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兒童與健康

兒童與健康雜志

Baby Care

雜志簡介:《兒童與健康》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自1993年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為61-1258/R,是一本綜合性較強的醫(yī)學期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表醫(yī)學領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:“青少年期刊講黨史”主題宣傳活動、保健保育課堂、資訊、心理健康、經(jīng)驗交流、親自然玩與學、案例面面觀、家園共育園地、游戲化活動、教...

主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:西安交通大學
國際刊號:1004-969X
國內(nèi)刊號:61-1258/R
全年訂價:¥ 280.00
創(chuàng)刊時間:1993
所屬類別:醫(yī)學類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):陜西
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內(nèi)
綜合影響因子:0.02
復合影響因子:0.05
總發(fā)文量:4885
總被引量:120
H指數(shù):5
立即指數(shù):0.0032
期刊他引率:1
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

兒童與健康雜志簡介

《兒童與健康》自1993年創(chuàng)刊,經(jīng)國家新聞出版署批準,由中華人民共和國教育部主管,西安交通大學主辦的科普雜志,CN:61-1258/R,ISSN:1004-969X。

《兒童與健康》主要向以年輕父母為主體的讀者介紹優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教等科學育兒的知識和經(jīng)驗;以寓教于樂的形式對3-8歲的幼兒進行智力開發(fā)的啟蒙教育。

《兒童與健康》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)教育活動;幼兒;學前教育;孩子;教師

(二)藝術活動;幼兒;大拇指;傳統(tǒng)文化;草莓

(三)教育環(huán)境;學前教育;詩歌;幼兒;轉(zhuǎn)崗教師

(四)肥胖;兒童;兒科學;兒科;醫(yī)學生

(五)藝術活動;孩子;意志品質(zhì);藝術形式;春種

(六)本生;好奇心;建園;教育資源;教育課程

(七)幼兒;班級;游戲時間;環(huán)境互動;疫情防控

(八)有感;孩子;童心;幼兒;差生

(九)藝術活動;各向異性;鍵入;可視化;最優(yōu)解

(十)打烊;城鄉(xiāng);兒童節(jié);兒童;星期

兒童與健康收錄信息

兒童與健康雜志榮譽

兒童與健康雜志特色

1、對決定采用的稿件,本刊有修改、刪節(jié)權,不接受刪改的作者請在投稿時注明。

2、文后附作者簡介(姓名,出生年月,性別,民族,籍貫,學歷,研究方向,職務,職稱)及電話和E-mail。

3、摘要:一律采用結構式摘要,中文摘要300字左右,以提供論文的內(nèi)容梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、確切地描述研究目的、方法、結果和結論,具有相對獨立性。

4、借喻詞一般需用“”號;課題名用“”號,不用“《》”。

5、參考文獻中中文文獻在前,外文文獻在后。

兒童與健康雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

兒童與健康課題分析

主要資助項目
  • 陜西省教育科學規(guī)劃課題
  • 遼寧省教育科學“十二五”規(guī)劃課題
  • 陜西省教育科學“十二五”規(guī)劃課題
  • 博士科研啟動基金
  • 福建省教育科學“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題
  • 浙江省教育科學規(guī)劃課題

兒童與健康發(fā)文刊例

  • 1、2019年度選題方向作者:
  • 2、本刊稿約作者:
  • 3、例談主題區(qū)域活動的開展與推進作者:魏莉莉
  • 4、幼兒園美術教學中教師示范對幼兒創(chuàng)造力影響的研究作者:李杉
  • 5、記一場“玩轉(zhuǎn)泡泡”的課程故事作者:徐玉蘭
  • 6、探尋“真”游戲:解碼游戲故事的應用作者:徐梅芳
  • 7、讓孩子玩,和孩子一起玩作者:顧蘭萍
  • 8、雨天模式下的“野趣戶外混齡活動”的推進策略作者:吳潔
  • 9、設置餐后多元的語言活動作者:王潔瓊
  • 10、想兒童所需:構建幼兒園適宜的課程作者:馬小燕

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