雜志簡介：《班主任》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1985年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為11-1125/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：卷首語、作品賞析、理論與實(shí)踐、全國優(yōu)秀班主任講壇、班級文化之窗、工作筆談、互動平臺、班級發(fā)展與管理、學(xué)生教育與轉(zhuǎn)化、心理健康教育...
《班主任》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1985年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為11-1125/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《班主任》始終以工面向班 主任、服務(wù)班主任、依靠班主任、提高班主任為辦刊宗旨，竭誠為廣大班主任和德育工作者服務(wù)，得到廣大班主任的支持和信任，已成為班主任的“心靈家園靈 ”“互動平臺”“專業(yè)讀本”和“培訓(xùn)教材”培，贏得了社會各界的廣泛認(rèn)可。
《班主任》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）班主任工作；優(yōu)秀班主任；班主任隊(duì)伍建設(shè)；班主任；雜志社
（二）班主任；孩子；教師；老師；校園
（三）班主任；怎么辦；班主任工作；班級管理；家長
（四）班主任；班主任專業(yè)化；知識社會學(xué)；班主任工作；班級
（五）家庭教育；孩子；家長；教育漫談；家庭
（六）班會課；班主任；班級活動；班主任工作；優(yōu)秀班主任
（七）教育改革；書道；班主任；教育發(fā)展；基礎(chǔ)教育
（八）孩子；老師；班主任；年級；班級
（九）教師；老師；孩子；教育；童年故事
（十）班主任；點(diǎn)評；中國高等教育；教育家；鄉(xiāng)村教師
1、文內(nèi)體例要求，一般以“一、”、“（一）”、“1．”、“(1)”作為文章層次，通過簡短的小標(biāo)題方式提煉主要觀點(diǎn)。
2、來稿需包括論文題目、作者姓名、工作單位、所在城市、摘要、關(guān)鍵詞。
3、摘要應(yīng)反映論文的目的、方法及主要結(jié)果與結(jié)論，中英文摘要相互對應(yīng)。
4、請?jiān)谕陡鍟r提供完整個人信息（姓名、職稱、職務(wù)、工作單位、地址、郵編、電話、電子郵箱等）。
5、參考文獻(xiàn)只選最主要的，并且在正式出版物上發(fā)表的文獻(xiàn)，論著3-15篇為宜。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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