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電子與電腦

電子與電腦雜志

Compotech China

雜志簡介:《電子與電腦》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自1984年創(chuàng)刊,國內刊號為11-2199/TN,是一本綜合性較強的電子期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表電子領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:新品初覽、新硬派、專題策劃、市場傳真、大賣場

主管單位:信息產(chǎn)業(yè)部
主辦單位:電子工業(yè)出版社
國際刊號:1000-1077
國內刊號:11-2199/TN
創(chuàng)刊時間:1984
所屬類別:電子類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):北京
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內
綜合影響因子:0.025499999523163
復合影響因子:0.04
總被引量:588
H指數(shù):6
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

電子與電腦雜志簡介

《電子與電腦》自1984年創(chuàng)刊,國內刊號為11-2199/TN,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《電子與電腦》是一份反映中國大陸和臺灣地區(qū)半導體、電子產(chǎn)業(yè)的最新技術、最新策略動向和市場趨勢的專業(yè)技術刊物。

說明:《電子與電腦》現(xiàn)已更名為《工業(yè)和信息化教育》。

《電子與電腦》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)JAVA語言;JAVA;XML;JAVA技術;程序設計

(二)DSP;可控震源;地震勘探;采集站;地震數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)

(三)TI;醫(yī)療成像;尺寸;產(chǎn)品信息;MIRRORBIT

(四)DSP;嵌入式指紋識別;LCD;I/O口;鍵盤

(五)操作系統(tǒng);DOS操作;DOS;漢字信息處理;步進式加熱爐

(六)程序語言;JAVA語言;INTERNET網(wǎng);JAVA編程語言;INTERNET

(七)IP多媒體子系統(tǒng);IMS;多媒體業(yè)務;NGN;下一代網(wǎng)絡

(八)分形;梯度功能材料;ZRO;WINDOWS98;程序設計

(九)DSP;嵌入式指紋識別;LCD;I/O口;鍵盤

(十)數(shù)據(jù)交換;電子商務;XML;專家系統(tǒng);數(shù)據(jù)庫

電子與電腦收錄信息

電子與電腦雜志榮譽

電子與電腦雜志特色

1、文章經(jīng)本刊發(fā)表后,如獲獎、被其他刊物轉載、復印,請作者將信息反饋給編輯部。

2、文題:應簡明扼要,能準確反映文稿的主題,不使用非公知公認的縮略語,中文文題一般以20個漢字以內為宜。

3、參考文獻是作者寫作論著時所參考的文獻書目。序號在正文引文處右上角用方括號內的阿拉伯數(shù)字[1][2]等表示。

4、在中文關鍵詞的下行,按中國圖書館分類法(第四版,1999年3月版)給出本篇文章的“中圖分類號”。

5、論文應有中英作者署名、工作單位、所在省、市名稱和郵編。如有多位作者,其間以逗號分開,其工作單位不同,應按阿拉伯數(shù)字順序標注在右上角,單位與單位之間用分號。

電子與電腦雜志評價

主要引證文獻期刊分析

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

電子與電腦課題分析

主要資助項目
  • 安徽省高校省級自然科學研究項目
  • 湖北省高等學校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊計劃項目
主要資助課題
  • 安徽省高校省級自然科學研究項目(2006KJ081B)

電子與電腦發(fā)文刊例

  • 1、全國地方高校UOOC聯(lián)盟MOOC建設的探索與實踐綜述作者:李清泉
  • 2、全國地方高校UOOC(優(yōu)課)聯(lián)盟簡介作者:劉楚; 陳曄
  • 3、MOOC促進中國高等教育教學改革的策略探究作者:黎軍; 張西西
  • 4、UOOC聯(lián)盟教學質量評價體系的研究與實踐作者:王暉; 許啟勝; 吳曉鳳
  • 5、規(guī)范化的MOOC建設流程初探作者:吳燕玲; 孫忠梅
  • 6、MOOC模式下“大學英語詞匯”拓展課程建設淺析作者:李秀清
  • 7、基于MOOC的混合教學模式在理工科專業(yè)課教學中的應用作者:費躍農; 孫忠梅
  • 8、MOOC的競爭分析綜述——以UOOC聯(lián)盟為例作者:李莉; 李彤
  • 9、影響MOOC學習質量的關鍵因素探討——基于學習者行為視角作者:李麗; 張芳芳; 劉源; 蟻文潔
  • 10、“大學英語閱讀”MOOC設計初探作者:張新穎; 林月

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