《重慶教育學院學報》經新聞出版總署批準,自1988年創(chuàng)刊,國內刊號為50-1038/C,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《重慶教育學院學報》現(xiàn)已更名為《重慶第二師范學院學報》
雜志簡介:《重慶教育學院學報》雜志經新聞出版總署批準,自1988年創(chuàng)刊,國內刊號為50-1038/C,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:教育研究、渝東南民俗文化生態(tài)研究、政治經濟哲學歷史、文學藝術、語言研究、理科教學與研究、技術開發(fā)與應用、旅游經濟
《重慶教育學院學報》經新聞出版總署批準,自1988年創(chuàng)刊,國內刊號為50-1038/C,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《重慶教育學院學報》現(xiàn)已更名為《重慶第二師范學院學報》
《重慶教育學院學報》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容:
(一)渝東南;學術思考;秀山花燈;巴渝文化;新詩
(二)教學設計;課堂;簡筆畫;微格教學;師范生
(三)文化自信;自信;中國夢;大學生;成長教育
(四)圖書館;圖書館空間;信息服務;大學生;社會化服務
(五)社會支持;高校;中小學教師;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;城鄉(xiāng)統(tǒng)籌
(六)《歲寒堂詩話》;詩話;文學;詩學;教育
(七)馬爾可夫鏈;矩陣;信用評價;終端;社會信用
(八)樂府;樂府詩;唐代;杜甫;詩人
(九)考釋;俗語詞;俗字;清代;清水江文書
(十)學前教育;幼兒;兒童;幼兒教師;學前兒童
1、參考文獻,僅列作者親自閱讀過的公開刊物發(fā)表或由出版社正式出版者,原則上盡量引用近5~10年內的原創(chuàng)性文章。
2、摘要應按“四要素"書寫,即:目的、方法、結果、結論;綜述文章可不按“四要素"書寫。中、英文摘要應300字左右,英文摘要300個單詞左右。
3、來稿請附300字左右的中英文摘要和3-5個關鍵詞。
4、來稿須具有創(chuàng)新性、指導性、實用性;能代表技術前沿水平的論文;基金項目,國家、省市科研項目及獲獎論文優(yōu)先錄用。
5、正文中層次標題應簡短明確,同一層次標題應盡可能排比。不同層次的標題,有上下關系者,在內容上應相互聯(lián)系。題末不加標點符號,空1字書寫內容。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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