認(rèn)真值崗，每天一小結(jié)，每周一公布，每月一評比，評出文明班級，并把評比結(jié)果納入到文明班級的考核中。少先隊大隊部能夠每兩周召集紅領(lǐng)巾值日崗成員開一次會，及時反饋和聽取檢查過程中的各類意見，使檢查工作確有實效。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周對全校衛(wèi)生，包括教師辦公室衛(wèi)生進行了每月一次的系統(tǒng)檢查，并定期利用紅領(lǐng)巾廣播及時公布檢查結(jié)果，宣揚典型、暴露不足。

二、圍繞中心，開展多彩活動

1．中心活動有聲色

①充分利用重大節(jié)日，開展豐富多彩的少先隊活動。像“文明行為我先行”、“我從祖國看變化，祖國發(fā)展我成長”、“獻上一份愛心，送上一份溫暖”、“我給地球當(dāng)保姆”“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”等活動。今年，我們少先隊大隊部又組織全體隊員開展了

“綠色環(huán)?！珜?dǎo)低碳生活”的實踐活動，讓隊員走進社區(qū)、走向網(wǎng)絡(luò)，進行調(diào)查、采訪，了解垃圾的危害，提高隊員的環(huán)保意識。孩子們在主題征文比賽、手抄報比賽、演講比賽中鍛煉了能力、增長了知識。

②開展“大手牽小手”活動，讓隊員找到互助的快樂。為進一步溝通隊員之間的心靈，我們成功開展了“大手牽小手”，即高年級隊員幫助本中隊學(xué)習(xí)生活上有困難的隊員或幫助低年級隊員活動，以“學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注

”為原則，在學(xué)習(xí)、經(jīng)濟、精神上相互給予幫助和支持。學(xué)習(xí)方面，提倡“同學(xué)讀書手拉手，共建愛心小書屋”。隊員們通過相互贈書、讀書與交流活動，加強師生、學(xué)生之間的溝通與交流，使學(xué)生在讀書和交流中開拓視野、增長知識、陶冶情操、健康成長，養(yǎng)成關(guān)心他人、團結(jié)友愛的高尚品格，同時也營造了“書香校園”的濃厚氛圍。經(jīng)濟方面，為困難學(xué)生捐款捐物，用自己的實際行動獻愛心。

③堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學(xué)生活力成果的場所，是鍛煉學(xué)生能力的舞臺。為了更好地規(guī)范主題隊會儀程、組織中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)了“中隊隊會儀式”。迎著家鄉(xiāng)開放日的順利進行，我校每個中隊都開展了主題隊會觀摩活動，能做到各個中隊的活動都有個自的特色，有展示學(xué)生各項才能，有感恩主題、環(huán)保主題等等，有許多老師撰寫的班隊會活動案例在市內(nèi)外獲得了榮譽。

④6月1日是六一，

是我校全體少先隊員難忘的一日，我校一年級新生光榮地戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，此次活動讓全體少先隊員重溫了入隊的神圣與莊嚴(yán)。在隆重的隊活動中，老隊員熱情激勵富有鼓舞性的話語和新隊員“勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”的心聲，給所有少先隊員留下了深刻的印象。

2.特色評選顯個性

少先隊大隊部通過每學(xué)期“四好少年”評選、“陽光少年”的評選、“文明之星”的評選，讓全校每個少先隊員都能感受進步的喜悅，讓每個家庭充滿欣慰的笑聲！

三、四個結(jié)合，開辟德育新徑

1．將德育與黨建工作有機結(jié)合。

學(xué)校早在2011年就將教育的眼光專注到留守兒童群體上，從2012年起，學(xué)校成立了以

校長為組長的“留守兒童不良學(xué)業(yè)現(xiàn)象及教育對策”的課題研究組，這幾年通過對這些孩子的調(diào)查、分析和研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性的提出了行之有效的措施和辦法，為我校留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高了廣大留守兒童的綜合素質(zhì)。實施黨員教師結(jié)隊幫扶留守兒童的制度

——補償留守兒童家庭教育的缺失，使他們走出孤獨和憂郁。

2.將德育與綜合實踐活動相結(jié)合。

今年元旦前夕，為了豐富他們的生活，在學(xué)校德育工作負(fù)責(zé)人謝校長的帶領(lǐng)下，全校留守兒童、外來務(wù)工子女以及學(xué)校各個興趣小組的師生，一起去

鎮(zhèn)福利院慰問了生活在那里的孤寡老人們，大家為老人和留守兒童們表演了精彩紛呈的節(jié)目！活動中，我校領(lǐng)導(dǎo)為需要親情撫慰的孤寡老人和留守兒童送上了一份節(jié)日禮物，帶給弱勢群體真誠的節(jié)日祝福！這次活動帶來的不僅是淺層次的節(jié)日問候，更是加深了新時代的少先隊員與社會主義祖國的樸素情感！長此以往，這些境遇特別的孩子才會把學(xué)校、把社會當(dāng)成了他們的“家”，一個能夠依靠的地方，把老師看作成能夠信任的人，長大才能夠愛“大”家——祖國！

學(xué)校還成立了合唱隊、舞蹈隊、書法、繪畫象棋等興趣小組，為隊員們鍛煉技藝、施展才華提供了平臺。

每當(dāng)我們看到家長滿足的笑容，聽到他們一次又一次地說“孩子長大了”的時候，當(dāng)我們看到學(xué)生們充滿智慧的目光、日漸豐滿的羽翼時，我們深感慰藉。今后，我們將加倍努力，不負(fù)眾望，爭取更加優(yōu)異的成績！