高中生學習·試題研究雜志簡介
《高中生學習·試題研究》自2006創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為42-1784/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。雜志作為一本定位于為高中階段學生提供學習方面指導和輔導的期刊,旨在幫助學生更好地理解知識、提高學習效率,迎接考試挑戰(zhàn)。該雜志通過深入研究試題,分析解答方法,提供學習技巧和策略,為廣大高中生讀者提供了寶貴的學習資源和指導。該雜志關注試題分析與解答方法。高中階段的學習,試題分析是非常重要的一環(huán)。雜志通過對各類學科試題的深入分析,探討解題思路和方法,幫助學生更好地理解試題的要求和考點,提高他們的解題能力和應試技巧。例如,針對數(shù)學、語文、英語等學科的常見題型,該雜志提供了詳細的解題思路和步驟,引導學生正確答題,提高解題效率。
其次,該雜志關注學習技巧與策略。高中生在面對繁重的學習任務和各類考試時,往往需要一些學習技巧和方法的指導。雜志在學習技巧方面提供了豐富的內(nèi)容,包括學習計劃制定、復習方法、記憶技巧等方面的建議和指導。同時,針對不同學科的學習特點和難點,該雜志也提供了相應的應對策略,幫助學生有效地掌握知識,提高學習效果。
它關注考試應對與備考技巧。高中階段的學生通常會面臨各類考試,包括期中考、期末考以及高考等重要考試?!陡咧猩鷮W習·試題研究》雜志針對這些考試,提供了備考技巧和策略,包括考試時間管理、試卷答題技巧、應對考試壓力等方面的建議。這些指導有助于學生在考試中保持良好的心態(tài)和狀態(tài),提高應試能力,取得更好的成績。
高中生學習·試題研究收錄信息
高中生學習·試題研究雜志榮譽
高中生學習·試題研究雜志特色
1、正文中出現(xiàn)一百字以上的引文,不必加注引號,直接將引文部分左邊縮排兩格,并使用楷體字予以區(qū)分。一百字以下引文,加注引號,直接放在正文中。
2、文章標題用三號黑體,二級標題用四號黑體,三級標題用小四號黑體。級次一般 用一、二、三,(一)(二)(三),1. 2. 3. (1)(2)(3)。序數(shù)中文序號用頓號,阿拉伯數(shù)字用下 標圓點分開。
3、中文題名一般以20 個漢字以內(nèi)為宜,最好不設副標題,一般不用標點符號,盡量不使用縮略語。
4、文章注釋為尾注,格式為“作者(編者、譯者)+著作名稱+出版單位+出版年份+頁碼”,按①②③依次標注。
5、稿件請按以下順序編寫:題名(基金項目請注明基金編號),作者姓名,中文摘要(含關鍵詞不少于4個),正文,參考文獻,作者簡介。
6、內(nèi)容摘要與作者單位全稱間空2-3行,要求摘要內(nèi)容言簡意賅,嚴謹活潑,體現(xiàn)全文主題思想之精髓,不是文中某段落某句話的重復摘錄。
7、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟P項目,應在首頁腳注中說明,如“基金項目:......基金資助(編號......)”,并在投稿時上傳基金證書復印件。
8、引言:主要介紹論文的研究背景、目的、范圍,簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學術觀點,已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù),包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術方案等。
9、插圖的序號、標題及注釋居中置于圖的下方,表格的序號及標題置于表格上方,表注置于表格的下方。全文只有一個表或一個圖時,只標注“表”或“圖”,不標序號。
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