發(fā)布時間：2022-05-07 18:35:43
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的國慶復(fù)習(xí)計(jì)劃樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
【關(guān)鍵詞】 冠心??； 負(fù)情緒； 疾病進(jìn)展； 相關(guān)性
【Abstract】 Objective： To analyze the correlation between disease progression and negative mood in patients with coronary atherosclerotic heart disease. Method： From June 2014 to June 2015，283 patients with coronary heart disease admitted to our hospital were divided into low-risk group （98 cases）， moderate-risk group （75 cases） and high-risk group（110 cases）.They were given face-to-face form， the self-rating anxiety scale（SAS），self-rating depression scale （SDS） and symptom-self-rating scale （SCL-90）.The relationship between the severity of coronary artery stenosis and the score of negative emotion （anxiety and depression） was analyzed. Result： The scores of negative emotion in the moderate-risk group and high-risk group were significantly higher than those in the low-risk group（P0.05）.The score of depression in the high-risk group was significantly higher than that in the moderate-risk group（P
【Key words】 Coronary heart disease； Negative mood； Disease progression； Correlation
First-author’s address：Wuchuan People’s Hospital，Wuchuan 524500，China
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2017.07.016
冠心病（CHD）是一N嚴(yán)重危害人類生命的身心疾病，在西方國家冠心病已超越癌癥成為死亡率最高的疾病。在我國，隨著生活壓力的不斷增大，人口老齡化的加劇，冠心病的發(fā)病率逐年增高，已經(jīng)逐步接近歐美國家[1]。隨著世界衛(wèi)生組織將醫(yī)學(xué)模式由簡單的生物模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?心理-社會模式，心理因素對冠心病的致病作用受到越來越多的重視[2]。許多研究表明，負(fù)性情緒特別是焦慮、抑郁是影響冠心病發(fā)生發(fā)展的重要心理因素[3]。CHD往往是伴隨患者一生的疾病，很多學(xué)者認(rèn)為CHD患者多數(shù)會出現(xiàn)負(fù)性情緒障礙，兩者相互作用，形成惡性循環(huán)[4]。本文旨在分析探討冠心病的疾病進(jìn)展與負(fù)情緒特別是焦慮、抑郁之間的相關(guān)性，為冠心病的“雙心治療”提供科學(xué)依據(jù)，現(xiàn)報(bào)道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 選取2014年6月-2015年6月在本院心內(nèi)科住院治療的冠心病患者283例作為研究對象。（1）納入標(biāo)準(zhǔn)：①根據(jù)中華人民共和國衛(wèi)生部冠狀動脈粥樣硬化性心臟病診斷標(biāo)準(zhǔn)確定診斷；②均經(jīng)冠脈造影證實(shí)有冠脈狹窄；③無語言及智力障礙，配合良好，均簽署知情同意書，接受問卷調(diào)查；④既往無腦卒中及精神病病史，排除隨訪期間工作生活中有突發(fā)事件帶來的不良影響。（2）排除標(biāo)準(zhǔn)：①不愿接受問卷調(diào)查患者；②有語言溝通障礙，生活不能自理或存在智力障礙的患者；③存在精神疾病或精神創(chuàng)傷史者。根據(jù)冠脈造影顯示冠脈狹窄程度將患者分為低危組98例、中危組75例、高危組110例，其中單支管腔面積縮小26%～50%為低危組，單支管腔面積縮小51%～75%為中危組，單支管腔面積縮小76%～100%或兩支以上管腔面積縮小達(dá)51%～75%為高危組。三組患者在性別構(gòu)成、平均年齡、受教育程度等方面比較差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性，見表1。
1.2 調(diào)查方法 全部283例患者采取面對面形式進(jìn)行，使用焦慮自評量表（SAS）、抑郁自評量表（SDS）、癥狀自評量表（SCL-90）進(jìn)行問卷調(diào)查[5]，并進(jìn)行為期1年的追蹤隨訪。
1.3 評分標(biāo)準(zhǔn) SAS和SDS都采用標(biāo)準(zhǔn)分模式，標(biāo)準(zhǔn)分=總分×1.25后所得整數(shù)部分。其中SAS標(biāo)準(zhǔn)分
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 使用SPSS 16.0統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，計(jì)量資料采用（x±s）表示，組間比較采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料采用率（%）表示，比較采用 字2檢驗(yàn)，以P
2 結(jié)果
2.1 三組患者SAS、SDS得分比較 跟蹤隨訪1年后調(diào)查結(jié)果顯示低危組患者SAS、SDS自評量表得分明顯低于中危組和高危組，比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
2.2 三組患者SCL-90量表（F4、F5）得分值比較 跟蹤隨訪一年后調(diào)查結(jié)果顯示低危組患者SCL-90量表中F4、F5得分值明顯低于其他兩組，比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
2.3 三組患者焦慮癥、抑郁癥發(fā)病率比較 跟蹤隨訪一年后調(diào)查結(jié)果顯示，低危組患者焦慮癥、抑郁癥發(fā)病率明顯低于其他兩組，比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
2.4 負(fù)情緒與CHD疾病進(jìn)展相關(guān)性分析 分別以SAS評分、SDS評分為自變量，患者冠脈病變程度為因變量，直線回歸方程為Y=6.07X+7.31，得出二者呈正相關(guān)（r=0.459，P
3 討論
目前冠心病（CHD）已被世界衛(wèi)生組織歸屬為身心性疾病，隨著心臟康復(fù)醫(yī)學(xué)受到越來越多的重視，“雙心治療”理念已被越來越多的業(yè)內(nèi)人士所認(rèn)可并運(yùn)用[6]。隨著我國人口老齡化的不斷加劇，CHD的發(fā)病率也在逐年上升，導(dǎo)致CHD發(fā)病的心理因素受到越來越多的醫(yī)學(xué)界人士重視。大量文獻(xiàn)[7]報(bào)道，焦慮和抑郁等負(fù)性情緒與CHD患者的疾病進(jìn)展和轉(zhuǎn)歸呈正相關(guān)，并且在眾多CHD危險因素中，抑郁已被確定為影響CHD預(yù)后的獨(dú)立危險因子。特別是處于更年期前后的中老年患者，由于其體內(nèi)內(nèi)分泌系統(tǒng)的影響，更易出現(xiàn)負(fù)性情緒，進(jìn)而影響其治療效果。資料顯示，此類患者伴發(fā)焦慮、抑郁的發(fā)病率高達(dá)70%左右[8-10]。本次調(diào)查結(jié)果表明，CHD病情嚴(yán)重程度及危險性與負(fù)性情緒呈正相關(guān)，其中高危組患者出現(xiàn)焦慮癥狀達(dá)39.2%，出現(xiàn)抑郁癥狀高達(dá)53.6%，其中中度以上抑郁癥達(dá)22.7%，明顯高于正常人群發(fā)病率（焦慮7.9%，抑郁10.4%），這與陸衛(wèi)華等[11-12]報(bào)道相一致。同時調(diào)查結(jié)果顯示，低危組患者在抑郁、焦慮評分方面明顯低于其他兩組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
綜上所述，CHD患者的疾病進(jìn)展與負(fù)情緒特別是抑郁情緒呈正相關(guān)，兩者互為因果。本調(diào)查所采用的量表簡單、易行、可操作性強(qiáng)，可作為臨床CHD患者常規(guī)篩查手段，對于存在不同程度負(fù)情緒的患者，給與相應(yīng)的心理干預(yù)措施，與常規(guī)治療協(xié)同，可有效提高治療效果，減輕患者身心負(fù)擔(dān)，達(dá)到提高患者生活質(zhì)量及改善預(yù)后的效果。
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一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有49位學(xué)生，其中男生 22人，女生 27人，這些學(xué)生在智力素質(zhì)上有較高的水平，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)生在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學(xué)習(xí)成績名列年級前列。
三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運(yùn)會、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育.
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生
四、各月份工作安排：
九月份：
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時，開展各項(xiàng)安全教育。
2、結(jié)合教師節(jié)開展尊師好學(xué)的教育活動。
3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
4、出好第一期黑板報(bào)。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育。
3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動。
4、出好慶國慶黑板報(bào)及學(xué)習(xí)園地
5、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育
十一月份：
1、開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長 集體榮譽(yù)感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。
3、做好期中測試的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。
4、主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。
5、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育
十二月份：
1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動。
2、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
3、組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
4、組織學(xué)生出好慶元旦黑板報(bào)
5、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育
一月份：
1、做好復(fù)習(xí)動員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。
資深教育記者、國家二級心理咨詢師、北京師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)研究生。
郵箱： 微博：@心理咨詢海姐姐
考研乃大事，心不靜是大忌，但身處其中，很多學(xué)子發(fā)現(xiàn)要做到這點(diǎn)并非易事。
正在讀大四的辛濤，正在為考研的事發(fā)愁。愁的不是別的，正是心靜不下來。越想越亂，試了很多辦法都覺得效果不好，無奈之下找到了我。
老規(guī)矩，先畫畫。在他的畫里，中央的位置，有座不大的房子。值得注意的是，房子里面的虛線，使房子顯得有些透明。這可能預(yù)示著當(dāng)事人存在非正常心理狀態(tài)，如不能充分理解現(xiàn)實(shí)，自我與外界的界限不明確；也可能無心理疾病，而是個不注意細(xì)節(jié)的人。當(dāng)然，現(xiàn)在下結(jié)論為時過早，還需要結(jié)合畫的其他內(nèi)容。
我注意到在畫的右上方有棵長相奇特的蘋果樹，雙層的扁圓樹冠，上面掛著幾顆蘋果，樹旁飛翔著一只大鳥，這只鳥同樣長相奇特。除了這些，畫面右下方的河與魚、左下方巨大的籃球、球架和太陽等，都讓辛濤的畫豐富了不少。
從辛濤的畫中，可以推測他性格比較內(nèi)向，思想單純，想象力豐富。從圖畫的遠(yuǎn)近感、輕柔的線條、小巧的自畫像以及鳥和魚的比例，我認(rèn)為他很有可能存在缺乏調(diào)整力，只看到問題表面，行動力與現(xiàn)實(shí)接軌不足的問題。
我問他為什么考研。他的回答很簡單，“喜歡這個專業(yè)”。說實(shí)話，這個回答要比其他理由，如緩解就業(yè)壓力、給自己鍍金，更讓人感覺純粹一些。在考研這條注定艱苦的路上，目的不純，干擾也會越多。
目標(biāo)明確，只是第一步，若要堅(jiān)持到考研勝利，面對的問題都不會少?，F(xiàn)在，辛濤正在為兩件事糾結(jié)：第一，有時候會覺得回報(bào)太少，整天自習(xí)有點(diǎn)乏味；第二，父母身體不好，想陪在他們身邊。
在我的詢問下，辛濤解釋了他所理解的“回報(bào)太少”：怕將來考不上研，現(xiàn)在的付出就不值得了。這個問題讓他越想心越亂。加之又面臨國慶放假，他既想回家看父母，又想留在學(xué)校復(fù)習(xí)，為此糾結(jié)不已。
其實(shí)，值不值得是結(jié)果，付不付出是當(dāng)下。一般說來，當(dāng)下可以影響結(jié)果，但結(jié)果卻不會直接影響到當(dāng)下。只有一種情況除外：對結(jié)果太過憂慮的心境，會干擾當(dāng)下的付出，造成自身的消耗加大，這樣就必然會降低學(xué)習(xí)效率。對于辛濤憂慮的第二個問題，則讓人歡喜讓人憂。喜在他的一片孝心，憂在他把這個原因當(dāng)成影響考研的理由之一?；丶覕?shù)日看望父母與留校復(fù)習(xí)，看似對立，其實(shí)兩者并非“你死我活”的關(guān)系。休假幾天，難道辛濤就考不上研？這樣的結(jié)論顯然不成立。
考研，從某個角度來講，拼的是耐力和心態(tài)。從前面的圖畫分析可以看出，辛濤的個性會導(dǎo)致他想得多、行動少。想得多了，自然內(nèi)耗也會加大，一個人的精力說到底是有限的，因此用在點(diǎn)上才是最重要的。對于每位考研階段的學(xué)子來說，都更需要特別注意心理受干擾的問題，因?yàn)楸唤d的自我，很難把自己調(diào)整到最好的狀態(tài)。
面對考研這種持久戰(zhàn)，必須及時補(bǔ)充正能量，如加強(qiáng)運(yùn)動，多親近大自然。當(dāng)然，這些方法都要結(jié)合自己的情況量力而行，以把自己的精神狀態(tài)調(diào)到最佳為宜。
聽完我的分析，辛濤也終于有了主意：“這次放假我決定回家看父母，不再猶豫了。排除心理干擾關(guān)鍵是要思想通，最終要靠自己的?！?/p>
小貼士
怎么讓心靜下來？
首先，對自己有信心。信心基于兩點(diǎn)，一是對所要做的事情的詳盡了解和準(zhǔn)備，二是不斷成功的經(jīng)驗(yàn)形成的心理優(yōu)勢。某種程度上，自信來源于自身的靈魂深處。雖然沒有經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?，但是卻已經(jīng)“看”到了那個自己有經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙Φ膱D景，或是深深地感覺到。這也是為什么有些人能無比成功的原因，因?yàn)樵谶@之前他們已經(jīng)把自己定位到一個無比成功的高度，剩下的一切，只是交由經(jīng)歷或是內(nèi)心的指引而順其自然。
一、 確立少先隊(duì)工作思想，完善少先隊(duì)組織。
1、通過競爭選拔少先隊(duì)干部。以“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭做少年先鋒”為主題，競選出有一定的活動能力和組織管理能力，熱愛少先隊(duì)工作，積極主動為隊(duì)員服務(wù)、為隊(duì)員負(fù)責(zé)、甘當(dāng)隊(duì)員“公仆”的少先隊(duì)員為大隊(duì)干部。
2、今年的10月13日，是中國少年先鋒隊(duì)第60個建隊(duì)日。有80名同學(xué)光榮地加入了少先隊(duì)組織，為少先隊(duì)組織增添了新的血液。
3、繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了“校園之聲”、“名曲欣賞”等多個欄目，由隊(duì)員們自己投稿、采編，每周課間操時間播出。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，為校園文化建設(shè)增添光彩。
4、堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比督促隊(duì)員的一言一行，規(guī)范學(xué)生行為，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，使校園“文明之花”常開。
二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，大隊(duì)干部每天進(jìn)行常規(guī)檢查，通過廣播及時表揚(yáng)、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
2.學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、等有利契機(jī)，通過舉行中隊(duì)活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
三、積極開展各項(xiàng)活動，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。
少先隊(duì)活動是少先隊(duì)的生命，只有通過各種形式的活動來進(jìn)行教育。
九月份，繼續(xù)開展“大手拉小手，共建文明路”的活動，為懷化市創(chuàng)衛(wèi)工作貢獻(xiàn)一份力量?！敖處煿?jié)”各班開展了豐富多彩的班隊(duì)活動，為了感恩教師，有的隊(duì)員們親自動手制作精美的賀卡，寫上感人的賀詞，送給老師，表達(dá)了同學(xué)們感恩教師、師恩難忘之情。
十月份，為積極迎接國慶的到來，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，從小要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來為建設(shè)祖國出一份力量。組織隊(duì)員開展“我愛祖國”為主題的班隊(duì)會，增強(qiáng)隊(duì)員的愛國情懷。
十一月份，開展了 “今天我當(dāng)家”的感恩體驗(yàn)活動。讓隊(duì)員們體驗(yàn)父母操持一個家的艱辛，同時培養(yǎng)孝敬父母，懂得感恩的情感。另外，由于今年我國大部分地區(qū)流行甲型hin流感，嚴(yán)重威脅著人們的生命危險。為了讓隊(duì)員們了解此病毒的情況，減少對非典型肺炎的恐懼，我大隊(duì)部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報(bào)、宣傳資料的張貼，請專員講座，開展隊(duì)活動等，來使隊(duì)員認(rèn)識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預(yù)防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看??；飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對課室、桌椅和公共場所進(jìn)行定期進(jìn)行消毒，減少學(xué)生的集會。
十二月份，開展了 “名人伴我成長”的活動。讓隊(duì)員們在活動中了解名人，更學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上的精神。
一月份，開展“買賀卡，獻(xiàn)愛心”活動。開展“大手拉小手，共建110”的活動，選出3名110宣傳員，利用學(xué)校各種平臺宣傳110知識，并參加110征文活動。隊(duì)員在增強(qiáng)110知識的同時又進(jìn)行了安全教育。另外，為迎接期末考試，組織開展“給你支一招”的活動，讓隊(duì)員們相互之間討論、交流復(fù)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)共同提高。
四、其他工作
1、每月評選榜樣班級，每周公布班級管理周評分。
2、每周安排一個班的學(xué)生進(jìn)行紅領(lǐng)巾哨崗值崗，4-6年級各班輪崗。學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到了一定的監(jiān)督督促作用。
3、每周安排學(xué)生進(jìn)行國旗下講話，精選內(nèi)容，4-6年級各班選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行講話，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的朗讀能力和膽量。
本期我剛接手大隊(duì)部工作，很多時候還在摸索階段，所以有不足的地方還需要多學(xué)習(xí)多改進(jìn)。
一、班級基本情況
我們班總共有46人，其中男生有24人，女生有22人，男女比例約為1：1。大家來自五湖四海，同學(xué)們的家鄉(xiāng)有福建的、廣東的、浙江的、安徽的、河南的，還有湖北的。正因?yàn)榇蠹襾碜圆煌牡胤?，所以大家都有很多不同的?xí)慣和不同的家鄉(xiāng)話。不同的語言也增添了我們班的活力，大家平時有時間都會相互學(xué)習(xí)不同的語言，在相互學(xué)習(xí)的過程中加深彼此的感情。雖然大家有不同的習(xí)慣，但是在寢室生活和班級生活中，大家都會相互遷就，做到和諧相處、團(tuán)結(jié)一致，這是我們班委覺得很安慰的地方，因?yàn)榇蠹叶枷嗵幈容^好，也聽從班委的安排，讓我們的工作更加方便。
二、本學(xué)期班級活動情況
我們班委今年主要以“服務(wù)同學(xué)，讓班級更和諧上進(jìn)”為主題，為了加深同學(xué)們彼此之間的感情，為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，我們開展了一系列的活動。
開學(xué)的第一天，我們就召開的班會，與會人員是全班同學(xué)和班主任。此次班會主要由新?lián)Q屆的班委給大家介紹我們新一年的班委工作、對同學(xué)的建議還有對未來工作的計(jì)劃，希望同學(xué)們配合新班委的工作，一起努力把我們班建設(shè)成更和諧上進(jìn)的班集體，其中班主任也發(fā)表了自己的意見，給我們提出了幾點(diǎn)要求。對于班委和班主任提出的要求，同學(xué)們的反應(yīng)都是積極的，并表態(tài)說會盡力配合各班委的工作，展現(xiàn)我們0811市銷班的風(fēng)采。此次會議給我們班委以后的工作做了很好的鋪墊，同學(xué)們也了解到我們新一年的目標(biāo)，會議在愉快和諧的氣氛中結(jié)束。
第二周的周三我們召開了第二次班會，主題為“尊師重道”，班長和我把每位老師的聯(lián)系方式都寫在黑板上，讓同學(xué)給自己尊敬的老師發(fā)送表示感謝和祝福的短信。此次活動促進(jìn)了老師和同學(xué)間的感情。
第三周很不幸地我們學(xué)校遭到了H1N1流感的襲擊，但是同學(xué)們都毫不畏懼，并配合學(xué)校工作，做到“三個必須”、“三檢查”，各個寢室都團(tuán)結(jié)一致，做好個人衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生。有同學(xué)生病了，同學(xué)都會相互關(guān)心、慰問。
第四周舉行了“獎優(yōu)”活動，我們對上一年取得好成績的同學(xué)進(jìn)行了獎勵，并鼓勵大家努力向這些同學(xué)看起齊，努力學(xué)習(xí)。大家還交流了學(xué)習(xí)的心得，在交流中相互學(xué)習(xí)。
第六周是國慶放完假回來的一周，班會中，我提出了“收心、決心”的要求，希望大家把假期的心收回來，并做好英語四級的復(fù)習(xí)計(jì)劃。班會的最后一個環(huán)節(jié)是同學(xué)互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們相互交流了對感情、目標(biāo)、理想、人生和人際交往的看法，通過大家的相互交流，加深了同學(xué)們之間的感情，而且大家可以相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，學(xué)到很多書本上學(xué)不到的知識。
第七周，我們舉行了以寢室為單位的籃球賽，籃球賽主要以男生為主，男生是球賽的參與者，女生是啦啦隊(duì)。此次球賽以促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)為目的，不在乎勝負(fù)。“友誼第一，比賽第二”是我們的宗旨。球賽為期一個星期，每天下午的活動課舉行，班上的同學(xué)都積極參加，活動效果較好。
第八周周末，我們班舉行了秋游活動，我們這次秋游的目的地是“黃家灣”。黃家灣的景點(diǎn)和娛樂設(shè)施都很多，大家的熱情很高，有去游船的，有在河邊嬉戲的，有臥在草坪享受陽光的，有四處欣賞風(fēng)景的……中午的時候大家聚在一起做飯，飯后還進(jìn)行了小游戲，大家玩得不亦樂乎，最后是合影留念，大家都不會忘記這次秋游的。
秋游活動不但讓學(xué)習(xí)緊張的同學(xué)們有了放松自己的機(jī)會，而且也趁此增強(qiáng)了同學(xué)之間的感情，活動舉行得很成功。
第九周的校運(yùn)會，同學(xué)們都積極參與，參加比賽的同學(xué)盡自己最大的能力做到最好，不參加比賽的同學(xué)也到比賽場去為我們班參加比賽的同學(xué)加油。此次校運(yùn)會也體現(xiàn)的班集體的團(tuán)結(jié)精神。
一、指導(dǎo)思想
新的學(xué)期將認(rèn)真落實(shí)“教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展”的戰(zhàn)略方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，努力追求優(yōu)質(zhì)教育均衡化、質(zhì)效管理科學(xué)化、學(xué)校發(fā)展特色化。落實(shí)中心中學(xué)“突出工作重點(diǎn)，狠抓教育教學(xué)”會議精神，狠抓常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的穩(wěn)定和安全，積極構(gòu)建和諧教育環(huán)境，夯實(shí)學(xué)校和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，辦好人民滿意的教育。
二、工作的基本思路
1、以德育為首位，加強(qiáng)思想政治工作，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，確保學(xué)校穩(wěn)定。
2、抓緊抓好安全工作，建立、落實(shí)安全工作責(zé)任制，防止安全事故的發(fā)生。
3、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)全面素質(zhì)教育。以初三為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，爭取明年中考再創(chuàng)輝煌。
4、規(guī)范和創(chuàng)新教育教學(xué)管理機(jī)制，推進(jìn)“精、細(xì)、實(shí)”管理，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、依法治校，以德治教，依《章程》辦學(xué)，積極推行校務(wù)公開，政務(wù)公開，加強(qiáng)民主管理，促進(jìn)教代會、工會的工作。
6、積極改善辦學(xué)條件，搞好學(xué)生宿舍、浴室的改建和維修。
三、本學(xué)期的主要工作和措施
1、認(rèn)真落實(shí)德育工作的首要位置
①進(jìn)一步加強(qiáng)師生的思想政治工作，抓好師生的政治學(xué)習(xí)，落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
②認(rèn)真搞好普法學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教、依法治校、引導(dǎo)師生學(xué)法守法。
③繼續(xù)規(guī)范德育工作，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，把開學(xué)第一周作為行為規(guī)范周，第一個月作為行為規(guī)范月，使規(guī)范教育縱貫整個學(xué)期。
④深入開展愛黨、愛國、愛校活動，扣住主題班會，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園環(huán)境發(fā)揮陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識的作用。
2、全面實(shí)施素質(zhì)教育
①認(rèn)真貫徹市政府《關(guān)于中小學(xué)實(shí)施全面素質(zhì)教育的規(guī)定》，強(qiáng)化“課堂是實(shí)施素質(zhì)教育主陣地”的意識，堅(jiān)持“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，每一個教師都要自覺實(shí)施素質(zhì)教育。
②認(rèn)真對新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，改革教學(xué)手段，積極探索運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)的新路子，爭取人人做課件，充分發(fā)揮網(wǎng)上優(yōu)秀教育資源的作用，用科學(xué)的方法提高教學(xué)效果。
③對學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我防范意識，開展衛(wèi)生、健康教育和心理健康教育，上好勞動技術(shù)課。
④切實(shí)加強(qiáng)圖書館的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮圖書館為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的作用。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
①強(qiáng)化坐班制度的管理，嚴(yán)格會議紀(jì)律，繼續(xù)做好文明辦公室評比工作，做到文明執(zhí)教。
②抓好教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行“教案周檢查”、“教學(xué)檢查”、“行政干部值導(dǎo)”、“教師教學(xué)情況調(diào)查”、“教學(xué)信息反饋”制度，完善“聽課登記”、“作業(yè)批閱檢查”、“教學(xué)設(shè)備使用登記”等措施，將檢查、登記的結(jié)果與考核、評優(yōu)、評聘掛鉤。
③深入開展教研活動，各教研組要有自己的教研課題，并經(jīng)常開展教研活動。鼓勵教師撰寫論文，引導(dǎo)教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。
④積極開展體育活動，組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，提高學(xué)生身體素質(zhì)。開展各種興趣小組活動，特別是音、體、美活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
⑤煉好教師的“內(nèi)功”，積極組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修，支持教師參加高層次的學(xué)歷學(xué)習(xí)和參加第二專業(yè)的學(xué)習(xí)，參加計(jì)算機(jī)高級水平測試和普通話測試，舉辦電教儀器設(shè)備操作、計(jì)算機(jī)教學(xué)課件制作培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)后勤工作，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航
①認(rèn)真抓好后勤管理，把“為教育服務(wù)”放在第一位。
②積極開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽，加強(qiáng)后勤人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，提高育人意識。節(jié)約用水、用電，節(jié)約開支，爭創(chuàng)節(jié)約型校園。
四、工作安排
九月份
1、做好開學(xué)工作，迎接開學(xué)工作檢查。
2、動員流生、鞏固學(xué)額、做好固生工作
3、開學(xué)典禮，布置本學(xué)期工作，對學(xué)生進(jìn)行安全、法制等一系列教育，布置110警務(wù)室。
4、學(xué)習(xí)市局有關(guān)文件，建立完善校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制。
5、制定各種計(jì)劃，做好聽課評課安排，組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)集體備課工作。
6、做好師徒結(jié)對工作，對新教師了解性聽課，并互相聽課。
7、建立各科興趣小組，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
8、慶祝教師節(jié)和迎國慶系列活動。
十月份
1、骨干教師上示范課活動。
2、進(jìn)行愛國主義教育，發(fā)展一批新團(tuán)員。
3、進(jìn)行廣播操比賽。
4、新教師上匯報(bào)課，請教研室專家來校評點(diǎn)。
5、學(xué)生字畫比賽。
6、做好期中考試準(zhǔn)備工作。
7、對后勤伙食民主測評。
8、初一新課程標(biāo)準(zhǔn)課型展示。
9、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
十一月份
1、組織期中考試。
2、期中考試情況分析。
3、召開家長座談會，召開師、生座談會，征求對學(xué)校教育教學(xué)4、工作的意見。
5、組織安全、法制講座
6、組織召開校運(yùn)動會。
7、開展讀好書征文活動。
8、各學(xué)科開展技能競賽。
十二月份
1、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。
2、各教研組開展教研活動，評選優(yōu)秀課。
3、校級骨干教師評比。
4、主題班會評比活動。
5、開展讀好書征文活動。
6、迎元旦系列活動。
7、做好年終考核、評先工作。
8、教學(xué)六認(rèn)真檢查評比。
9、各班結(jié)束課務(wù)，制定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
元月份
1、代辦費(fèi)結(jié)算，財(cái)務(wù)審計(jì)，校產(chǎn)校具清理。
2、各部門、教師寫好工作總結(jié)。
3、做好期末復(fù)習(xí)和考試工作。
4、檢查實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)房，圖書室工作。
一、基礎(chǔ)情況介紹
二戰(zhàn)主觀題+非法本+在職（抗疫人員，主觀題全程班學(xué)員）
1、覺曉號：61096416。
2、二戰(zhàn)主觀題備考時間：2019年12月至2020年11月28日。
3、備考基礎(chǔ)：非法本。
4、個人情況：天賦一般，屬于勤能補(bǔ)拙型。
二、備考經(jīng)歷
1、2019年客觀題181分，主觀題99分。
2019年沒報(bào)班，自己在某網(wǎng)站上搜索的復(fù)習(xí)材料，制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，過完年后開始復(fù)習(xí)，自認(rèn)為高考那年都沒這么勤奮，但是因?yàn)樽约褐贫ǖ挠?jì)劃不是很科學(xué)，加學(xué)習(xí)效率比較低，雖然早起晚睡，爭分奪秒的學(xué)習(xí)，但是整體下來19年給我的學(xué)習(xí)感觸，有一種事倍功半的效果 ，但是還好過了客觀題。但在過了客觀題和備考主觀題這段期間，沒有把客觀題階段已經(jīng)學(xué)會的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)換成主觀題得分的能力，加上案例做的不夠，自己選的主觀題的課還沒聽完，就去參加主觀題考試了，導(dǎo)致考試當(dāng)天答的很差，尤其民法民訴商法大案例，還有商法選做題，可以用一塌糊涂來形容。
2、2020年主觀題119分。
2020年選擇報(bào)覺曉班內(nèi)部班的主要原因是，19年備考主觀題期間，身邊好友報(bào)了覺曉主觀題沖刺班，看她剛報(bào)完班不久就開始?？迹菚€不太理解。并且覺曉系統(tǒng)還有AI批改功能，確實(shí)也有動心想報(bào)名，但因?yàn)榭陀^題的時候完全沒有跟覺曉的教材，擔(dān)心臨時換老師反而不好，所以也就沒有報(bào)班。但那年她班好多同學(xué)都過了。于是決定2020年也報(bào)覺曉班內(nèi)部班，同時趕上了抗疫人員返現(xiàn)活動，更沒理由不報(bào)班了，覺得四金老師是個很有情懷的教育家。
二、自學(xué)和跟免費(fèi)群和內(nèi)部班的感受。
1、應(yīng)該是三月份開始加入了覺曉的免費(fèi)群班，免費(fèi)群是大家加入到QQ群中，班主任也是推送大家學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是教材都是需要自己打印的。印象中，在免費(fèi)群跟著學(xué)習(xí)了一段時間，每天也是早打卡和晚打卡，在此期間一直等待著主觀題全程班的開班通知。終于4月2日通知可以報(bào)班，4月8日第一次開班會，之后就加入了覺曉的內(nèi)部班。
2、說一下跟內(nèi)部班的感受：首先是讓法考的路不在那么孤獨(dú)，有一群志同道合的小伙伴每天一起學(xué)習(xí)、一起打卡、一起吐槽。我認(rèn)為只要按照內(nèi)部班每日的要求，堅(jiān)持到最后（認(rèn)真聽課、做題、?？?、不落下進(jìn)度，稍微落下一些問題也不大）我覺得大家都會通過的。內(nèi)部班相比較于自學(xué)而言，省去了自己制定計(jì)劃、自己查找資料的時間，并且我認(rèn)為覺曉制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，很科學(xué)的，比自學(xué)省去了很大的力氣，2019年我都是自己在網(wǎng)站上找資料打印，效果不是很好，因?yàn)榫W(wǎng)站上有先修班、基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、沖刺班；打個比方，我當(dāng)時按照我的計(jì)劃下載強(qiáng)化班的課程，等20天學(xué)完一顆后，網(wǎng)站上又更新了好多好多內(nèi)容，也不知道該先學(xué)哪個后學(xué)哪個，有種無論再怎么學(xué)都根不上網(wǎng)站更新進(jìn)度的感覺。
3、同時跟內(nèi)部班后，也不用去考慮遺忘曲線這些事情，覺曉教研團(tuán)隊(duì)都已經(jīng)提前考慮到，并且內(nèi)部班有每日一題，每周都有?？?，只要按照要求完成的話，就可以了。說白了類似于有一種把菜喂到你嘴邊，你只需要吃下去就好了，采購、做飯環(huán)節(jié)覺曉團(tuán)隊(duì)已經(jīng)幫你做完了。
三、內(nèi)部班跟班的課程、講義、?？肌PP資源等情況。
1、內(nèi)部班跟班課程和講義：
首先照片里的書都是覺曉公司郵寄來的，課程分為小案例階段、法條群階段、名師階段、采分點(diǎn)階段，期間還有三訴對比課程，一共四個階段學(xué)習(xí)。
①小案例階段：四金老師會詳細(xì)的把主觀題可能會考到的知識點(diǎn)都講到，類似于精講階段，并且每一章后面都配套大量的小案例，學(xué)習(xí)完每個章節(jié)后，自己做一遍小案例，然后在對照答案批改，效果很好，這個階段很重要，打基礎(chǔ)階段，只有小案例積累到一定程度，到了中案例和大案例的時候才會銜接的很好。
②法條群階段：個人很喜歡的一個階段，我記憶力不好，所以相比較記法條里面的內(nèi)容，我更愿意選擇記住法條位置，考到這個知識點(diǎn)的時候能夠快速定位法條，這個階段學(xué)完后，基本對重點(diǎn)法條都有印象了，并且隨著做題數(shù)量的積累，重點(diǎn)法條也會重復(fù)出現(xiàn)，同時對法條有了新的認(rèn)識，翻法條的速度也提高了。這里有個建議，覺曉教育后期除了法條群階段的教材，還會單獨(dú)給大家發(fā)兩本純法條的書，建議大家剛開始找法條的時候可以用這兩本書熟悉，但是后期一定提前熟悉電子法條。
③名師階段：都是名師們單獨(dú)給覺曉錄制的課程，當(dāng)相同的知識點(diǎn)，其他老師換個角度講過后，會有更深刻的理解，如果之前有喜歡的老師，此階段也可以選擇其他適合自己的老師，但最好按照覺曉制定的計(jì)劃同步完成，因?yàn)樽愤M(jìn)度很痛苦的。
④采分點(diǎn)階段：也是沖刺階段，個人感覺是最最最重要的一個階段，如果之前的進(jìn)度沒追上，但是此時進(jìn)度已經(jīng)到采分點(diǎn)階段的話，建議直接跟采分點(diǎn)階段。知識點(diǎn)＋標(biāo)準(zhǔn)化做題步驟＋標(biāo)準(zhǔn)化案例，我感覺只要記住四金老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)，還有讓你背下來的內(nèi)容，基本上答題就沒什么問題了。
2、?？记闆r。
①從報(bào)班后到考試前，基本上每周末的?？嘉叶紩⒓?，印象中就錯過一次模考，十一國慶假期家人來探望我，因?yàn)榕惆榧胰藳]有參加。
②模考的難度和題量是逐步提升的，從剛開始的每周?？既李}二小時、到最后考前四天、兩次四小時的?？迹瑒倓偪戳讼乱还矃⒓恿?6次?？?，都堅(jiān)持下來了，很感謝自己堅(jiān)持下來了，通過?？伎梢灾雷约耗睦镎莆盏倪€不充分，訓(xùn)練自己的答題時間，熟悉考試的感覺，堅(jiān)持參加?？己苤匾?！
3、APP資源情況。
①首先介紹下APP里面我們班的群，我們班一共66名成員，除了包括班班和四老師等13名管理教輔人員外，一共53名學(xué)員，每天桃仁班班都會給我們制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們每天在早晨起床后，在群內(nèi)進(jìn)行早打卡（把今天計(jì)劃要學(xué)的內(nèi)容發(fā)群里面），學(xué)習(xí)完畢后在進(jìn)行一次晚打卡（將早晨計(jì)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還有今天實(shí)際完成的內(nèi)容接龍的模式發(fā)到群里面，如果有今日心得體會的話也可以寫上），個人感覺早晚打卡很重要，表達(dá)一種學(xué)習(xí)態(tài)度，必須要堅(jiān)持，必須。
4、報(bào)班建議。
如果經(jīng)濟(jì)允許，我建議大家報(bào)內(nèi)部班，我前兩年也不舍得投資，但是我現(xiàn)在想明白了、也想通了，報(bào)班好比給自己買了個學(xué)區(qū)房，讓自己上了重點(diǎn)學(xué)校，進(jìn)了重點(diǎn)班級；免費(fèi)群好比在普通學(xué)校，雖然班級內(nèi)也可能出現(xiàn)高分的學(xué)員，但整體的概率肯定是比內(nèi)部班要低的；自學(xué)好比一個人悶頭在家學(xué)習(xí)，有種高考自己在家復(fù)讀的感覺。
5、學(xué)習(xí)過程的的經(jīng)驗(yàn)和提升成績的方法
①開班之前，可以自己找材料學(xué)一學(xué)，能學(xué)多少學(xué)多少，提前把知識點(diǎn)撿一撿，構(gòu)建法律思維。
②開班之后，按部就班完成每日的學(xué)習(xí)任務(wù)就好。
③每日一題如果都可以做的話，就更厲害了。特別佩服我班的王XX同學(xué)，每日一題基本沒有落下過，她主觀題129分。
④模考一定盡可能都要參加。
⑤我覺得案例速練很重要，零碎的時間都可以做案例速練。
⑥建議大家考完客觀題后就開始每天早起一個小時背法治理論、只有瘋狂的輸入，考試的時候才能有瘋狂的輸出！我就是后期最后7、8天才開始瘋狂的背的，有點(diǎn)背晚了掌握的不是很扎實(shí)就上考場了。
⑦早起學(xué)習(xí)效率能高一些。
6、阻力和障礙
可能就是最后一周左右的時間，其實(shí)還是蠻焦慮的，尤其有一天身體不舒服，學(xué)習(xí)效率特別低，感覺考試前進(jìn)度都完不成了。
7、考試當(dāng)天心得。
①今年主觀題新增了一個功能，進(jìn)入考場后有輸入法適用功能，大家可以利用那點(diǎn)時間把法治理論感覺待會考試能用得到的再寫一寫，順便提前選好自己的輸入法。
②我清楚的記得考試當(dāng)天，我是八點(diǎn)四十五分進(jìn)的考場，進(jìn)考試的最后十分鐘還過了一遍四老師的四十五頁紙，看完后心里踏實(shí)許多。
班主任做好工作計(jì)劃有助于自己開展班級管理工作，與學(xué)生一起成長。下面是小編給大家?guī)淼木拍昙壈嘀魅喂ぷ饔?jì)劃，我們一起來看看吧，希望大家能喜歡!
九年級班主任工作計(jì)劃(一)
初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學(xué)期時間短、任務(wù)重,根據(jù)本班特點(diǎn),特制定以下措施。
一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才可能實(shí)現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹立信心:在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時期中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去,考試時間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。戰(zhàn)求:強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
四、加強(qiáng)班級管理,注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心。
五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律:紀(jì)律是成功的保證,采取以下抓法:
1、督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績差的,不要放棄學(xué)習(xí),“努力才會成功,放棄只有失敗”
2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人,學(xué)會維護(hù)自己的面子,學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。
3、建立自律小組,量化打分并公告。
4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習(xí)慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學(xué),不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點(diǎn)生”。
六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報(bào),共商對策,加強(qiáng)在家體育鍛煉,使其達(dá)到共同管理的目的,爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以心態(tài)迎接中考。
九年級班主任工作計(jì)劃(二)
九年級，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計(jì)劃。
一、班級現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面)：
九年級共有_名學(xué)生，其中男生_人，女生_人。該班大部分學(xué)生成績較差，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至絕大部分學(xué)生厭學(xué)，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設(shè)需要營造一個樂學(xué)、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話，不斷的補(bǔ)充更新。教室前黑板上標(biāo)有：“快樂加油站”，給予同學(xué)們心理暗示，“有夢想就能成功”。
二、班級目標(biāo)：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
三、工作重點(diǎn)：
1.加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2.定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。
班級口號：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。
四、具體措施
1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使班集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
(2)針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
(5)樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。
(1)制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。
①樹立中考目標(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。
③定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。
(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。)
(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。
①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作：
第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。
第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點(diǎn)、易錯題、補(bǔ)充題等等做好筆記。
第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。
②自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作：
第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好
時間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。
第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識面，掌握更多更好的方法。
(3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。
(4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)
(5)在班內(nèi)展開“三比”活動。
①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。
②具體措施：學(xué)習(xí)評比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績決定，評出成績好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。
③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費(fèi)給予一定的獎勵。
3、搞好學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，促進(jìn)班級活力，開拓學(xué)生知識視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽。初步計(jì)劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。
4.加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)
5.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時解決學(xué)生矛盾。
6、抓好學(xué)生思想工作。
(1)注意學(xué)生思想動向，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。
(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。
(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏。
九年級班主任工作計(jì)劃(三)
一、班級狀況
初三(三)班是我新接手的一個班，班級學(xué)生來源復(fù)雜，有留級生、復(fù)讀生、應(yīng)屆生，學(xué)生以應(yīng)屆生為主，年級綜合實(shí)力排名居上游;班級學(xué)生思維活躍，學(xué)生潛力較大;組織紀(jì)律比較渙散;空巢學(xué)生、父母離異情況普遍。
二、師資配配
語文：_數(shù)學(xué)：_英語：_
政治：_歷史：_地理：_
物理：_化學(xué)：_生物：_
師資力量雄厚，都是帶過多年畢業(yè)班的把關(guān)老師。絕大多數(shù)是教研組長或?qū)W科帶頭人。
三、指導(dǎo)思想
以德育為首認(rèn)真抓好學(xué)生思想道德建設(shè);逐兩頭，抓中間，嚴(yán)格控制學(xué)生成績兩極分化的局面;抓好學(xué)生穩(wěn)定工作，避免學(xué)生流失;加大宣傳力度，大力開展安全教育，排除安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。
四、具體安排
1、開學(xué)進(jìn)行收心教育，上好收心第一課。班主任作好自我介紹，把qq、博客告訴學(xué)生以便學(xué)生進(jìn)入個人空間，了解班主任的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)想、教師動態(tài)等，造好花名冊(姓名、性別、父母姓名、家庭詳細(xì)住址、興趣愛好、聯(lián)系電話、qq號)。
2、8月28日，全面清潔大掃除，搞好班級文化建設(shè);
3、第一周星期四德育例會，學(xué)生上講臺作一分鐘自我介紹;
4、組織學(xué)生自查，開展批評和自我批評;
5、針對四次考試：學(xué)校第一次質(zhì)檢、期中考試、市第一次次質(zhì)檢、期末考試情況，認(rèn)真組織學(xué)生、老師進(jìn)行質(zhì)量分析，開好兩會“科任教師聯(lián)系會”“優(yōu)秀學(xué)生授獎會(希望之星、進(jìn)步之星、文明之星、單科明星)”;辦好四期期彩噴光榮榜;
6、組織學(xué)生與兄弟班級開展籃球友誼賽或拔河比賽;
7、期中考試后組織詩歌朗誦比賽或演講比賽;
8、教師節(jié)、中秋節(jié)布置學(xué)生自編短信慰問老師節(jié)日快樂，對優(yōu)秀短信給予獎勵;
9、國慶60周年，布置學(xué)生辦一期圖文并茂的手抄報(bào)或電子小報(bào)，對優(yōu)秀報(bào)紙給予獎勵;
10、做好期中、期末優(yōu)秀學(xué)生評比工作;
11、定期家訪;
12、組織召開班干部會議，使管理落到實(shí)處，
五、日常工作
1、晨讀前訓(xùn)話5分鐘;
2、英語小組長晨讀領(lǐng)讀;
3、今日快訊1—3條通報(bào);
4、晚自習(xí)前1-2分鐘小結(jié);
5、處理偶發(fā)事件;
6、有針對性找1-2人談話。
六、近期目標(biāo)
1、做好學(xué)籍穩(wěn)定工作，防止學(xué)生外流;
2、做好差生轉(zhuǎn)化工作;
3、緊密配合科任教師上好第一節(jié)見面課;
4、召開班委會擴(kuò)大會議了解班級情況;
5、開好第一場科任教師聯(lián)系會。
七、長遠(yuǎn)目標(biāo)
緊密配合科任教師認(rèn)真帶好班級，不負(fù)學(xué)校重托，完成學(xué)校下達(dá)的中考指標(biāo)任務(wù)，爭取明年開開心心的旅游。
九年級班主任工作計(jì)劃(四)
一.班級基本情況和目的
我班67人，其中男生40人、女生27人。男生嚴(yán)重偏多，這給班級的管理帶來了很多的困難，特別是進(jìn)入初三畢業(yè)班階段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就顯得十分重要。因此，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)就是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成積極向上的良好班風(fēng)，努力幫助每位同學(xué)都能考上自己理想的學(xué)校。
二、具體措施
1、選出五位工作責(zé)任強(qiáng)的同學(xué)轉(zhuǎn)流擔(dān)任值日班干，做好“班級日記”的記錄，負(fù)責(zé)處理班級日常工作：①出勤;②衛(wèi)生;③紀(jì)律;④完成作業(yè)情況;⑤好人好事;⑥受表彰情況。班主任每天過問一次，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。把工作做細(xì)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、做好教室、寢室的布置，構(gòu)建積極向上的和諧班級文化氛圍。
3、充分利用每周一次的班會課，有計(jì)劃地開好主題班會，多角度、全方位地對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生的良好的思想品德的形成。
4、做好家訪工作，經(jīng)常性與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的生活和思想狀況，幫助學(xué)生解決生活的難題，促進(jìn)他們健康成長。
5、不定期地開展文娛活動和遠(yuǎn)足的社會實(shí)踐活動，擴(kuò)大學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
6、安全教育：①交通安全;②食品安全;③體育課安全等。
三、主要活動安排
九月：
1、常規(guī)工作：①安排座位;②選舉班干;③制訂班級公約和班級管理的實(shí)施計(jì)劃。④成立班級互幫性的學(xué)習(xí)興趣小組。
2、籌備新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。
3、主題班會：《初三畢業(yè)班，我要以怎樣的精神面貌迎接你》、《話感恩——兒子，你擁有什么?》、《我為班級獻(xiàn)計(jì)策》。十月：
1、針對月考的情況進(jìn)行分析，鼓勵學(xué)生要珍惜時間，迎難而上。
2、開好新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。
2、主題班會：《學(xué)習(xí)上的困惑與出路》、《話勤儉節(jié)約》、《挽救缺失的書寫習(xí)慣，做文明人、寫規(guī)范字。
十一月：
1、加強(qiáng)紀(jì)律教育，克服散漫現(xiàn)象，樹立信心迎接期中考試。
2、主題班會：《第一的名字叫勤奮》、《怎樣建立良好的人際關(guān)系》、《知榮明恥，明禮守法》
十二月：
1、加強(qiáng)安全教育與生活指導(dǎo)，對勤工儉學(xué)活動進(jìn)行小結(jié)。(轉(zhuǎn)載自，請保留此標(biāo)記。)
2、落實(shí)“家、校溝通——理解是雙向的”老師、家長、學(xué)生書信交流活動。
3、做好開發(fā)區(qū)聯(lián)考的組織與表彰活動。
3、主題班會：《我要飛得更高》、《怎樣復(fù)習(xí)效果好》
一月：
1、對本學(xué)期生活和學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行全面的總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，爭取全面進(jìn)步。
2、完成期末綜合評價工作，填寫學(xué)生檔案與成績通知單。
3、期末考試：誠實(shí)認(rèn)真，力爭給自己、家長和老師一份滿意的答卷。
九年級班主任工作計(jì)劃(五)
一.基本情況分析
經(jīng)過了一個短暫的寒假，新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我班共有51位學(xué)生，上學(xué)期中，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好，但有部分學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性，班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃;也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，成績不很理想。這一學(xué)期不比以往，是九年級的第二學(xué)期，無論是老師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感。作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好計(jì)劃，以助各項(xiàng)工作的順利有序地開展。
二.指導(dǎo)思想
在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點(diǎn)，以文明行為教育為基礎(chǔ)，按照精細(xì)管理、親情服務(wù)的要求，全面關(guān)心學(xué)生成長，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績。
三.班級工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)文明行為教育，建設(shè)良好班風(fēng)，在學(xué)校的日常行為規(guī)范檢查評比中進(jìn)入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學(xué)期，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，班級建設(shè)工作做的不錯，但是檔案疏于收集，所以今年在班級建設(shè)上應(yīng)下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。
2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，自覺學(xué)習(xí)，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。
四.具體措施。
1.加強(qiáng)理想教育，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的源動力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性，勤奮學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成績。
2.嚴(yán)格文明班級標(biāo)準(zhǔn)管理班級，認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3.做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師，共同探討教育學(xué)生的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，提高教育的效率。
4.加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，普及家庭教育知識，多方合作，形成教育合力，共同做好學(xué)生的工作，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生健康發(fā)展。
5.了解、關(guān)心每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，對優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用;對中間學(xué)生加強(qiáng)教育，鼓勵他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生;對學(xué)生中的“弱勢群體”要熱情關(guān)懷，不隨意批評指責(zé)，經(jīng)常給予幫助鼓勵，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作，采用“一幫一”等形式，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績。
6.開好家長會，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。
對于九年級學(xué)生來說，本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一個階段，他們此時的學(xué)習(xí)動機(jī)，無疑是三年來最積極和烈的，作為他們的班主任，我應(yīng)該抓住這有利時機(jī)，因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷上進(jìn)，做好班級工作。