發(fā)布時間：2022-11-08 20:30:23
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的初三申請書樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
貧困生申請書
尊敬的校老師，領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我來自家庭貧困的農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，既沒有文化，也沒有本錢，又無一技之長，因此只好已做短苦工老維持生計，并且母親身體一直不好。基本干不了什么，反而經(jīng)常吃藥打針?？粗赣H日漸削弱的身體覺得自己很對不起他們，因此所有的家庭重?fù)?dān)都有父親一人承擔(dān)，父親干的活是對身體有害的，但是為了給我交學(xué)費他不惜犧牲自己的身體，這種父愛讓我很不是滋味。我不知道怎么報答他們，但是盡管如此，可只能維持基本的收入。日子一直過的緊緊巴巴的，雖然父母一直覺得對不起我們，吃沒吃到好的，穿沒穿到好的，但我一直覺的我很幸福，至少精神上是幸福的，真的，爸媽很開明，不像有的父母覺得讀書無用，對子女的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，有的初中都沒讀完就讓其輟學(xué)去打工，有的讀個高中，鮮少能升入大學(xué)， 爸爸的文化程度不高，媽媽更算是半個文盲，但他們知道讀書是好的，學(xué)知識是好的，他們說只要我讀的進去，讀的多高他們都愿意。就算砸鍋賣鐵。我感謝他們。 盡管如此父親也不想給國家增添負(fù)擔(dān)，即使自己省吃儉用也要堅持交學(xué)費。但是天有不測風(fēng)云，暑假一次意外父親出了車禍膝蓋受傷，暫時什么都不能干，這樣本來拮據(jù)的家庭平添了一份痛苦，這樣下來學(xué)費交不上了，生活費沒有了。
我小的時候，學(xué)費還不太高，少則幾百，多不過千，爸媽還供的起，但學(xué)歷每上一個臺階，學(xué)費就要翻倍，我大學(xué)一年的學(xué)費是5000，但我家一年的總收入都沒有這么多，怎么可能交的齊。 現(xiàn)在是負(fù)債累累，我讀的是計算機學(xué)校，卻沒有計算機，但是是對我來說是奢求。
申請人：
日期：20XX-9-27
貧困生助學(xué)金申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是xx學(xué)校xxxx院系xx班的xx同學(xué)，我來自xxx市xx縣xx鎮(zhèn)xxx村。那里交通阻塞，經(jīng)濟落后。我現(xiàn)在十分需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國家?guī)椭?，幫我和我的家庭度過難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。
我家有四口人：爸爸，媽媽，弟弟和我.我的爸爸媽媽都是農(nóng)民靠種田為生，基本沒有經(jīng)濟來源。爸爸已年過50體力漸衰，偶爾重病;媽媽已生病臥床 20xx年，每天都要打針吃藥，每過一段時間要做一次手術(shù)，每年需要大筆治療費用，20xx年來為了供我上學(xué)，媽媽一直沒去醫(yī)院好好治療過，去年她已病入膏肓到醫(yī) 院看時醫(yī)生說需要做手術(shù)，媽媽為了省點錢一直拖到今年五月份才做了手術(shù);弟弟今年17歲，去年正上初三但因支付不起學(xué)費而輟學(xué)在家。現(xiàn)在我家已經(jīng)負(fù)債累累 了，已經(jīng)像信用社借款2萬元，其他借款3萬元。
20xx年經(jīng)過多年的努力，帶著全家人的夢想，我終于考上了大學(xué)。但是高昂的學(xué)費卻讓我們一家更強烈地感受到了生活的不易。我考慮到家里的實際 情況，我原打算放棄繼續(xù)求學(xué)這條道路，早日參加工作來減輕父親的負(fù)擔(dān)，貼補家用。但是父親通過自身的經(jīng)歷，深切體會到了文化知識的重要性。只有教育才能改 變命運，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。所以為了讓我將來能有更多的機會，在教育質(zhì)量口碑良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校中接受更好的教育，全家人經(jīng)過仔 細(xì)篩選，多方考證，最終在高考志愿書上堅定的寫下了xxxxxxxxx這幾個沉甸甸的字。但這一年8400的巨額學(xué)費是我家2年不吃不喝也攢不出來的。而 我的父母情愿為了我的前途，我們家的未來背負(fù)超過4萬的債務(wù)。多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機會，來到了美麗神圣的大學(xué)，坐在這 明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。
大學(xué)兩年以來，我深知著上學(xué)的機會來之不易。我省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達到優(yōu)良水平，積極參加學(xué) 校的各項活動，熱心幫助同學(xué)，大一是通過了普通話二級，英語B級考試，計算機省一級，大二時參加了計算機二級的考試，我希望通過我的努力，能讓我的家人寬 慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。
申請人：
日期：20XX-9-9
(1)標(biāo)題
有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種。
申請書
(2)稱謂
頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
(3)正文
正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
(4)結(jié)尾
null寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。
此致
敬禮!
(5)署名、日期
個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。
關(guān)于優(yōu)秀班主任辭職申請書范文 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是初二一班的班主任xx，從踏進這個教育事業(yè)的大門到如今，我已經(jīng)擔(dān)任班主任工作一年半，日子雖說不長，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時刻為之努力。付出了便會有收獲，一年半來，我也證明了我自己的能力，各方面我的表現(xiàn)都很突出。
但不為人知的是，這一年半以來，我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子，我現(xiàn)在感覺心理負(fù)擔(dān)太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我固然確信我可以把每一個學(xué)生教好，但是我這種較為偏執(zhí)的性格，導(dǎo)致我常常因為一個學(xué)生犯了小錯而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。
寫這份申請，是想學(xué)校能夠批準(zhǔn)我在初二下學(xué)期的時間能夠有多一點精力去把身體修養(yǎng)好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現(xiàn)在每隔十天就要病一次，這樣我很擔(dān)心之后我的工作進度和效率。為了保證我的班級完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請學(xué)校委任*****擔(dān)任我初二一班的班主任。
此致
敬禮
申請人：xxx
關(guān)于優(yōu)秀班主任辭職申請書范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
您好!鑒于自己的能力有限，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大，特請辭去高三八班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請批閱!
20xx年到二高中，一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢xx，任勞任怨，踏踏實實!特別是任班主任工作以來，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來，放棄了無數(shù)個休息日，以至于無暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對我只有一句話：做好你的工作!
我不為名不為利，只為心中曾有個夢想：做一個好老師，做一個好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!學(xué)生和老師都不滿意，學(xué)生覺得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)重。老師覺得我做的工作思想?yún)R報沒有意義!既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請考慮安排新的班主任，我會留給他(她)一個完整成型的班級，我會完成好交接任務(wù)，配合新班主任做好一切事宜!
說句實話，我也舍不得這個班級，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級，班級已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績的時候了!但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，也是沒有辦法的事情，實在做不下去，如果堅持，只怕耽誤了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己!
首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧，沒有時間區(qū)看看，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚!另最近兩個月來，妻子和孩子接連有病，妻子本來為了照顧孩子，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒有精力照顧了，在我岳母家已經(jīng)住兩個月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點了，妻子還沒有好!我一點也照顧不上!現(xiàn)在回家后自己一個人，到家里感覺空空的，更多的是無奈和心酸!孩子因為有病也有一個月沒有上幼兒園了!學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少!自己也著急!把孩子變得啥也不是作為父親的會遺憾一生的!所以，我需要時間照顧家里，照顧孩子，盡一個丈夫，父親的責(zé)任!
其次，再管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會有第二個教師會向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的(例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過紅旗班的榮譽)，但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動高三的學(xué)生有更高的熱情和積極xx，能夠提高成績，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對我的評價以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學(xué)生個xx，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷!給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完xxxx生夢想，我的退出，對學(xué)生應(yīng)該是有好處的!再有，隨著向安丘四中，洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)，以及心理學(xué)講座的開展，使得自己充分認(rèn)識到自己的不足和缺點，自己的教育教學(xué)的方法既落后有無新意，還有扼殺學(xué)生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學(xué)生的，是不適合的，自己的心理也有問題，對教育的理解，對教育的認(rèn)識存在缺陷，缺乏學(xué)習(xí)，缺少理論上的指導(dǎo)，缺乏認(rèn)真的反思!以至于學(xué)生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作!
此致
敬禮!
辭職申請人：
20xx年10月23日
關(guān)于優(yōu)秀班主任辭職申請書范文
尊敬的校長：
您好!經(jīng)過再三慮后，我決定辭去目前所任初三(1)班班主任的職務(wù)，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔(dān)任班主任工作十七年，應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助，同時也非常榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員。在這十七年里，我學(xué)會一些管理班級理念，學(xué)會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處，團結(jié)協(xié)作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學(xué)會了熱心關(guān)心與幫助同事，學(xué)會了做人的謙虛與謹(jǐn)慎，學(xué)會了嚴(yán)于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來，我總是覺得當(dāng)老師特別是當(dāng)班主任的感覺真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會好一些。
辭掉班主任務(wù)，我滿含著愧疚、遺憾!我愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持，愧對同事對我的支持與幫助，愧對學(xué)生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。初三(1)班的學(xué)生活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的未來，民族的希望。我愛這個班所有的孩子，如同愛護我的孩子一樣，他們陪伴我走過三的年教學(xué)時光。人生只有一個童年，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節(jié)。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責(zé)地管理好班級，引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要，但是做誠實正直的人更重要的道理。
這十七年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學(xué)上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。認(rèn)真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責(zé)，我把班級當(dāng)成自己的家，大到知識傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學(xué)期我真的很忙碌，我不想讓學(xué)校收費的事煩擾我的心思，造成公私費用混亂。于是在收取學(xué)生生活費上就認(rèn)為我推三推四!沒有做好份內(nèi)工作。
在此，我衷心祝愿接替我做初三(1)班班主任的老師做得比我更好，達到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望!最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂，平安幸福!懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)免去我初三(1)班班主任的職務(wù)，不勝感激!
此致
敬禮!
你們好
我是xx學(xué)員xx系xx教育專業(yè)xx班的學(xué)生，我叫xx。在這里生活了一年多，我平時生活節(jié)儉，但是僅靠自己的節(jié)儉是不行的。家境困難，生活拮據(jù)。因此，特向領(lǐng)導(dǎo)申請國家貧困助學(xué)金。
我來自x市x縣x鎮(zhèn)x村。由于經(jīng)濟落后，家境困難，一直都過著簡樸的生活。我家共有五口人，父親、母親、姐姐、弟弟和我。父母都沒有工作，以務(wù)農(nóng)為生，沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟來源。家里僅有的一塊地在過去的幾年里收成還算可以，但這兩年的干旱天災(zāi)無情的奪走我們的糧食，收獲的小麥僅維持我們一家人的饑飽。父母都近五十歲，身患疾病，不能干活。父親有頸椎病、高血脂等病，常年不離藥。醫(yī)生說父親不能干什么活，尤其是扛重物之類的。但由于我們姐弟上學(xué)的壓力，父親依然帶病打著零工。由于年齡增大，許多地方都不用他，他在努力掙錢供我們上學(xué)，可是有時仍舊沒有找下做的 。父親的冰也隨之加重，努力維持家庭卻把身體垮了，再支付上昂貴的醫(yī)藥費真的很難。母親肢體殘疾，加之年齡大，很多次找工作都以失敗告終，只有在家里操勞。不幸的，今年又被查出嚴(yán)重骨刺，吃藥是免不了的，重要的是，有時候母親竟連動也不能動，疼的都流淚，在家里做家務(wù)都很難。父母都沒工作，他們微弱的血汗錢也都送給了醫(yī)院。
家里還有姐姐和弟弟。由于家境困難，姐姐去年大專畢業(yè)后，毅然放棄繼續(xù)生造的機會。在外打工，同時在上自考專升本的學(xué)校。姐姐自己打工自己上學(xué)，但不幸的是，他患有腿上的病，去檢查了許多次都未診斷是什么病，只是吃藥。姐姐委屈著自己，可仍堅持不向父母要錢，自己自立。弟弟現(xiàn)讀初三補習(xí)班。不惜的學(xué)費、資料書都比一般的貴，他在努力不辜負(fù)父母的血汗錢。我現(xiàn)在上學(xué)是貸款，生活費多沒有穩(wěn)定的。父母只為我湊了一部分，我國慶和星期六日自己打工維持自己的生活費。我也只有自己打工給自己生活費，否則父母的醫(yī)藥費怎么辦?在我心中，父母能維持他們的醫(yī)藥費和弟弟的生活費我就心滿意足了。
正是這樣的情況，我才寫下這份貧困助學(xué)金。我只希望通過這次機會，減輕父母的一點壓力，緩解一下我們的經(jīng)濟狀況。我希望各位領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，給我這次機會，幫我順利完成學(xué)業(yè)。我真誠的希望的但這份助學(xué)金，在我最無助時幫助我，我將終身感謝，一生銘記。
此致
敬禮
申請書范文二
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是xx學(xué)院xx級xx班的xx，現(xiàn)在已經(jīng)大三了，在過去的兩年里，我成熟了很多，也學(xué)會了很多的東西，在思想和能力上都有了很大的進步和提高。在生活方面讓我懂得了現(xiàn)實生活的不易與艱辛，使我更加懂得珍惜現(xiàn)在這來之不易的學(xué)習(xí)機會!讓我體會到了父母的良苦用心，使我學(xué)會了感恩父母，感恩社會!
我是來自xx市xx縣的一個小農(nóng)村里，家里一向都以耕種作為家里的主要收入，有兩畝多的地，全靠父親耕種和偶爾的在鄉(xiāng)里做工來維持生計。家里有五口人，由父母撫養(yǎng)我和妹妹兩個人的成長，現(xiàn)在家里還有一位60多歲的爺爺，身體欠佳。由于家庭經(jīng)濟較困難，我從高中起，就開始利用暑假在外面打零工，來賺取下年的生活費，以此來減少家里的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在在大學(xué)也經(jīng)常利用雙休日做兼職，來貼補我在大學(xué)的生活費用，但是大學(xué)學(xué)費的昂貴，再加上現(xiàn)在妹妹也上了高中，家里的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)突然加重!光靠種農(nóng)作物已不足夠支撐家里的開支和我與妹妹的學(xué)費，再加上爺爺現(xiàn)在年邁多病，身體狀況欠佳，行動不是很方便，使家里的經(jīng)濟狀況更是雪上添霜!
今年，由于天氣原因，大部分農(nóng)作物被雨水淋淹，導(dǎo)致農(nóng)作物大量減產(chǎn)，使本來就困難的家庭更是捉襟見肘，父親為了我和妹妹的學(xué)費不得不外出務(wù)工，家庭的重?fù)?dān)全部落在母親一人身上，在家實習(xí)的這些日子我深深體會到了母親的艱辛與不易，讓我感受到了這么些年父母為了我姐妹二人所付出的一切，我很想幫助父母來減輕家里的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，所以希望國家能夠給與我?guī)椭?，幫助我能夠順利的完成學(xué)業(yè)。我會更加努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，更加嚴(yán)格的要求自己，希望能在今后幫助家里解決經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，同時也能為我們社會和國家做一點我微薄的貢獻。
以上是我的基本情況，望各位領(lǐng)導(dǎo)加以審核!
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期工作即將開始，校團委將緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，本學(xué)期將以升旗儀式為突破口，扎實推進文明禮儀教育，繼續(xù)做好以“養(yǎng)成教育”為核心的學(xué)校德育工作。帶領(lǐng)全校青年團員，開展形式多樣內(nèi)容豐富的活動，通過活動吸引學(xué)生、影響學(xué)生、教育學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、工作思路
經(jīng)過對上學(xué)期團委工作的總結(jié)和反思及本學(xué)期學(xué)校對德育工作的安排，現(xiàn)將本學(xué)期團委工作做如下安排：
1、開學(xué)前工作準(zhǔn)備及籌劃
（1）認(rèn)真做好初三畢業(yè)生和轉(zhuǎn)學(xué)生團檔案的轉(zhuǎn)接；
（2）完成“國旗下講話”和“德育之聲”的方案及主體內(nèi)容；
（3）配合政教處完成相關(guān)工作。
2、2020年秋季學(xué)期新生軍訓(xùn)的宣傳報道；
3、配合學(xué)校組織宣傳好校秋季運動會
（1）九月中旬制定好2020年秋季學(xué)期第六屆田徑運動會方案及秋季田徑運動會開幕式方案；
（2）九月底將活動方案告知班主任，做好運動會的宣傳工作，給予各班充分的時間準(zhǔn)備開幕式表演節(jié)目，并將報名表發(fā)給班主任；
（3）十月初將報名表收集并將比賽小組份好，準(zhǔn)備好運動會所需獎品及獎狀；
（4）十月中旬完成運動會前期所有工作，安排彩排時間并告知班主任；
（5）十月底完成運動會后，及時做好運動會宣傳報道，發(fā)送至公眾號。
4、加強團委自身建設(shè)，完善組織管理
（1）做好學(xué)生、青年教師團員檔案的轉(zhuǎn)接、建檔工作；
（2）建立健全團委工作檔案，分類裝盒；按年級有序整理全校團員檔案，做到無疏漏；
（3）做好本學(xué)期新團員的發(fā)展工作，主要針對初三年級和初二年級（已滿14歲學(xué)生）推優(yōu)入團。
（4）規(guī)范入團程序，對有要求入團的同學(xué)進行深入考察，并按要求書寫入團申請書。
（5）做好畢業(yè)團員的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，落實對團員注冊、團費收繳工作；
5、完善“升旗儀式”“德育之聲”主題內(nèi)容，加強廣播站管理
（1）“升旗儀式”將結(jié)合每月的特殊節(jié)日、本學(xué)期特色、教育的重心等，制訂主題明確、教育意義強的升旗儀式主題。要求國旗下講話的發(fā)言稿，結(jié)合校情學(xué)情，內(nèi)容積極健康，教育意義強，并將發(fā)言稿統(tǒng)一上交團委處存檔。
（2）“德育之聲”內(nèi)容增加為“重要通知”“通報表揚”“行為規(guī)范”“學(xué)校要求”“小貼士”“主題內(nèi)容” 六個板塊（根據(jù)實際情況進行調(diào)整），緊緊圍繞學(xué)生行為規(guī)范，思想教育為重點，根據(jù)每月不同的主題擬定每周稿件內(nèi)容。
（3）主持方面，為更好培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，給學(xué)生提供更多的展現(xiàn)自我的機會“升旗儀式”可選拔優(yōu)秀學(xué)生主持人，進行主持?！暗掠暋敝鞒謺憾ㄓ尚だ蠋煋?dān)任。
學(xué)生資助管理中心：
你們好
我是xx學(xué)員xx系xx教育專業(yè)xx班的學(xué)生，我叫xx。在這里生活了一年多，我平時生活節(jié)儉，但是僅靠自己的節(jié)儉是不行的。家境困難，生活拮據(jù)。因此，特向領(lǐng)導(dǎo)申請國家貧困助學(xué)金。
我來自x市x縣x鎮(zhèn)x村。由于經(jīng)濟落后，家境困難，一直都過著簡樸的生活。我家共有五口人，父親、母親、姐姐、弟弟和我。父母都沒有工作，以務(wù)農(nóng)為生，沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟來源。家里僅有的一塊地在過去的幾年里收成還算可以，但這兩年的干旱天災(zāi)無情的奪走我們的糧食，收獲的小麥僅維持我們一家人的饑飽。父母都近五十歲，身患疾病，不能干活。父親有頸椎病、高血脂等病，常年不離藥。醫(yī)生說父親不能干什么活，尤其是扛重物之類的。但由于我們姐弟上學(xué)的壓力，父親依然帶病打著零工。由于年齡增大，許多地方都不用他，他在努力掙錢供我們上學(xué)，可是有時仍舊沒有找下做的 。父親的冰也隨之加重，努力維持家庭卻把身體垮了，再支付上昂貴的醫(yī)藥費真的很難。母親肢體殘疾，加之年齡大，很多次找工作都以失敗告終，只有在家里操勞。不幸的，今年又被查出嚴(yán)重骨刺，吃藥是免不了的，重要的是，有時候母親竟連動也不能動，疼的都流淚，在家里做家務(wù)都很難。父母都沒工作，他們微弱的血汗錢也都送給了醫(yī)院。
家里還有姐姐和弟弟。由于家境困難，姐姐去年大專畢業(yè)后，[ 課~件]毅然放棄繼續(xù)生造的機會。在外打工，同時在上自考專升本的學(xué)校。姐姐自己打工自己上學(xué)，但不幸的是，他患有腿上的病，去檢查了許多次都未診斷是什么病，只是吃藥。姐姐委屈著自己，可仍堅持不向父母要錢，自己自立。弟弟現(xiàn)讀初三補習(xí)班。不惜的學(xué)費、資料書都比一般的貴，他在努力不辜負(fù)父母的血汗錢。我現(xiàn)在上學(xué)是貸款，生活費多沒有穩(wěn)定的。父母只為我湊了一部分，我國慶和星期六日自己打工維持自己的生活費。我也只有自己打工給自己生活費，否則父母的醫(yī)藥費怎么辦?在我心中，父母能維持他們的醫(yī)藥費和弟弟的生活費我就心滿意足了。
正是這樣的情況，我才寫下這份貧困助學(xué)金。我只希望通過這次機會，減輕父母的一點壓力，緩解一下我們的經(jīng)濟狀況。我希望各位領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，給我這次機會，幫我順利完成學(xué)業(yè)。我真誠的希望的但這份助學(xué)金，在我最無助時幫助我，我將終身感謝，一生銘記。
此致
敬禮
范文二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我是xx班的學(xué)生xxx，來自xxx，這里雖然有許多的煤田，但是由于我家原是xx市，在 我6歲時父母為了讓我們接受好的教育搬到了這里，所以我們還是以種田為生。
我的家庭有六口人：爺爺，爸爸，媽媽，弟弟，妹妹，還有我，年邁多病的爺爺一直都是勞累一天的母親給喂藥，喂飯......，父母因為常年在外透支體力地勞動患上了腰椎病，每當(dāng)天涼的時候和勞動過量時就會犯病;躺在炕上下不了地。這種情況下從地里回來的母親就得照顧兩個病人，父母也不是沒有想過另謀出路，但是因為沒有知識，沒有文化，沒有本錢，只好一直在家以務(wù)農(nóng)為生，盡管現(xiàn)在糧價上漲了，可是隨之飛漲的物價使得收入僅僅能維持最基本的生活需要，可是天公不作美，今年我的家鄉(xiāng)又發(fā)生了旱情，我們家的希望和未來又在哪里呢?
盡管這樣的升天好像并不垂憐我們，就在去年六月，我高考前夕，弟弟被查出患有 氣胸，高昂的手術(shù)費花掉了家里所有的積累還負(fù)債累累，母親為了照顧弟弟三天也沒有合眼引起了高血壓，經(jīng)常頭昏不能干體力活。
又快開學(xué)了，發(fā)親也和每年一樣又在挨家挨戶地為我們?nèi)齻€孩子的學(xué)費奔波，每晚回到家里都低著頭抽著煙，這樣的情景讓我心里很難受，我知道別的朋友也許不理解為什么父親非要供我們上大學(xué)，我也知道父親一定又為我們遭受了許多的冷嘲熱諷，白眼，閉門羹。我還知道有很多借過錢給我家里的親戚朋友們再也不愿借錢給我們家。。。。。。到現(xiàn)在，我的學(xué)費還沒有著落。
上學(xué)以來我深知上學(xué)的機會來之不易，省吃儉用，化壓力為動力，化愛為力量，無時無刻不在努力著，我希望通過我的努力能讓我的父母寬慰，給那些幫助過我的人一個答復(fù)，在空閑和體休時間我參加過學(xué)校的義工勞動和志愿者勞動，還利用假期時間來打工，這不僅減輕了一點家庭負(fù)擔(dān)還讓我學(xué)會了書本上不曾有過的知識。
現(xiàn)在黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓更多的像我這樣的學(xué)生看到了希望，我滿懷熱血感激國家對貧困生的關(guān)心，真誠希望黨和學(xué)校給我一次機會，以解我求學(xué)之路的燃眉之急，我會以百分之一千的努力好好學(xué)習(xí)理論和實踐知識，爭取早日成材回報社會，幫助更多需要幫助的人，鑒于此，遂向?qū)W校遞交國家助學(xué)金申請書，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能夠批準(zhǔn)。謝謝。
每逢周末,當(dāng)?shù)谝豢|晨曦掠過深圳觀瀾湖果嶺時,總有一對父子出現(xiàn)在第一洞的發(fā)球臺上。父親一身淺灰色Polo衫白色褲子,身材挺拔,步伐矯健,揮桿時沉穩(wěn)流暢,每次球童給他報出碼數(shù)時,不管成績好壞,他都微微一笑,不動聲色。兒子還是一個少年,身高才剛到父親耳朵附近,但是揮桿的手法已經(jīng)相當(dāng)凌厲,順勢而出的球往往挾著一股銳氣。
這樣的較量,林文峰和林子淦基本每周都會上演一次,盡管這組會員家庭的每個人都在觀瀾湖找到了各自的圈子,但對于和自己的兒子/父親競技的機會,他們還是相當(dāng)珍惜。
“我會專注每一球,我要打好每一場比賽,哪怕是和爸爸打球!”球場無父子,林子淦毫無退讓之意。
“和兒子打球,哪怕失敗,也是快樂的事情?！绷治姆搴粗罋鉀_天的兒子。
“我喜歡去專賣店幫他們挑選球服,也在他們打球的時候去這里的四季日本餐廳用個下午茶,再做個Spa?！蹦赣H和他們的愛好不同,相同的是一家人分享高爾夫生活帶來的喜悅。
給兒子買女式桿的父親
十年前,從事金融行業(yè)的林文峰初遇高球卻沒有一見鐘情。隨著高爾夫球運動在國內(nèi)的發(fā)展,眾多球會的環(huán)境與設(shè)施日益優(yōu)美完善,他體驗過的球場也越來越多,正是通過了數(shù)十個球會硬件、軟件等方方面面的比較,最終他選擇了觀瀾湖。
現(xiàn)在林文峰的生意是做項目投資,會籍也可以說是其中一個投資項目了。他對高爾夫球的期望很簡單――把平日在工作上堆積的繁重壓力“一桿進洞”。但他斷然沒想到,這項看輕緩優(yōu)雅的運動居然把年僅十歲,活蹦亂跳的兒子吸引了過來,對家里那套舊球桿產(chǎn)生了極大好奇。
在2005年的某一天,拗不過兒子的林文峰終于買了一支7號鐵桿送給林子淦。“我以為他只是一時興起,買桿的時候也沒仔細(xì)咨詢專業(yè)人士,甚至自以為是地給他挑了一只女式桿。”林文峰后來才知道,女式桿雖然較輕,但不適合少年兒童,“他還是小孩子,球桿的長度不合適,使不上勁。后來我給他更換尺寸合適的兒童訓(xùn)練桿?！?/p>
說起這個事情,林子淦一直捂著嘴巴在咯咯地笑,笑父親的自作聰明,也笑自己的滑稽――堂堂七尺兒,漫漫高球路,竟從一女式桿開始。
事實上,這支球桿正正代表著父親對兒子的態(tài)度――對他興趣愛好的接納與支持,卻不帶任何壓力負(fù)擔(dān)與苛刻期望,收放自如,快樂就好!
父親投出信任票
2007年,林子淦正式接受高球的系統(tǒng)訓(xùn)練?！霸诖酥?雖然知道他喜歡玩,但我找不到合適的兒童高球教練,直到碰到我朋友的女兒,她在以‘冠軍教練成就冠軍精英’聞名的觀瀾湖高爾夫?qū)W院任教,她讓子淦有了不一樣的道路?！绷治姆逭f道。
子淦終于拿到第一套真正屬于自己的球桿。當(dāng)晚,子淦一直抱著它們不肯松手,甚至擁著入睡,連弟弟過來摸一下也會跟他急。
去年開始,林子淦再次加緊了訓(xùn)練的步伐――白天照常在深圳上課學(xué)習(xí),下午第三節(jié)課向?qū)W校請假,驅(qū)車到深圳與東莞接壤的觀瀾湖學(xué)院接受約三小時的訓(xùn)練。“剛開始沒有什么下場的誘惑,我按照教練的要求老老實實用7號鐵,打1萬個練習(xí)球。”每天幾百球,上千次揮桿,林子淦正是這段時間打下了扎實的基本功。
如此投入的練球,自然影響了一個初中生的正常學(xué)習(xí)生活,子淦的作業(yè)完成得不理想,每天下午頻頻請假也引起校方的不滿。
林文峰得知校方反映的情況后,和兒子做了交流,然后做了一個“反常規(guī)”的決定:給校方遞交了一張請假申請書,建議校方準(zhǔn)許林子淦完成上午的課程后缺席下午的全部課程,“此獲得更充裕的時間應(yīng)付高球訓(xùn)練”。
消息一出,校方嘩然,畢竟對孩子課外興趣如此開明的家長實在是少數(shù),更重要的是,子淦已經(jīng)初三了,身處異常緊張的中考復(fù)習(xí)階段。
“他們開始并不同意,但我后來直接找到校長,第一句話就問他,是不是擔(dān)心我兒子成績下降會影響你們學(xué)校的升學(xué)率?如果是的話,我們不參加中考!”林文峰那句話鏗鏘有力,一下子逼得校方無話可說,只好作罷。
“其實那時候?qū)W校的態(tài)度也是對學(xué)生、家長負(fù)責(zé)的表現(xiàn),他們只是不希望有一位學(xué)生掉隊。但我清楚自己的兒子,我相信他能在高球和學(xué)習(xí)之間取得平衡,申請下午請假,并不是讓他放棄學(xué)習(xí)文化課,只是讓他有更多的時間空間來處理兩者的關(guān)系?！彼a充道。
倔強兒子鉚勁發(fā)奮
那一次跟校方的談判中,林文峰拋開了他人的成見,給兒子的人生投下了至關(guān)重要的一票信任。那股強而有力的父愛,那份不由分說的支持,一下一下地錘在林子淦的心里。
年紀(jì)輕輕的他早已鉚足了勁兒,要朝職業(yè)球手的方向奔去,“設(shè)定時間段,戰(zhàn)勝目標(biāo)對手,一次次進步。如果失敗了,就太辜負(fù)爸爸媽媽了。”
下了場的子淦,換上一件干凈的T恤,架上一個無框眼鏡,斯斯文文地坐在沙發(fā)上,還很紳士地拉整了一下褲子的皺褶?？此p輕托了一下眼鏡,記者開玩笑地問了一句,“年紀(jì)小小怎么戴上眼鏡啦?電腦玩的吧?”
“跟學(xué)校老師急的?！彼p輕地回答。
由于他每天整個下午都缺課,為了避免影響同學(xué)的學(xué)習(xí),子淦主動申請把座位調(diào)到最后一排,他遺傳了父親的低調(diào),不張揚。盡管如此,還是有所微詞。“那天上課老師讓我起來回答問題,我沒能看清黑板的字,回答不上。于是老師就在課堂上對我批評了一通?！?/p>
老師批評他什么,林子淦不愿意再復(fù)述,但能猜測,跟高球有關(guān)。那次之后子淦以最快的速度配上近視眼鏡,倔強的他不愿意再有任何的借口讓自己做得比別人差。
自從下午放假以后,林子淦中午放學(xué)后就趕到觀瀾湖學(xué)院練球,傍晚回家吃飯,晚上開始自學(xué)下午缺漏的課程,功課、復(fù)習(xí)一樣不落。
“現(xiàn)在他的成績反而比過去要有提升,這讓我們很驚喜?！绷治姆逭f,“子淦比較介意別人認(rèn)為他練球,就放棄了文化課學(xué)習(xí),所以他反而在學(xué)習(xí)上更加刻苦用功,把自己的實力證明給大家看?！?/p>
中考剛過,林子淦并沒有像父親說的那樣缺席,反而以優(yōu)異的成績升上了深圳市一所重點高中。他的語文成績尤為突出,作文幾近滿分。畢業(yè)典禮上,班上的同學(xué)都要他親筆簽名的高爾夫球做紀(jì)念,被同學(xué)圍在中間的子淦心里幸福感滿滿的,“終于獲得大家的認(rèn)同,我很滿足?！?/p>
子淦的高中生活依然會與高球相伴,在父親與學(xué)院院長的溝通下,他就讀的高中甚至?xí)瞥鱿鄳?yīng)的制度來協(xié)調(diào)子淦的學(xué)習(xí)與高球訓(xùn)練。學(xué)校和老師,將會以更加寬容的態(tài)度來迎接這位明日高球之星。
“鼓勵兒子學(xué)習(xí)高球跟輔導(dǎo)兒子下象棋,意義一樣”
對于外行人來說,父子倆的揮桿動作一樣地風(fēng)度翩翩,但是經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的林子淦發(fā)球更有韌性,球的速度更快一些,落點也較為準(zhǔn)確。
記者讓子淦平時糾正一下父親的打球姿勢,畢竟還是孩子的子淦露出得意的神色:“不教他了,反正他學(xué)不會?！绷治姆逋鴥鹤?毫不介意地呵呵笑。
羞于當(dāng)面對父親示好的子淦,趁著林文峰離開的空當(dāng),對記者說,“其實還是爸爸比較有優(yōu)勢,雖然他的技巧一般,但他思維很縝密,球路很穩(wěn),勝券在握。”
一、 強化素質(zhì)，抓好團干部隊伍建設(shè)
為提高團干部隊伍的整體素質(zhì)，提高團委的工作效率，首先要組建一支有戰(zhàn)斗力和凝聚力的團隊。今年我將我們學(xué)校最年輕且最能干的教師都吸納的校團委班子中來。并根據(jù)每個人的特點給予了相對應(yīng)的工作安排。例如：針對戶會中對計算機比較熟的特點，安排戶會中同志為信息宣傳委員。并在我們這一學(xué)期我們一直在謀劃我校校團委網(wǎng)站的建設(shè)。根據(jù)xx同志曾擔(dān)任過團隊工作，聘任xx老師為常務(wù)副書記。等等。遇到問題我們一塊商討、一塊出謀劃策，力爭把我校團委的各項事務(wù)做到最好。我們幾個團委委員每周都要進行溝通交流，不斷增強團干的服務(wù)意識、主人翁意識、責(zé)任感，培養(yǎng)了團干愛校、愛國、愛集體、愛專業(yè)的精神。
二、 提高學(xué)生干部素質(zhì)，抓好學(xué)生會建設(shè)
三、 提高團員意識，增強團員素質(zhì)
為提高團員的思想意識，增強團員的素質(zhì)。校團委采用規(guī)范入團程序，增強團員選拔的民主、公平、公開。入團程序：寫入團申請書——組織考核——入團積極分子——公示——師生共同選舉——預(yù)備團員（公示）——宣誓成為新團員。通過規(guī)范同學(xué)的入團程序，引起全校師生對團員的重視，同時也使成為團員成為一種榮譽，也是各方面工作得到肯定的一種體現(xiàn)。通過公示不斷約束團員的行為規(guī)范，使團員不斷提高自身素質(zhì)。對于團員的選拔我們校團委也加大了審核力度，我們今年還通過打掃積雪對入團積極分子進行了考核。我們通過同學(xué)和老師的反映，加之我們對某些入團積極分子的調(diào)查，最終決定某些同學(xué)的發(fā)展情況。例如初三五班xx在考察期間，不服從領(lǐng)導(dǎo)老師的安排，于是我們將xx的入團積極分子資格取消。同時我們也加大了對現(xiàn)有團員的管理力度。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象我們將給予團內(nèi)處分。例如：初四三班的xx和初四一班的xx乘車期間占低年級的座位，經(jīng)研究給予他們兩個團內(nèi)警告處分。通過校團委一系列的措施，使我們學(xué)校的團員意識有了明顯提高。團員隊伍真正成為學(xué)校發(fā)展的一支促進力量。
四、 突出特色，做好團委的常規(guī)工作
本學(xué)期，校團委將原來的團員檔案按照團員發(fā)展年份歸類存檔，經(jīng)過整理，我們學(xué)校團員的檔案明細(xì)化了。為了更好的建立團員檔案，本學(xué)期校團委建立了團員花名冊。使我們學(xué)校團員的檔案更加規(guī)范了。針對我校團員人數(shù)較少，校團委今年12月份發(fā)展了一批新團員，并組建了團員檔案。學(xué)校團委今年根據(jù)學(xué)校和上級團委要求，對該教育宣傳的做到了宣傳。本學(xué)期我們對齊文化旅游節(jié)、艾滋病知識、安全教育、神舟七號飛天、校車優(yōu)先等等進行了宣傳。我們通過櫥窗對學(xué)生進行了尊師重教、安全教育、法律進校園、改革開放三十年等進行了教育。完成了學(xué)校的各項評先樹優(yōu)工作和區(qū)團委交給的各項評選活動，完成了教育局的各項申報工作。完成學(xué)校暑假更換的大櫥窗，從設(shè)計到內(nèi)容我們都做了詳細(xì)的規(guī)劃，真正起到了既美觀又具有宣傳效果，成為了我校對外宣傳的窗口。學(xué)期開始校團委列出了學(xué)期計劃，并進一步修訂了有關(guān)團委的制度。例如《學(xué)生會管理制度》、《學(xué)生會干部分工細(xì)則》、《廣播站管理制度》、《團隊評比細(xì)則》、《入團程序》等等。使我們團委的工作更加具體化、明細(xì)化。在t型臺建設(shè)上也較前一學(xué)期有了明顯的進步，逐步將我們的t型臺向文化內(nèi)涵發(fā)展。一學(xué)期下來，我們團委的工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)步開展，營造和諧良好的思想文化氛圍。
五、 抓活動，做好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育和愛國教育
一、 分門別類識別文體
隨著信息時代的到來，閱讀內(nèi)容更趨于信息化、時代化，突破了單一的故事寓言等題材，內(nèi)容涉及新聞、廣告、科普、醫(yī)療、教育等，文章的體裁也從記敘文擴大到產(chǎn)品說明、邏輯推理及實際應(yīng)用等。不同的文體閱讀的要求與方法不盡相同。
記敘文閱讀主要抓四大要素，即時間、地點、人物和事件的起因、發(fā)展和結(jié)果，以及人物之間的關(guān)系、表現(xiàn)，從中分析他們的思想品質(zhì)、性格特征等；議論文是闡明作者對人或事的好壞的立場觀點，因此在閱讀時必須正確把握文章的論點和論據(jù)，理清論證思路，再進行邏輯推理得出結(jié)論；應(yīng)用文是最貼近日常生活的文體，它包括通知、廣告、便條、申請書、個人簡歷等，形式多樣、題材各異，如圖示、表格、地址、網(wǎng)址等，對這類文體的閱讀應(yīng)簡明扼要地抓住所需信息，理解文章內(nèi)容。
二、 統(tǒng)攬全篇摘錄要點
閱讀理解是對整個文章的目的、意圖、觀點、立場、態(tài)度以及內(nèi)在邏輯關(guān)系的理解，而不是斷章取義的一孔之見，所以統(tǒng)攬全篇和問題是很有必要的，這些問題會給你提供信息或暗示文章中的一些重要細(xì)節(jié)。
三、 掌握關(guān)鍵詞，抓住中心意思
1. 默讀一遍，回答淺層問題。默讀能提高學(xué)生的閱讀速度，加快主要信息捕捉能力。例如，初中的閱讀文章《hand message》。學(xué)生默讀一遍大約需5分鐘時間?；卮?個左右的淺層問題?！癢here are the persons? What are they doing? How are they talking? Can they speak?”
2. 大聲朗讀，回答深層問題。大聲朗讀，可以幫助學(xué)生很快形成語感，更深刻地理解文章內(nèi)涵。這是第二遍閱讀這篇文章，可以問學(xué)生一些深層次的問題?！癢hat is sign language? What is deaf person like? Can deaf people speak? Can all deaf people learn to speak?”
3. 找出重點詞匯，理解并運用。由輸入到輸出關(guān)鍵在于基礎(chǔ)知識的扎實積累。對于關(guān)鍵詞的重點掌握及運用是知識輸出的資本。這篇文章中需要重點掌握的詞有： pay attention to 注意……， notice/point to指向……，tell sb. sth. with one’s hand/shake hands握手，然后試著用這些短語造句，或編一個故事，在運用中掌握這些新詞。
4. 概括文章，復(fù)述大意。抓住文章的中心意思，形成完整印象。運用自己的語言概括大意，是思考后的成品輸出，是學(xué)習(xí)后的成果展示。先給文章分段，并找出關(guān)鍵句或用自己的語言概括主要意思。
四、 開動腦筋推測詞義
英語學(xué)科教學(xué)基本要求規(guī)定，學(xué)生能根據(jù)上下文推測詞義，并能不借助詞典讀懂含有30%生詞的語言材料，換言之，這就是促使學(xué)生的知識內(nèi)化的過程，學(xué)生要通過知識內(nèi)化將內(nèi)隱的心理活動轉(zhuǎn)換為外顯的行為，可以借助以下的幾種方法完成內(nèi)化過程。
1. 根據(jù)上下文猜測詞義
如有這樣一題What does the underlined word “frustrating” mean？雖然frustrating這個詞在初中英語中沒有學(xué)過，但是我們可根據(jù)上下文的閱讀，猜出意為“使人沮喪的”。
2. 根據(jù)構(gòu)詞法猜測詞義
前綴un-表反義詞，如happy/ unhappy， easy/uneasy， lucky/unlucky， healthy/unhealthy， usual/unusual等。后綴-ment表名詞，如develop/development、move/ movement、argue/argument等。后綴-er、-or或-ist表同源名詞，如calculate/calculator、law/ lawyer、art/artist等。
3. 利用同義、近義詞猜詞
在生詞所出現(xiàn)的上下文中，有時會出現(xiàn)與生詞同義或近義的詞語，這時可從熟悉的詞語中推知生詞的含義。如：Mr. White loves to talk and his wife is similarly loquacious. loquacious是個生詞，但根據(jù)similarly這個詞，可推斷出loquacious意為loves to talk，即“多嘴的、愛說話的”。
4. 利用定義解釋猜詞
有些文章，特別是科技文章，通常會對一些關(guān)鍵詞給予定義，我們可以利用定義來猜測這些詞的意思。
5. 利用文意猜詞
如：The door was so low that I hit my head on the lintel.在這個句子有一個生詞lintel，但從整句的意義“門很矮，我的頭撞在……”來看，由“門”可聯(lián)想到“頭”是撞在“橫梁”上了。
6. 用知識和生活經(jīng)驗猜詞
如根據(jù)化學(xué)知識，可以理解科普讀物Water is made from oxygen and hydrogen;根據(jù)生活經(jīng)驗可以理解Green plants let out oxygen and breathe in carbon dioxide.
五、 練習(xí)時選好適合的閱讀材料。
1. 長短適中。文章太長，短時間不能完成，任務(wù)單調(diào)，自己容易倦怠。一般初一的學(xué)生限制在50詞左右，初二200詞左右，初三的 300詞左右。
2. 難易適中。要結(jié)合自己的實際情況，不可高估自己的水平，太難會挫傷自己學(xué)習(xí)英語的銳氣和積極性。
3. 可閱讀性。文章要貼近現(xiàn)實，符合自己的愛好。要有趣味性、科學(xué)性、知識性，滿足自己的好奇心。
六、 邏輯推理理解短文
邏輯推理實際上就是文章的“弦外之音”、“言下之意”。如上篇例文中回答問題的第5小題，根據(jù)短文推斷出文章的主旨句。
七、 條分縷析理解長句
