高校馬克思主義理論教育研究雜志簡介
《高校馬克思主義理論教育研究》自2020年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為10-1710/A，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它是一本具有深遠影響力和實際指導意義的學術(shù)期刊。它不僅是一個學術(shù)交流的平臺，更是推動馬克思主義理論在高校教育領(lǐng)域中深入應用和發(fā)展的重要力量。
在當今中國，馬克思主義理論依然具有不可替代的指導地位。它是中國特色社會主義事業(yè)的靈魂，也是指導中國教育事業(yè)發(fā)展的重要理論資源。馬克思主義理論以其深邃的洞察力、科學的分析方法和嚴密的邏輯體系，為我們理解和解決教育領(lǐng)域中的各種問題提供了強大的理論武器。雜志正是基于這樣的認識，致力于將馬克思主義理論與高校教育實踐緊密結(jié)合。它關(guān)注馬克思主義理論在高校教育教學中的具體應用，探索如何將馬克思主義的世界觀、方法論和價值觀融入到高校教育的各個環(huán)節(jié)中去。這種探索不僅有助于深化我們對馬克思主義理論的理解，也有助于推動高校教育教學理論的創(chuàng)新和發(fā)展。
該雜志通過發(fā)表高質(zhì)量的學術(shù)論文、組織學術(shù)研討會、開展實踐探索等多種形式，為馬克思主義理論在高校教育中的應用提供了廣闊的舞臺。它匯聚了來自全國各地的專家學者和教育工作者，共同交流思想、分享經(jīng)驗、探討問題。這些交流和探討不僅促進了學術(shù)研究的深入發(fā)展，也為高校教育實踐提供了寶貴的參考和借鑒。
高校馬克思主義理論教育研究收錄信息
高校馬克思主義理論教育研究雜志榮譽
高校馬克思主義理論教育研究歷史收錄
高校馬克思主義理論教育研究雜志特色
1、文稿原則上必須原創(chuàng)，發(fā)表過的作品須在投稿時聲明，如有抄襲現(xiàn)象，文責自負。
2、文獻類型的字母標識： [M]為專著，[C]為論文集，[N]為報刊文章，[J]為期刊文章，[P]為未出版之會議論文，[D]為未出版的博士和碩士學位論文（需注明學校），[R]為報告，[CD]為光盤。
3、題目簡明、具體、確切，能概括文章的要旨，有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號。
4、論文所引文獻的出處，以及對文中內(nèi)容作說明的文字，均放在腳注中，腳注標在被引用和說明內(nèi)容的右上角，序號為①②③……，每頁重新編號。
5、稿件作者的署名之下須標注每位作者的工作單位（兩級）全稱及工作單位所在地（省、自治區(qū)、直轄市及其下轄的市、縣或區(qū)）的地名、郵政編碼。
6、論文摘要：以提供文獻內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文章重要內(nèi)容。摘要中盡量避免使用“本文”“作者”等字眼。務求簡練，一般不宜超過250字。
7、資助課題的基金項目及編號（編號寫在網(wǎng)括號內(nèi)），通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址，第一作者簡介包括姓名、學位、職稱、職務、辦公電話號碼和Email地址等。
8、正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了。標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）（2）”來標識。一般不宜超過4層。
9、文稿中的數(shù)據(jù)不能同時以圖和表表述，只能選擇其一；采用法定計量單位，物理量用法定計量符號表示。
10、作者簡介在稿件首頁頁腳，須順序列出：姓名（出生年-），性別，籍貫，工作單位及專業(yè)技術(shù)職務，主要研究方向等。
